高三綜評生注意，學(xué)生需在2月1日前完成！附：山東綜評（山東教育云平臺）保姆級教程！

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對于高中學(xué)生而言，云平臺就是學(xué)生的電子檔案，各個高中都會在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生自主上傳相關(guān)活動資料，記錄并存檔高中三年的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等信息。

// 溫馨提醒

NOTICE

2025-2026學(xué)年上學(xué)期的綜評填報已于9月24日開啟，學(xué)校可根據(jù)學(xué)期安排組織填報了。其中，高三年級因臨近畢業(yè)影響，提醒如下：

高三年級

高三年級除了正常的綜評填報任務(wù)，與畢業(yè)相關(guān)的還有體育、藝術(shù)和通用技術(shù)三個科目的學(xué)業(yè)水平成績記錄與生成，相關(guān)任務(wù)提醒如下：

01

體育學(xué)考

任務(wù)名稱：運動技能測試和運動參與成績

暫定時間：在高三上學(xué)期末完成

02

藝術(shù)學(xué)考

任務(wù)名稱：音樂和美術(shù)專項測試成績

暫定時間：在高三上學(xué)期末完成

03

通用技術(shù)學(xué)考

任務(wù)名稱：技術(shù)實踐能力評定和作品上傳

暫定時間：任務(wù)已于上學(xué)年開啟，在高三上學(xué)期末完成

溫馨提醒：

以上三個科目的學(xué)考成績在綜評記錄并生成，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件，請學(xué)校務(wù)必及時組織填報，避免因此造成學(xué)生無法畢業(yè)的問題發(fā)生。

云平臺登錄方式

1.原山東省教育云服務(wù)平臺登錄地址：http://www.sdei.edu.cn/sc/

一、登錄網(wǎng)址

關(guān)注：山東教育信息 發(fā)送：綜評

獲取山東教育云平臺綜評網(wǎng)址

山東省教育公共服務(wù)平臺（魯教云）登陸網(wǎng)址：

http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html

二、登錄信息

登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

注：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號后第一時間完善基本信息（綁定手機號、郵箱等方便后期更改找回密碼）

特別說明：

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會成員 學(xué)校團委成員，團體任職等）。沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發(fā)的獎狀，教育部認(rèn)可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。

沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項目設(shè)計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會實踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品。

9、陳述報告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學(xué)期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項。

11、點滴記錄中有以上十項內(nèi)容。每個學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒有（當(dāng)然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒有做的項要填“無”，不能空。

填寫云平臺的重要性

對報考強基計劃

強基計劃自開始實施以來，部分高校把綜合素質(zhì)評價材料作為面試的重要參考資料，高校不僅會參考其成績，更可能會審查其真實性，對學(xué)校測試產(chǎn)生重要影響。如山東大學(xué)2025年強基計劃簡章中提及，考生綜合素質(zhì)評價檔案作為重要參考：

對報考綜合評價招生

山東省教育廳規(guī)定：綜合評價報考要求應(yīng)對考生綜合素質(zhì)評價設(shè)置前置條件，將學(xué)生社區(qū)服務(wù)、社會實踐經(jīng)歷、考察探究活動、研究型學(xué)習(xí)情況和自主選修學(xué)分學(xué)習(xí)情況等作為資格審查的必要內(nèi)容和進入面試的必要條件，甚至部分高校把綜合素質(zhì)評價成績引入到最終高考綜合錄取中。

對報考高校專項

1、高職(專科)單獨考試招生和專科綜合評價招生，是我省春季高考的重要組成部分。這兩類招生的報名、考試、錄取時間在春季和夏季統(tǒng)一高考之前，被錄取的考生將不再參加春季和夏季統(tǒng)一高考。

2、考生綜合素質(zhì)檔案在這兩類考試招生中，同樣都發(fā)揮著重要作用，自2020 年起，我省將要求招生院校在考試及錄取過程中深度使用綜合素質(zhì)檔案，充分發(fā)揮其對考生綜合素質(zhì)的評價功能，招生院校應(yīng)當(dāng)對考生綜合素質(zhì)檔案進行賦分，并納入錄取總成績。

