陜西分類招生考試面試參考

一、請簡要介紹一下自己

保持簡潔明了，突出自己的基本信息、性格特點、學習經歷及為何選擇單招。

范文：

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫.，今年xx歲漢族。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和，能關心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我高中在班上擔任班長，我也在其中得到了鍛煉，養成我對工作認真、仔細、有責任心的性格。這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在學校里得到鍛煉并實現自己的人生夢想。考入某學校是我多年以來的強烈愿望。如果我能被錄取，我一定更加努力學習專業知識。成為一名合格的大學生，將來不辜負學校和老師對我的期望。最后希望老師能夠認可我，給我這個機會!

二、在日常學習生活中，你如何應對失敗和挫折？

在高中生活中,失敗和挫折是不可避免的一部分,我認為它們也是成長的重要機遇。面對失敗和挫折，我會采取以下幾個步驟來積極應對:

接受現實:當遇到失敗時，我首先會接受現實，不會逃避或否認。我會正視自己的失敗，并嘗試理解其原因。

分析原因:接受現實后，我會深入分析導致失敗的原因。這有助于我從失敗中汲取經驗教訓，避免未來犯同樣的錯誤。

制定計劃:在分析了原因之后，我會制定一個具體的計劃來克服這些失敗和挫折。這個計劃可能包括尋求幫助、改變學習方法、調整心態等

保持積極心態: 在整個過程中，我會努力保持積極的心態。我相信每一個失敗都是通往成功的一步它們讓我更加堅韌、更加有經驗。

付諸實踐:最后，我會將計劃付諸實踐，并持續跟蹤進度。通過不斷努力和堅持，我相信我能夠克服任何困難和挑戰。

總之，面對失敗和挫折，我會以積極的心態去接受、分析和克服它們。我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠取得成功。同時，我也會把每一次失敗都看作是一次寶貴的學習機會，讓自己在未來的道路上更加穩健地前行。

三、為什么選擇我們學校？

一、是看中學校口碑。我打聽過，咱們學校在教學質量、學風建設上口碑很好，老師負責，能讓我安心學習專業知識

二、是專業優勢突出，我報的專業，在這里師資強、課程設置合理，實踐機會多，對我未來職業發展 幫助大。

三、是校園文化豐富，有各種社團和活動，能讓我全面發展，結交朋友，拓展人脈

四、是學校的地理位置我也很滿意，交通便利，周邊環境也不錯，有利于我專心投入學習。綜合這些因素，我堅信在咱們學校能度過充實的大學生活，實現自己的目標

四、未來大學三年規劃，未來要做的工作

未來大學三年，我首要目標是學好專業知識，畢竟專業是立身之本。大一時，我會認真聽講，扎實學基礎，同時多去圖書館，拓寬知識面。積極參加社團，鍛煉社交與組織能力。

大二時，著重提升專業技能，參加專業比賽和實踐活動，將理論用于實際。還會爭取做項目助理等，積累經驗。

大三就專注準備考研或為就業做準備。如果考研，全力復習;如果就業，就實習積累工作經驗對于未來工作，我傾向于專業對口領域，希望能學以致用。比如專業是計算機，就想做軟件開發等工作，從基層干起，積累經驗，逐步提升，為行業發展貢獻力量，也實現自身價值。總之，大學三年要為未

來工作做好充分準備，讓自己能更好適應社會需求。

五、你認為學習專業知識重要還是社會實踐重要

學習專業知識和社會實踐都很重要

專業知識是基礎，它是我們對一個領域深入了解的基石。通過系統學習專業課程,我們能夠掌握該領域的核心理論、概念和技術，從而為未來的職業發展打下堅實的基礎。比如在計算機專業,學習編程語言數據結構和算法等知識，是從事軟件開發工作的前提。

社會實踐同樣不可或缺。它讓我們將所學的專業知識應用到實際中，檢驗和鞏固知識。在實踐中，我們還能培養解決實際問題的能力、溝通能力和團隊協作能力。例如，參加志愿者活動、實習或者項目實踐，能讓我們了解社會需求，積累工作經驗。

