大學(xué)生請(qǐng)假離寢這件“小事” | 深度報(bào)道

采寫/梁婷 王涓婷 施雨

編輯/楊寶璐

高校宿管員使用的宿舍入住登記表

如果問(wèn)大學(xué)宿管員，宿舍管理什么最重要？安全，安全，還是安全。

嚴(yán)格的宿舍開放時(shí)間被認(rèn)為是安全的第一道門，所以，夜不歸宿、晚歸、離寢……都需要請(qǐng)假。宿管員沒有批假的權(quán)限，這個(gè)權(quán)限掌握在輔導(dǎo)員手中。如果學(xué)生在門禁期間外出，宿管員要看到輔導(dǎo)員的批假條才能讓學(xué)生離開。而輔導(dǎo)員也不能決定所有請(qǐng)假事宜，三天以內(nèi)，可以做主，三天以上，需要上報(bào)。

2024年末，一位廣東的學(xué)生發(fā)帖講述，家中老人病危，凌晨求宿管開門被拒，導(dǎo)致她錯(cuò)過(guò)了回家的飛機(jī)。學(xué)校后來(lái)通報(bào)稱，該棟宿舍宿管員在此次事件中處理不當(dāng)、做法生硬。

這位學(xué)生的經(jīng)歷引起了在校大學(xué)生的討論。有學(xué)生說(shuō)，自己凌晨12點(diǎn)突發(fā)過(guò)敏想去醫(yī)院，宿管堅(jiān)持要紙質(zhì)假條，為此僵持了近一小時(shí)；還有學(xué)生因?yàn)樾呐K不舒服打了120之后，卻一直被要求需要兩個(gè)舍友陪同，否則不讓出門，直到應(yīng)宿管員要求簽了免責(zé)協(xié)議——因?yàn)樯眢w不適半夜出去，發(fā)生一切問(wèn)題由個(gè)人承擔(dān)。

宿舍管理出現(xiàn)的爭(zhēng)議，宿管員個(gè)人的問(wèn)題不能忽視，但更值得探究的是，在離寢、離校這件小事上，學(xué)生、輔導(dǎo)員、宿管之間應(yīng)該如何化解極易出現(xiàn)的矛盾。

關(guān)閉的宿舍大門

2024 年 4 月，一個(gè)深夜的 12 點(diǎn)多， 長(zhǎng)沙一 所 高校 大二的 學(xué)生 陳宇突然全身瘙癢，紅疹子從胸口竄到手掌、胳膊，肚子也很痛。陳宇有過(guò)敏史，她擔(dān)心情況惡化，決定去醫(yī)院。

根據(jù)學(xué)校規(guī)定，宿舍門禁時(shí)間從夜里 11 點(diǎn)到早上 6 點(diǎn)， 在 此期間學(xué)生無(wú)法 直接離開宿舍樓 ，只能請(qǐng)假后，由宿管開門。陳宇說(shuō)，學(xué)校有專門的學(xué)工請(qǐng)假審批系統(tǒng)，學(xué)生網(wǎng)上申請(qǐng)， 輔導(dǎo)員線上同意，也可以線下找輔導(dǎo)員簽字，拿紙質(zhì)請(qǐng)假條。凌晨 12 點(diǎn)，這兩種方式都無(wú)法進(jìn)行，她第一時(shí)間給輔導(dǎo)員 打 了電話，得到了口頭的離校許可。

但是，直到一個(gè)小時(shí)后，陳宇才走出宿舍門。她回憶，宿管提出要看到請(qǐng)假條才能放人。陳宇解釋，事發(fā)突然，沒有假條。她給宿管看了和輔導(dǎo)員的微信聊天界面，宿管認(rèn)為，只有語(yǔ)音通話記錄不足以證明輔導(dǎo)員同意她外出。她只能再一次打電話給輔導(dǎo)員，這次無(wú)人接聽。