填寫云平臺的注意事項

1時效性

云平臺每學(xué)期填一次，新學(xué)期開學(xué)時歸檔上學(xué)期填寫的信息，歸檔公示后無法更改或補充。

2真實性

所填寫內(nèi)容切勿造假或胡亂填寫，近年頻發(fā)考公考編入職時檔案審查出問題，家長和學(xué)生多方求證、四處開證明，自己一定要對個人檔案負(fù)責(zé)。

提醒：登錄時間為：工作日每天的9:00----16:00其他時間登錄不了！ 后臺反應(yīng)比較多的就是這個問題！！！！

對于高中學(xué)生而言，云平臺就是學(xué)生的電子檔案，各個高中都會在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生自主上傳相關(guān)活動資料，記錄并存檔高中三年的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等信息。

本學(xué)期的云平臺系統(tǒng)已經(jīng)開放，請我省同學(xué)在2月1日前完成填寫，逾期系統(tǒng)將會關(guān)閉無法填寫和修改。

不少學(xué)?和家長對電子檔案都是萬分小心，通過各種渠道咨詢云平臺該如何完善，為了幫助解決這個困惑，我們整理了有關(guān)云平臺的填寫步驟，供各位考?家長參考。

綜合素質(zhì)評價填寫入口

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綜合素質(zhì)評價操作流程及重點

01

如何登錄

通過快捷入口進入平臺。

學(xué)生用戶名默認(rèn)為身份證號，密碼為初次登錄后修改密碼（高一年級密碼通過班主任老師下發(fā)），請務(wù)必牢記。

首次登錄后請修改密碼，綁定手機號和郵箱。登錄后，將鼠標(biāo)指針放在頁面右上角的頭像處，點擊個人中心。

在出現(xiàn)的頁面首先完成手機號或者郵箱的綁定，兩者綁定一個即可。綁定后可以在遺忘密碼時自行重置，以免耽誤填報。

綁定后要把密碼修改成自己便于記憶的。點擊修改密碼后，出現(xiàn)如下頁面。輸入原密碼和自己便于記憶的密碼，密碼要求6至15位，數(shù)字、大小寫字母、特殊字符混合型。

進入綜合評價平臺后界面如下圖所示，至此完成系統(tǒng)使用前的準(zhǔn)備工作。

02

具體內(nèi)容填寫

請同學(xué)們務(wù)必應(yīng)填盡填，盡可能的豐富自己的檔案，為升學(xué)、畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

1、任職情況

基本情況中的任職情況和獎懲情況如實填寫。任職情況每學(xué)期限填10項，請?zhí)顚懠墑e最高的任職情況；目前獎懲情況每學(xué)期限填10項（獎懲等級分校級、縣級、市級、省級等，同時需要上傳證書照片作為佐證材料即可）。

*注：對于學(xué)生填報的任職和獎勵情況班主任線上審核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生填寫有誤線下指導(dǎo)學(xué)生可在有效時間內(nèi)修改或取消。學(xué)生必須如實填寫，不得造假，學(xué)生填寫虛假信息造成的后果由學(xué)生自己承擔(dān)。

填寫界面基本都有統(tǒng)一風(fēng)格，注意點擊問號取得操作提示。有的項目初始，填寫的數(shù)據(jù)是草稿，不入檔案。需要點 ‘選入檔案’才能入檔。注意查看界面。

獎懲情況

獎懲情況，學(xué)生只填獎勵，注意提交后無法刪除，一定不要填成“懲罰”。否則無法挽回。每學(xué)期都最多填寫10條。

3、典型實例

描述參加的典型事例活動中你承擔(dān)的任務(wù)，完成情況，獲得的榮譽等。如：去敬老院參加公益活動、綠色環(huán)保活動等，記得采集照片或活動單位開具的證明等，用于佐證。

這個學(xué)期來，學(xué)校、年級組織了哪些活動？（黨團、社團、公益等活動及志愿服務(wù)活動等）這些活動對你的思想觸動，是怎樣強化了你愛團愛黨的感情，怎樣有助于你形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

范例1：學(xué)校金秋藝術(shù)節(jié)