如果只注重專業知識學習，可能會變成“書朵子”，缺乏實際操作能力;而只強調社會實踐，沒有扎實的知識儲備，在實踐中也會遇到瓶頻。所以應該將兩者結合起來，在學習專業知識的同時積極參與社會實踐，相互促進，才能更好地發展自己

六、談談對勿以善小而不為，勿以惡小而為之的理解

勿以善小而不為”強調即使是微小的善舉也值得去做。在日常生活中，小小的善意行為，比如給老人讓座、撿起地上的垃圾等，雖然看似微不足道，但卻能傳遞溫暖與正能量。這些小善積累起來，不僅能幫助他人解決困難，還能在社會上形成良好的風氣，提升整個社會的文明程度。從個人角度來看，經常做小善事也能塑造自己善良的品格，讓自己成為一個更積極向上的人。

“勿以惡小而為之”是告誡人們不要因為惡行看似渺小就去做。一些看似不大的壞事，如抄襲作業隨口說謊等，如果放任自己去做，可能會逐漸養成不良的習慣,最終釀成大錯。很多違法犯罪行為都是從一些小的不良行為發展而來的。而且小惡行也會對他人造成傷害，破壞人與人之間的信任和和諧關系

這句話提醒我們要注重日常行為中的每一個選擇,用善良的行動去影響周圍的世界,避免因小惡而產生不良后果，始終堅守道德底線，這樣才能在成長過程中保持正確的方向，讓自己和社會都更加美好。

七、印象最深刻的電影是什么，談談對你的啟發

(肖中克的救贖》是我印象最深的電影。它讓我第一次感受到，真正的自山不是身體不被束縛，而是心靈永遠懷有希望首先，它教會我“希望”的力量。

安迪蒙冤入獄，面對的不僅是高墻和壓迫，還有遂漸麻術的“體制化”人群(比如老布出獄后自殺)。但他用二十年挖通地道用知識幫獄友考學、甚至為監獄建起圖書館。這種在絕境中依然堅持目標的狀態，讓我聯想到高三的壓力:有時刷題到深夜，也會感到被困在“考試機器”里。但電影提醒我:別讓重復的生活馴化自己，永遠要為心里的目標留一扇窗

其次，它讓我明白“時間”的意義。

典獄長說“把信仰交給上帝，把身體交給我”，而安迪卻說“希望是好事，也許是人問至善”。他偷偷挖地道的堅持，就像高三時每天背單詞、整理錯題一看似微小，但時問會賦子它價值。電影里瑞德說“有些鳥注定關不住”，這讓我意識到;與其抱怨環境，不如像安迪用小錘子挖地道一樣，把大目標拆解成每天可執行的小事。

最后，它改變了我對“困境”的理解。

安迪爬出惡臭的下水道，在暴雨中張開雙臂那一瞬間，讓我熱淚盈眶。這像極了高三學生沖出題海、迎來人生新階段的隱喻。現在的考試壓力、排名焦慮，或許就像肖中克的高墻，但若我能像安迪一樣保持清醒，用知識、規劃和耐心去突破，終會抵達屬于自己的“太平洋”--比如理想的大學，或者未來想成為的自己。這部電影像一束光，照進了我高三的疲憊時刻。它告訴我:真正的救贖，從來不是等待別人打破枷鎖，而是自己一寸一寸諧穿黑暗

八、談談你對知之者不如好之者，好之者不如樂之者的理解

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話揭示了學習或對待事物不同態度的層次差異“知之者”代表對知識和事物有基本了解的人。他們可能通過學習、閱讀或被教導而獲得了一定的信息和知識，但這種了解往往停留在表面，缺乏深度和持久性。例如，學生機械地記憶課本知識，只是知道內容，卻沒有深入思考其含義和應用

