家有幼升小的孩子，都會做的四件事

你有沒有發現，那些很快適應小學生活的孩子，似乎學習成績更拔尖？

他們不用催著寫作業，也不用父母跟在屁股后面收拾，對于新環境適應得又快又好。

其實，這樣的孩子并不是天賦異稟，而是在孩子上小學前，父母做對了這4件事情。

今天，我們就來揭秘幼小無縫銜接的孩子，父母都在做的4件事，現在開始，等到上小學，你的孩子也能順利適應小學生活。

第一件事：書包交給孩子自己整理

現在的孩子幾乎沒啥【自由】，不管是生活，還是學習，大部分都由大人一手安排。

父母做得越多，孩子成長的機會就越少，適應能力也就越差。

而適應力強的孩子則不一樣，自己動手的能力很強，他們遇到事情會自己主動想辦法去解決。

為什么要孩子自己動手？

孩子自己動手，不僅能提高動手能力，還有做事情的條理性，也更有生活體驗感、責任感和獲得成功的喜悅感。

對于馬上要上小學的孩子而言，學會整理書包，學會自己上廁所、穿衣服……

這些基本的生活自理能力是快速適應小學的基礎。

畢竟上小學后，可沒有保育老師天天圍著孩子照顧。

孩子今天少帶作業，明天丟個鉛筆、后天再差個橡皮啥的。

收拾書包是小事，但能產生蝴蝶效應。

具體怎么做？

1、要孩子思考，明天上學需要準備哪些物品？

可以加入模擬游戲，怎么看課表準備第二天的東西？每節課前后怎么隨堂收？寫作業前怎么收書包，放置物品？

2、要孩子查看，這些物品是否都整齊的放在了書包里。

建議可以進行分門別類，比如一個科目一個袋子，可以用不同顏色進行區分。

3、反復練習，剩下的交給時間，孩子不僅要學會收拾，還要又快又好。

3.掐時間反復練，除了會收拾，速度和效率也很重要。

孩子不愿意整理怎么辦？

明確告訴孩子，從今天起你的書包需要自己整理，但是遇到困難可以向媽媽求助；

如果孩子還是不做，需要他承擔自然的后果，這比父母催促嘮叨100遍管用。

還可以跟老師溝通，在學校提點孩子，讓孩子知道，整理書包這件事是自己的事情。

長期效果：

經過一段時間的習慣養成，孩子上小學也能自己收拾作業，整理課桌等。

第二件事：給孩子一個鬧鐘

孩子剛上小學，很多家長覺得痛不欲生，有一個很重要的原因是——孩子沒有時間觀念。

早上出門孩子拖拖拉拉，父母著急上班，自然容易上頭。

總之，拖拉是很多孩子的通病，也是父母崩潰的源泉。

所以給孩子一個鬧鐘，教孩子認識時間非常有必要。

為什么要給鬧鐘？

1、讓孩子意識“時間”是不等人的，告別拖延；

2、管理時間是自己的事情，告別催促；

3、珍惜時間，告別拖拉；

第三件事：帶孩子去小學參觀

恐懼源于未知，有些孩子因為害怕而抗拒小學生活。

所以，知己知彼才能百戰不殆。

不要跟孩子說：

等你上小學有你好看的；

上小學就沒時間玩了；

這樣的一些帶“恐嚇”的言辭只會讓孩子對小學越來越恐懼。

我們需要給孩子一個正向的引導，帶孩子去小學周邊逛逛。

講講小學和幼兒園的差別，講講小學可能會發生的一些有趣的事。

幫助孩子做好心理建設，對小學生活不恐懼。

家長越給正向的描述，做積極的鼓勵，孩子的適應能力就越強。

第四件事：給孩子專注的時間

孩子成績好不好，課堂時間非常關鍵。

專注力好的孩子比愛分心的孩子，學習時間能縮短至少一半。

幼小銜接階段孩子的專注力一定不要忽視。

每天給孩子足夠的運動量，運動有助于提升專注力。

給孩子自主安排的時間和空間，自己專心的做一件自己喜歡的事。

人生是馬拉松，不是短跑。

知識量固然重要，學習興趣和好的學習習慣同樣重要。

幼小銜接階段，做好這四件事情，你的孩子也能成為無縫銜接。

我是棠媽，分享如何與孩子交談、互動，如何培養有后勁的孩子，如何引導他們成為未來獨立的、積極向上的人。

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