陳宇當(dāng)時(shí)已經(jīng) “ 著急 到要哭了 ” ，宿管猶猶豫豫 的 ，即便看到她身上斑駁的疹子，依然堅(jiān)持無(wú)法放人。之后，在她的懇求下， 宿管 撥通了學(xué)校一位工作人員的電話，陳宇不知道對(duì)方是誰(shuí)，只聽到電話里的人說(shuō)，學(xué)生不舒服，還是要出去看一下的。宿管這才同意把門打開，并強(qiáng)調(diào)， “出去出了什么事情，學(xué)校不負(fù)責(zé)”。陳宇走到校門口時(shí)，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了。

畢業(yè)于煙臺(tái)一所二本院校的李文文有過(guò)相似的經(jīng)歷。她讀大三時(shí)，半夜三點(diǎn)，突然心率失調(diào)，心跳每分鐘到了120以上。李文文說(shuō)，她從小心臟就比較弱，常有心跳過(guò)快的情形，但第一次這么嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)非常慌張，她匆匆起床穿衣服，一邊下樓，一邊打了120。

李文文說(shuō)，在聽到她身體不適、要去醫(yī)院的請(qǐng)求后，宿管強(qiáng)調(diào)如果她要外出就醫(yī)，必須有舍友陪同。

李文文只能給一個(gè)舍友打電話，讓她陪自己去醫(yī)院。可是舍友下來(lái)后，宿管又變了說(shuō)法，要求必須兩人陪同，但另外兩個(gè)舍友的電話一時(shí)打不通。

救護(hù)車到了，醫(yī)護(hù)人員呼喊著讓把門打開，李文文說(shuō)，她和舍友也在請(qǐng)求宿管先把門打開。她回憶，這時(shí)，宿管拿出了紙和筆，讓她簽免責(zé)協(xié)議，內(nèi)容是：因?yàn)樯眢w不適半夜出去，發(fā)生一切問(wèn)題事故都由個(gè)人承擔(dān)。

李文文簽字后，宿舍門終于打開。這時(shí)距離救護(hù)車抵達(dá)已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘。“我看著救護(hù)車停在面前，（身體不聽使喚）就是上不去。”李文文回憶。

大學(xué)宿舍管理遇特殊情況處理僵化、進(jìn)出困難的問(wèn)題，在2024年末引起更多學(xué)生及老師參與到討論中。

2024年11月，廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院一位學(xué)生也發(fā)帖講述了自己因家中白事請(qǐng)假，凌晨求宿管開門被拒的經(jīng)歷。

這位學(xué)生稱，接到家中老人病危的消息后，她買了第二天早晨7點(diǎn)30分的機(jī)票，五點(diǎn)多求宿管開門被拒，導(dǎo)致她錯(cuò)過(guò)了回家的飛機(jī)。學(xué)校的一名工作人員后來(lái)在接受媒體采訪時(shí)回應(yīng)，按規(guī)定宿舍早上6點(diǎn)30分開門，學(xué)生想要離開的時(shí)間是5點(diǎn)多。他非常理解學(xué)生的心情，宿管員確實(shí)處理不恰當(dāng)。學(xué)校后來(lái)通報(bào)指出，宿管員做法生硬，將其調(diào)離宿管崗位，并扣除當(dāng)月績(jī)效。

陳宇突發(fā)起疹子

以“安全”之名

還有一些事情，發(fā)生突然，無(wú)關(guān)請(qǐng)假外出，但也直指宿舍管理問(wèn)題。

2023 年，甘肅臨夏州積石山發(fā)生 6.2 級(jí)地震，西安一所學(xué)校宿管在地震時(shí)遲遲沒有打開宿舍樓門，學(xué)生只能選擇砸門避險(xiǎn)。學(xué)校相關(guān)工作人員曾回應(yīng)媒體稱，并無(wú)學(xué)生受傷，事發(fā)時(shí)，宿管正在屋內(nèi)洗漱，未及時(shí)聽到。

很多高校宿舍在最近幾年都安裝了人臉識(shí)別的閘機(jī)，學(xué)生進(jìn)出需要刷臉，門禁時(shí)間則完全關(guān)閉。

看似智能的系統(tǒng)也存在著突發(fā)情況下的隱患。2024年11月的一個(gè)中午，山東濟(jì)南一所高校的宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，濃煙滾滾。據(jù)媒體報(bào)道，學(xué)生們到宿舍樓大廳時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)出閘機(jī)仍然是關(guān)閉狀態(tài)，他們堵在閘機(jī)口，在濃煙中，還要一個(gè)個(gè)刷臉才能出去。據(jù)報(bào)道，對(duì)于學(xué)生反映刷臉耽誤撤離時(shí)間，校方曾回應(yīng)稱，刷臉是學(xué)校的一個(gè)安全系統(tǒng)。