范例2：學(xué)校秋季體育運動會

范例3：黨團愛國主義教育活動……

注：典型事例要上傳佐證材料（如照片等）。

志愿服務(wù)可以是探訪老人、清潔社區(qū)衛(wèi)生、表演節(jié)目、指揮交通、募捐活動、制作手工、獻血、植樹活動、愛心回收等。如下圖所示。注意，不填寫內(nèi)容不能獲得志愿服務(wù)學(xué)分，會造成無法獲得高中畢業(yè)證等后果，請務(wù)必重視，在下學(xué)期開學(xué)前必須完成填寫。

黨團活動可以填寫學(xué)校舉行的各種愛國主義教育活動，比如升旗儀式、歌唱比賽、朗誦比賽等等，如下圖所示。

4、日常體育鍛煉

身心健康中的日常體育鍛煉（必填）：點添加后，“體育課出勤率”和“課間操出勤率”按實際出勤情況每學(xué)期填寫數(shù)字即可，“運動會參與情況”和“體育特長情況”按實際參加情況填寫，活動中獲得榮譽的可上傳佐證材料（獲獎證書等的照片）。

體質(zhì)測試每學(xué)年下學(xué)期系統(tǒng)自動同步，上學(xué)期顯示紅色嘆號是正常的。

體育課出勤率，課間操出勤率如無特殊情況均為100%。

5、心理素質(zhì)展示

身心健康中的“心理素質(zhì)展示”：描述你進入高中以來遇到的困難或應(yīng)對挫折的典型事件；也可描述在人際交往、情緒調(diào)節(jié)等方面的事件；也可描述你在某件主題活動中的心理路程，通過主題活動，在正確認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上能夠愉快地接納自己，肯定自己；通過主題活動，在日常學(xué)習(xí)生活中做到“不以己長比他人之短，亦不以他人之長比己之短”，做到揚長避短。

6、藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)素養(yǎng)信息的編輯：學(xué)生如實填寫學(xué)期內(nèi)在“音樂、美術(shù)、戲曲、戲劇、舞蹈、影視、書法、其他”等方面參加的社團及活動的情況；記錄取得的校級及以上主要成績（作品、成果、榮譽）等，并提供佐證材料。

7、陳述報告

每學(xué)期只能填一條陳述報告，重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），語言簡明扼要，字?jǐn)?shù)在100-200字之間，不要超過200字。

8、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果

認(rèn)真填寫完成學(xué)校提供的報告模板，作為佐證材料上傳。用文字描述研究性學(xué)習(xí)的主要研究成果，比如發(fā)表過的論文、做過的成果報告、獲得的獎勵榮譽等。

3年需至少完成2個課題研究或項目設(shè)計，以開展跨學(xué)科研究為主。

9、社會實踐

社會實踐（類別以社會服務(wù)活動、職業(yè)體驗活動、校園活動為主，實踐形式分為分散活動或者集體活動以及開展便民服務(wù)、公益活動、志愿服務(wù)為主，黨團教育活動、研學(xué)旅行活動等）

*范例：

高一上學(xué)期社會實踐活動必填內(nèi)容：軍訓(xùn)（以下為綜評軍訓(xùn)增加圖。類別：職業(yè)體驗活動實踐形式：軍訓(xùn)）

下學(xué)期開學(xué)后軍訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束后填寫。

如果學(xué)生參加其他的社會實踐活動也可以錄入，比如各次大型考試來整理校園衛(wèi)生可以填寫到校園活動中。

學(xué)生個人填寫社會實踐活動內(nèi)容后，班主任必須在班主任角色賬號給本班學(xué)生做出社會實踐相應(yīng)評價。

學(xué)生如果寒假中有相應(yīng)的社會實踐活動必須在開學(xué)前填寫完成，班主任不要忘記按時完成評價并提交本班檔案。

10、材料排序

學(xué)生對自己提報的佐證材料進行排序，現(xiàn)在可以不進行排序，高三時統(tǒng)一排序即可。

認(rèn)真查看自己上傳的材料，并按照重要程度對其進行排序。

03

完成檢查

請同學(xué)們在填報完成后點擊檔案查看自行檢查，所有的項目完成進度均須達到100%

聲明：本文內(nèi)容由山東中學(xué)幫團隊整理，以上圖文貴在分享，版權(quán)歸原作者及原出處所有，分享為公益，未用于盈利，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們，會第一時間進行處理。