在智能手機(jī)都讓我手忙腳亂的年紀(jì),我從未想過自己會(huì)走進(jìn)老年大學(xué)的AI課堂。最初報(bào)名時(shí),我只是想追趕孩子們口中的“智能時(shí)代”,卻沒想到,這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷竟像一把鑰匙,為我打開了一扇通往新世界的大門。
第一次上課,看著屏幕上跳動(dòng)的文字生成框和復(fù)雜的操作界面,我緊張得手心冒汗。老師教我們用AI生成圖片,并且讓圖片動(dòng)起來,通過關(guān)鍵詞自己制作歌曲,可我的手指總是點(diǎn)錯(cuò)位置,語音指令也總被識別成奇怪的內(nèi)容。同桌學(xué)友調(diào)侃說:“我們這愛忘事的腦子能不能學(xué)得會(huì)這些高智能”,但年輕專業(yè)的胡文婷老師和班主任秦海英老師每節(jié)課都耐心地手把手指導(dǎo),從最基礎(chǔ)的注冊賬號、登錄平臺開始,一步步拆解操作步驟,讓我們這些“銀發(fā)學(xué)員”慢慢找到了感覺。
隨著課程推進(jìn),我逐漸發(fā)現(xiàn)了AI的神奇之處。在老年大學(xué)的AI課堂里,最讓我驚喜的發(fā)現(xiàn),莫過于AI在旅游規(guī)劃上的神奇妙用。曾經(jīng)為籌備一次出行,我要翻爛旅游軟件、查遍攻略,如今有了AI助力,制定旅游計(jì)劃竟變得像搭積木一樣輕松有趣。
記得第一次嘗試用AI規(guī)劃去云南的行程時(shí),我對著語音輸入框有些忐忑:“我想帶家人去云南,想看雪山、古鎮(zhèn),行程輕松些,預(yù)算適中。”短短十幾秒,AI便生成了一份詳細(xì)的方案。從昆明翠湖公園的悠閑漫步,到大理洱海的環(huán)湖騎行,再到麗江古城的慢節(jié)奏深度游,每個(gè)景點(diǎn)的停留時(shí)間、交通方式,甚至適合老年人的特色餐廳都標(biāo)注得清清楚楚。最貼心的是,AI還根據(jù)云南晝夜溫差大的特點(diǎn),提醒我們帶上薄外套和常用藥品,這些細(xì)節(jié)讓我感受到科技的溫暖。
在實(shí)際應(yīng)用中,AI的靈活調(diào)整功能更是幫了大忙。我們原計(jì)劃去玉龍雪山,但AI通過天氣數(shù)據(jù)預(yù)測到登山當(dāng)天可能有大霧,立刻為我們推薦了備選方案——前往藍(lán)月谷和玉水寨,既能欣賞到雪山遠(yuǎn)景,又避免了高強(qiáng)度登山的風(fēng)險(xiǎn)。同行的女兒原本擔(dān)心自由行太麻煩,用AI規(guī)劃后,不僅省去了反復(fù)比價(jià)訂酒店的煩惱,還發(fā)現(xiàn)了隱藏在巷子里的非遺扎染工坊,這些小眾體驗(yàn)成了我們旅途中最難忘的回憶。
學(xué)習(xí)使用AI旅游規(guī)劃的過程,也是我和家人彼此增加情感交流的契機(jī)。我們會(huì)一起在AI生成的路線上,添加對方感興趣的景點(diǎn):一起商量想吃的美食,“AI智能”就像一個(gè)善解人意的“管家”為我們安排最便捷,最舒適,最全面的行程,這段經(jīng)歷讓我明白,AI不僅是冰冷的程序,更是老年人探索世界的得力助手。它幫我們跨越了信息差的鴻溝,讓“說走就走的旅行”不再是年輕人的專利。
在老年大學(xué)的課堂上,越來越多的同學(xué)開始用AI規(guī)劃自己的“銀發(fā)之旅”,我們還建立了班級分享群,交流著AI帶來的新發(fā)現(xiàn)。原來,科技的魅力就在于此——讓歲月沉淀的向往,在智能時(shí)代綻放出新的光彩。
(武漢市漢陽區(qū)老年大學(xué)”玩轉(zhuǎn)Al3”班班長 廖莉云)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.