在深一度的采訪中，“安全”兩個(gè)字被宿管和輔導(dǎo)員一遍遍強(qiáng)調(diào) 。

王俊梅是天津一所一本院校的宿管，她告訴深一度，在日常工作中，如果學(xué)生要在門禁時(shí)間外出，她一定要見到有輔導(dǎo)員簽字的、同意外出的假條。當(dāng)被問(wèn)到怎么看待“廣東某學(xué)生因家中白事請(qǐng)假，求宿管開門被拒”時(shí)，王俊梅覺得，管理員的確太死板，不近人情，但她也強(qiáng)調(diào)，有請(qǐng)假條才能出去的規(guī)定本身沒有問(wèn)題，“不讓外人進(jìn)來(lái)，包括宿舍門到點(diǎn)關(guān)閉，都是對(duì)學(xué)生的一種保護(hù)，安全第一。”

王俊梅說(shuō)，如果沒有嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，不出事還好，一旦出事，宿管也面臨著被批評(píng)、扣工資，甚至被開除的處罰。所以，按學(xué)校的規(guī)定來(lái)辦，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，也是更安全的做法。

武漢一所本科院校的輔導(dǎo)員馬曉鵬告訴深一度，學(xué)校設(shè)置的管理制度的出發(fā)點(diǎn)，都是為學(xué)生安全著想，設(shè)定門禁是怕學(xué)生夜不歸宿，在外面出事，所以盡量不讓學(xué)生出去。在這種嚴(yán)格管理下，一定會(huì)有特殊情況，沒有哪個(gè)學(xué)校能把學(xué)生可能遇到的臨時(shí)緊急情況都列出來(lái)，這就讓負(fù)責(zé)審批請(qǐng)假的輔導(dǎo)員很難辦，核實(shí)、是否準(zhǔn)假，都讓輔導(dǎo)員常常處于兩難境地。

馬曉鵬所在的學(xué)校，三天以內(nèi)，輔導(dǎo)員可以批假，超過(guò)三天就要上升到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。某高職院校的輔導(dǎo)員說(shuō)，她批假的權(quán)限只限于白天，如果學(xué)生晚上要請(qǐng)假離校，得經(jīng)由院系領(lǐng)導(dǎo)審批；請(qǐng)假超過(guò)三天，院系領(lǐng)導(dǎo)也不行，必須得是學(xué)工處的領(lǐng)導(dǎo)批；七天及以上就要由校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)審批。

王彤彤是湖北一所高職院校的輔導(dǎo)員，帶200多個(gè)學(xué)生，其中既有本科生，也有專科生。她說(shuō)，當(dāng)輔導(dǎo)員一年以來(lái)，她每天都要向?qū)W校報(bào)告學(xué)生晚歸的數(shù)據(jù)，這被認(rèn)為是最能直接反應(yīng)學(xué)生是否安全的指標(biāo)。晚歸或不回宿舍的學(xué)生必須由家長(zhǎng)發(fā)請(qǐng)假短信。如果當(dāng)天只有學(xué)生請(qǐng)假，沒有家長(zhǎng)短信，她會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，確認(rèn)情況。

王彤彤說(shuō)，為了確定學(xué)生的動(dòng)態(tài)，學(xué)校還有專門的打卡定位小程序，要求學(xué)生在晚10點(diǎn)到10點(diǎn)半期間打卡，限定范圍是寢室附近500米。如果發(fā)現(xiàn)有沒打卡的學(xué)生，她會(huì)讓班干部到寢室確認(rèn)，是學(xué)生忘記打卡了，還是不在學(xué)校。如果不在學(xué)校，就要開始立刻尋找學(xué)生的蹤跡。王彤彤統(tǒng)計(jì)，涉及到學(xué)生日常請(qǐng)假、晚歸統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等這類學(xué)生管理的事情，占到了她一天工作時(shí)間的一半。

