當(dāng)人工智能與教育深度融合，看科大訊飛如何讓教育更美好

近年來(lái)，我國(guó)高度重視人工智能對(duì)教育的深刻影響，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。在這樣的大趨勢(shì)下，科大訊飛總裁吳曉如一直在思考一個(gè)問題：教育、人工智能、大數(shù)據(jù)的融合，將為高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)什么？作為業(yè)內(nèi)專家，吳曉如一直關(guān)注著人工智能技術(shù)的進(jìn)步，如何能更好地推動(dòng)人的進(jìn)步，讓我們的教育變得更美好。

人工智能、大數(shù)據(jù)與教育融合大有作為

人工智能的應(yīng)用前景廣闊，這已是人們的共識(shí)。這種前景，在于將人工智能與保障、改善民生的結(jié)合，從“為人民創(chuàng)造美好生活”的需要出發(fā)，推動(dòng)人工智能在人們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中的深度運(yùn)用，創(chuàng)造更加智能的工作方式。

吳曉如表示，從國(guó)際大趨勢(shì)看，大家都把人工智能推動(dòng)教育變革、提升教育效率作為非常重要的技術(shù)變量。與此同時(shí)教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。

其提出運(yùn)用以人工智能為代表的數(shù)字化技術(shù)，可以提升教育的均衡性，讓學(xué)生普遍享受優(yōu)質(zhì)資源，把“因材施教”普惠化。“比如，農(nóng)村學(xué)生跳遠(yuǎn)，可能沒有合格的體育老師去幫助他，指出他的問題。我們可以在操場(chǎng)上部署一個(gè)攝像頭，孩子們練習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)后，智慧體育設(shè)備可以給出報(bào)告，指出他的步伐有這樣那樣的問題——這是通過圖像模式識(shí)別發(fā)現(xiàn)的。這樣的產(chǎn)品我們已經(jīng)推出第二代了，”吳曉如說(shuō)。

助力學(xué)生精準(zhǔn)減負(fù)，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展

“雙減”政策背景下，給學(xué)生“精準(zhǔn)減負(fù)”的工具之一就是科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)，吳曉如說(shuō)：“這與‘雙減’政策吻合，也能解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子過程中的困難。”

而就在6月29日，科大訊飛舉辦了暑期新品發(fā)布會(huì)，推出了AI學(xué)習(xí)機(jī)X3 Pro和學(xué)習(xí)機(jī)Q20。基于“能對(duì)學(xué)情做分析、能對(duì)學(xué)習(xí)做推薦、能對(duì)語(yǔ)言做提升、能以成效促信心和陽(yáng)光綠色能守護(hù)”的4+1標(biāo)準(zhǔn)，訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行了核心功能升級(jí)。科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)通過學(xué)情分析，精準(zhǔn)、快速地定位薄弱項(xiàng)，再基于診斷報(bào)告，針對(duì)性地推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助孩子學(xué)習(xí)省時(shí)提效。

科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)AI聽說(shuō)讀寫功能進(jìn)行升級(jí)優(yōu)化，上線了科大訊飛與上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)聯(lián)手打造的“瑞恩熊AI英語(yǔ)”學(xué)習(xí)板塊，通過權(quán)威、科學(xué)的科研體系，有效激發(fā)孩子外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)新課標(biāo)帶來(lái)的閱讀新變化，學(xué)習(xí)機(jī)增加了小學(xué)語(yǔ)文思維訓(xùn)練和博文閱讀，提供完整的定制化閱讀方案。在科大訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)上，無(wú)法下載游戲，所有APP的下載和網(wǎng)址的訪問都需要經(jīng)過家長(zhǎng)審核，高清護(hù)眼屏孩子使用家長(zhǎng)放心。

未來(lái)教育有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是“無(wú)時(shí)不在的教育”，通過互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化，打破物理空間的限制。第二是“適合每個(gè)人的教育”，給每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育。科大訊飛以行業(yè)專業(yè)的人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，打造技術(shù)+教育教學(xué)場(chǎng)景深度融合應(yīng)用，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育的“因材施教”普惠化發(fā)展，提供了有力的技術(shù)支撐，未來(lái)的教育美好的畫卷也正在徐徐展開。