“好之者”則是在了解的基礎上產生了興趣和喜好。他們主動去探索知識,不僅僅滿足于表面的了解,而是愿意花時間和精力去深入研究。就像一個人對歷史感興趣，會主動閱讀各種歷史書籍，研究歷史事件背后的原因和影響，這種興趣驅動的學習比單純的知識學習更有動力和深度。

樂之者”是最高境界，他們以熱愛和享受的心態對待學習和事物。對于他們來說，學習和探索不是一種任務或負擔，而是一種樂趣和生活方式。比如科學家沉浸在科研中，享受著探索未知的過程，每一次新的發現都給他們帶來巨大的快樂和滿足感。這種狀態下,他們的創造力和潛力能夠得到最大程度的發揮從學習效果來看，“知之者”可能只是被動接受知識，容易遺忘;“好之者”因為興趣能夠更好地吸收和應用知識;“樂之者”則能在快樂中不斷深入學習和創新，取得更大的成就。在實際生活中，我們應該努力從單純的“知之者”轉變為“好之者”，進而提升為“樂之者”，以更積極、更有成效的態度對待生活和學習中的各種事物。

九、你如何處理同學間的矛盾

分析同學間矛盾可能產生的原因，如溝通不暢、誤解、個性差異等。

思考解決矛盾的關鍵要素，如冷靜、溝通、理解、尊重等。

模板一：

首先，考慮自己哪里做的不對，對自己的行為進行自覺反省，通過反省覺察過錯，然后換位思考。站在對方立場上，想想對方為什么那么做，將心比心。設身處地的想對方生氣是一種正常的反應也是人之常情。如果自己主動求解，不能消除誤會，可以請共同朋友出面調解一下。

十、如果被錄取后，發現專業不喜歡怎么辦？

1.接受情緒，理性分析“第一步:不逃避，先冷靜分析'不喜歡’的原因是專業內容、就業方向，還是自身興趣變化?

2.探索專業可能性“第二步:深入了解專業--你可能只看到了冰山一角!嘗試旁聽課程、與學長交流，或許會發現新方向。”

3.利用校內資源轉型“第三步:大學不是'一選定終身’!通過轉專業輔修、跨專業選修等找到新賽道。”

4.用實踐驗證選擇“第四步:行動>空想!參與實習、社團或科研項目實踐中驗證興趣與能力是否匹配。

示例回答:

“如果遇到這種情況，我會先調整心態，深入理解專業內涵如果確認不適合，我會通過輔修感興趣的課程或爭取轉專業機會同時利用課余時間自學新領域，確保自己的選擇不后悔。

面試九大細節要注意

第一、敲門關門大部分面試從進門那一刻就開始打分了，進場不敲門，進門不關門是一個扣分項。記住進門后雙手請關門。

第二、證件和抽到的問題要交給面試官，注意要雙手遞東西，而且還要正面朝向面試官。

第三、衣著打扮要符合身份，穿搭不要過于花哨，更不能過于鮮艷，清爽、干凈、利索，符合學生的身份即可。

第四、發型不燙染，不過長，男孩子前不遮額，側不及耳，后不及領，更不能遮擋雙眼。女生切記不要濃妝艷抹，過度裝飾。

第五、反應迅速，不能長時間沉默。老師最多等你10~15秒，極限值是30秒，真的回答不出來，千萬不要不懂裝懂可以實話實說或相近相關也可以。

第六、切記支支吾吾，細聲細語，聲音一定要讓人聽的清，吐字要清晰。

第七、眼神要平穩平視，回答問題的時候要目視前方的主考官，同時照顧到兩邊的副考官。保持與監考老師大方的眼神交流，千萬不要躲閃或者飄忽不定，更不要一直看地板或者天花板。

第八、手腳要安靜，自然放松。無論是站還是坐，都不能摳摳縮縮，不能揉搓抓撓，更不能低頭擺弄衣服就是不要有多余的小動作。

第九、退場打招呼，記得表示感謝當老師說你的面試結束時，要起立鞠躬致謝，說：“老師辛苦了，謝謝，再見。”然后呢，再離開，輕輕退出考場，關上房門，千萬不要直接一聲不吭的就走。

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