即便是假期離校，雖然不涉及請(qǐng)假，也有詳細(xì)的表格要統(tǒng)計(jì)。馬曉鵬說(shuō)，包括國(guó)慶、端午、中秋等法定假期、寒暑假，學(xué)工部都會(huì)提前下發(fā)統(tǒng)計(jì)表，確定哪些學(xué)生離校，什么時(shí)候走，去哪里，以及父母電話都要一一留存。收假前，還會(huì)再統(tǒng)計(jì)一遍，確定什么時(shí)候回來(lái)。

“一旦出了問(wèn)題，我這里有證據(jù)，往下查，我確實(shí)統(tǒng)計(jì)過(guò)你的信息，是你沒有填。”馬曉鵬說(shuō)，這種形式某種程度上的確和規(guī)避責(zé)任相關(guān)，但也方便了日常管理，如果學(xué)生真出了問(wèn)題，可以快速反應(yīng)。

陳宇的就診記錄

輔導(dǎo)員的責(zé)與權(quán)

對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)， 在更具體的工作中， 批假 與否 ，往往又 帶來(lái) 新的矛盾 。

馬曉鵬告訴深一度，學(xué)生請(qǐng)假主要關(guān)乎上課出勤，任課老師看到輔導(dǎo)員簽字審批的假條，才會(huì)算這堂課是請(qǐng)假 而不是缺勤 。 但他覺得，涉及到上課請(qǐng)假，學(xué)生應(yīng)該直接向任課老師請(qǐng)假，任課老師同意即可。可是任課老師并不想管這些事，這 些 事情只能輔導(dǎo)員做。

兩難的是，如果輔導(dǎo)員不給批假，學(xué)生不高興；批假多了，任課老師有怨言，覺得學(xué)生請(qǐng)假太頻繁，輔導(dǎo)員亂批假影響到課率，而到課率又關(guān)系著教師的教學(xué)考核。

王彤彤向深一度解釋，她所在的學(xué)校，96%的到課率是合格的標(biāo)準(zhǔn)。如果某個(gè)班的到課率不高，不僅教師考評(píng)受影響，相關(guān)的輔導(dǎo)員也會(huì)被約談。

批假的權(quán)限背后，往往意味著輔導(dǎo)員無(wú)法回避的責(zé)任。

一位在一本院校工作了20多年的輔導(dǎo)員親身經(jīng)歷了越來(lái)越細(xì)致的學(xué)生離校規(guī)則。工作最初那幾年，學(xué)生在法定假期、寒暑假離校，自然而然就走了；后來(lái)，需要統(tǒng)計(jì)學(xué)生的離校、返校日期；現(xiàn)在，她甚至需要跟家長(zhǎng)打電話明確學(xué)生放假回家的日期。

之所以演變成這樣，是因?yàn)榘l(fā)生過(guò)一個(gè)極端個(gè)例。她告訴深一度記者，有個(gè)假期，一名學(xué)生向輔導(dǎo)員報(bào)備了離校日期，輔導(dǎo)員做了記錄，但沒有進(jìn)一步確認(rèn)學(xué)生是否離校并安全到家。后來(lái)學(xué)生在寢室出事了，這名輔導(dǎo)員被認(rèn)為工作沒做到位，受到了處罰，自那之后，輔導(dǎo)員需向家長(zhǎng)打電話的規(guī)定就被確定下來(lái)，全校推廣。

許安是甘肅一所高校的輔導(dǎo)員，2024年，她剛參加工作。有一天接到奶奶病危的消息，她請(qǐng)假買了當(dāng)天的末班車，想要趕回去見奶奶一面。許安說(shuō)，她剛到高鐵站，就接到班委的電話，有學(xué)生從床鋪下摔下來(lái)，說(shuō)自己動(dòng)不了了。

