提升教師專業(yè)能力素養(yǎng)測試,貴州走出了一條新路,但……

新學(xué)期開學(xué)了，老師們也開始緊張地忙碌起來了：學(xué)生報(bào)名是否按時(shí)完成，寒假作業(yè)學(xué)生完成的怎么樣，學(xué)生的安全教育、行規(guī)教育開學(xué)的時(shí)候自然不能放松；學(xué)期工作計(jì)劃要制定，新課要備，上課要正常進(jìn)行，作業(yè)要收、要改，各種任務(wù)接二連三，老師們迎著晨光到校，傍晚忙完課后服務(wù)借著路燈的照明回家，一個(gè)個(gè)像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，累。

身累尚可恕，心累就令人悲了。

貴州省的中小學(xué)老師可以說比我們其他省份的老師更是“身心俱疲”了。因?yàn)樗麄儗⒃陂_學(xué)之初的2023年2月18日進(jìn)行中小學(xué)專業(yè)能力素養(yǎng)測試。

為什么要組織老師考試？要么是想逼老師們精研專業(yè)，提升水平；要么是領(lǐng)導(dǎo)部門挖空心思想出來的“管理考核教師”的新舉措。

如果是前者，尚可理解，畢竟老師也要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期的教育事業(yè)。但眾所周知，老師每年都有大量的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，各校都有各種各樣的教研活動，大多數(shù)老師的專業(yè)能力應(yīng)該是可以放心的。如果這樣的考試能達(dá)成目標(biāo)，那繼續(xù)教育之類的活動是不是就可以取消了呢？因?yàn)槔蠋煹木Υ蠖嘣诮逃虒W(xué)上，哪來那么多時(shí)間應(yīng)考哇！如果非得以成績來“激勵”教師，那或許會出現(xiàn)，課堂上老師都忙著自己的復(fù)習(xí)，忙著做自己的試卷了。果真如此，那“組織教師”考試弊端就太大了。

如果是后者，就難以服眾了。用分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生被人詬病，用分?jǐn)?shù)來把教師分個(gè)“三六九等”嗎？果真如此，要不要請各局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全省的教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)也統(tǒng)一“測一測”、“摸摸底”，也讓老師們看看自己所處地方的教育部門領(lǐng)導(dǎo)處于哪個(gè)等級。說實(shí)話，老師不是怕考，只是不愿意把時(shí)間花費(fèi)在“考試工”上，班上還有那么多求知的眼睛在企盼著啊！老師更在意學(xué)生的成績啊！

尤其是近幾年，大家都知道的原因，進(jìn)校園的活動多，幫學(xué)生填報(bào)的表格多，連正常的上課都壓得老師喘不過氣來，此時(shí)組織老師考試，妥當(dāng)嗎？當(dāng)老師們倉促應(yīng)戰(zhàn)，那考出來的成績估計(jì)也不會太好，那這樣的考試結(jié)果，教育廳是不是又要給老師學(xué)習(xí)加壓了？

面對開學(xué)之初的考試，老師們有苦難言。學(xué)生可以舉報(bào)，立馬取消開學(xué)之初的統(tǒng)一考試，而老師們呢？