她的第一反應(yīng)是得往回趕。“如果我不回學(xué)校，如果這個(gè)孩子癱瘓了，那我絕對(duì)是第一責(zé)任人，我擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任，我不敢不去。”她趕回學(xué)校，帶著學(xué)生去醫(yī)院檢查，學(xué)生沒有任何問(wèn)題，但她已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了車，也錯(cuò)過(guò)了見奶奶最后一面。第二天上午十點(diǎn)，奶奶過(guò)世了。

許安覺得，自己的經(jīng)歷和廣東那個(gè)女孩凌晨請(qǐng)求宿管開門被拒、無(wú)法按時(shí)回家的經(jīng)歷很像，只是身份調(diào)換了。

在學(xué)校規(guī)定的輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)辦法中規(guī)定，如果班級(jí)學(xué)生夜不歸宿、喝酒鬧事、打架、有被電詐等違紀(jì)事件，輔導(dǎo)員全年評(píng)優(yōu)被取消，除此之外，還有負(fù)面清單和一票否決項(xiàng)。許安解釋，所謂一票否決就是，如果那天她沒有回學(xué)校陪學(xué)生看病，選擇回家見奶奶最后一面，而這個(gè)學(xué)生真的癱瘓了，或者更嚴(yán)重，她的職業(yè)生涯“基本也就到頭了”。

許多高校宿舍目前安裝了人臉識(shí)別的閘機(jī)

“揪心”的18歲成年人

在批假這件事情上，無(wú)論是輔導(dǎo)員還是宿管都需要和學(xué)生 不斷 斗智斗勇。

馬曉鵬說(shuō)，很多時(shí)候，他會(huì)選擇充分相信學(xué)生。有學(xué)生請(qǐng)假要去打九價(jià)疫苗，他知道這個(gè)不好約，直接允許了。那之后的一個(gè)月，先后有八九個(gè)學(xué)生都以要打九價(jià)疫苗為由請(qǐng)假，他讓學(xué)生提供預(yù)約證據(jù)，很多人都提供不了，他意識(shí)到，自己被騙了。

湖北一所師范學(xué)院的宿管李露就有到過(guò)被學(xué)生誆騙開宿舍門的經(jīng)歷，嚇得她一晚上睡不著。

李露回憶，那是在冬天，已經(jīng)鎖了宿舍門。一個(gè)學(xué)生說(shuō)，衣服掛在外面忘記收。她一聽衣服沒收，趕緊把門打開，還沒等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，男孩“撒一下就跑了”。

李露開始四處打電話，保衛(wèi)處的工作人員告訴她，校門口的監(jiān)控顯示，的確有一個(gè)男生在那個(gè)時(shí)間段出了校門，聽到這個(gè)消息，她更是急得不行——萬(wàn)一出事了怎么辦。她知道這個(gè)男孩的名字，又趕緊給男孩的輔導(dǎo)員打了電話。直到夜里3點(diǎn)多，確定男孩是安全的，她才敢躺在床上。

有時(shí)候，學(xué)生們的反應(yīng)超出李露的想象。李露所在的學(xué)校，學(xué)生晚歸也要登記，她解釋，登記是為了約束學(xué)生，下一次不要隨便晚歸。

李露告訴深一度，有一次，過(guò)了門禁時(shí)間，一個(gè)女孩回到宿舍，她照例詢問(wèn)女孩是哪個(gè)寢室的、叫什么名字，女孩不答復(fù)。李露讓女孩出示一下學(xué)生證，或者報(bào)一下同寢室人的名字，確定是這棟樓的學(xué)生。這讓女孩一下不高興了，轉(zhuǎn)身就跑。

“你不知道那天把我嚇的，她以這樣的狀態(tài)出去，如果出事了，我這輩子心不安了。”李露和3個(gè)保安拿著手電到處找，最后在學(xué)校的小樹林里找到了女孩，李露沖過(guò)去一把抱住了女孩。她說(shuō)，女孩就是在和她賭氣，她抱住女孩后，女孩說(shuō)了句，“誰(shuí)讓你不讓我進(jìn)。”

宿管作為學(xué)校宿舍管理最直接的執(zhí)行者，拿捏好其中的分寸不是一件容易的事情。“學(xué)校規(guī)定要管嚴(yán)一點(diǎn)，如果私底下我們把它放松了，萬(wàn)一孩子出了什么事情，那個(gè)責(zé)任就大了。”四川一所大學(xué)的宿管劉章末有五年宿管經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開會(huì)時(shí)，對(duì)宿管的要求是“隨時(shí)清楚你那個(gè)樓棟所有孩子的動(dòng)態(tài)”。

這樣嚴(yán)格的宿舍門禁管理是不是在某種程度上限制了大學(xué)生的獨(dú)立性？接受采訪的宿管普遍覺得，并非如此，“沒有要限制學(xué)生的自由，只是報(bào)備一下，合情合理。父母把你交給學(xué)校了，學(xué)校就屬于監(jiān)管方，一旦學(xué)生出去有什么事兒，家長(zhǎng)都來(lái)鬧，學(xué)校就會(huì)背很大的責(zé)任。”

劉章末提到，很多家長(zhǎng)其實(shí)也并沒有把孩子當(dāng)做是獨(dú)立的個(gè)體。她說(shuō)，2024年8月，學(xué)校迎來(lái)大一新生，很多寢室都是沒電狀態(tài)，需要新生自己充電費(fèi)后，才能用電、用空調(diào)。有學(xué)生家長(zhǎng)很不客氣地質(zhì)問(wèn)宿管，“怎么不知道提前把電充起？”

劉章末發(fā)現(xiàn)，還有些學(xué)生連微波爐都不會(huì)用，粽子不拆掉塑封袋就直接放到了微波爐里，導(dǎo)致微波爐冒煙，差點(diǎn)著火。看似成年、應(yīng)該獨(dú)立的學(xué)生似乎還沒有真正做好獨(dú)立生活的準(zhǔn)備。

四川一位剛?cè)肼氁荒甑妮o導(dǎo)員對(duì)此深有體會(huì)。她曾半夜3點(diǎn)接到學(xué)生的電話，學(xué)生說(shuō)白天軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，腿痛得睡不著，受不了了，不想軍訓(xùn)了。

接受采訪的幾位輔導(dǎo)員都說(shuō)，自己像保姆一樣深度參與學(xué)生的日常。馬曉鵬要時(shí)時(shí)督促學(xué)生參加考試。他十多年前上大學(xué)，沒有過(guò)考試要簽到的經(jīng)歷。現(xiàn)在，他所在的學(xué)校，考試前會(huì)統(tǒng)一簽到，如果有人缺考，監(jiān)考老師會(huì)第一時(shí)間給輔導(dǎo)員打電話，或者在學(xué)院群里發(fā)消息。輔導(dǎo)員要迅速作出反應(yīng)，聯(lián)系學(xué)生，了解為什么缺考，并督促他們盡快參加考試。

馬曉鵬說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果要補(bǔ)考的話，會(huì)收到兩次提醒：教務(wù)處會(huì)在學(xué)工系統(tǒng)里發(fā)通知；學(xué)習(xí)委員要通知掛科的人參加考試。馬曉鵬作為輔導(dǎo)員，還要再次一對(duì)一提醒學(xué)生記得參加補(bǔ)考。如果學(xué)生沒去考試，工作不到位的批評(píng)又會(huì)落到他頭上。

遼寧一所高校的輔導(dǎo)員告訴記者，在畢業(yè)季，她需要給自己帶的200多個(gè)學(xué)生逐一修改簡(jiǎn)歷，每天她要抽出30分鐘，以寢室為單位把學(xué)生叫到辦公室，教他們做簡(jiǎn)歷。“我上學(xué)的時(shí)候，我覺得我都放假了，我愛上哪上哪唄。但是現(xiàn)在，只要你離開學(xué)校范圍，就得確保你家長(zhǎng)知曉這個(gè)事情。”她說(shuō)，學(xué)校擔(dān)心學(xué)生出安全問(wèn)題，后續(xù)和家長(zhǎng)溝通有麻煩，所以盡可能把工作做得更加細(xì)致周全。雖然，大部分學(xué)生已經(jīng)是超過(guò)18歲的成年人。

（應(yīng)受訪者要求，文中陳宇、李文文、馬曉鵬、王彤彤、許安、李露、劉章末為化名）

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