給孩子提供情緒價(jià)值的7種方式，做到3個(gè)的都是好父母

大家好！我是浩源媽媽

看到一段話特別有感觸:

擁有高情緒價(jià)值的父母，就像孩子生命中的定海神針，能讓孩子在成長(zhǎng)路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)為內(nèi)心強(qiáng)大且充滿幸福感的人。

美國(guó)著名兒童心理學(xué)家海姆·G·吉諾特曾指出：

“孩子感受愛(ài)的方式，是通過(guò)父母的情緒和行為來(lái)感知的。”

確實(shí)，在親子關(guān)系里，情緒價(jià)值的傳遞至關(guān)重要，它能極大地影響孩子性格的塑造和未來(lái)的發(fā)展。

下面就為大家分享7種為孩子提供情緒價(jià)值的有效方式，希望對(duì)大家有所幫助。

一:關(guān)于親子交流，多傾聽(tīng)，少打斷

孩子放學(xué)回家，興奮地和媽媽分享學(xué)校里發(fā)生的趣事：“媽媽，今天我們班……”

結(jié)果媽媽一邊玩手機(jī)一邊說(shuō)：“別啰嗦了，快去寫作業(yè)。”

孩子瞬間像泄了氣的皮球，興致全無(wú)。

認(rèn)真傾聽(tīng)是親子交流的基礎(chǔ)。

當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，父母要放下手中的事情，專注地看著孩子，給予他們充分的尊重和關(guān)注。

不要隨意打斷孩子，讓他們盡情表達(dá)自己的想法和感受，這樣才能建立良好的親子溝通橋梁。

二:關(guān)于情緒釋放，多共情，少否定

之前有位朋友留言分享過(guò)一個(gè)很溫馨的畫面:

有一次，女兒滿心歡喜地拿著自己畫的畫給爸爸看，結(jié)果不小心被弟弟打翻的水杯弄濕了。

女兒瞬間崩潰大哭，爸爸第一反應(yīng)不是說(shuō)“不就是一張畫，再畫一張就行了”，而是蹲下來(lái)，緊緊抱住女兒說(shuō)：“我知道你一定很難過(guò)，這是你用心畫的畫，被弄濕了肯定特別心疼。”

聽(tīng)到爸爸理解自己的感受，女兒漸漸停止了哭泣，還和爸爸討論起如何拯救這幅畫。

當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得，有這樣的爸爸，孩子們一定很幸福。

《共情的力量》中提到：

“共情是理解他人特有的經(jīng)歷，并相應(yīng)地做出回應(yīng)的能力。”

很多時(shí)候，孩子需要的不是父母看似“理性”的否定和勸解，而是希望父母能站在自己的角度，理解自己的情緒。

當(dāng)父母給予共情時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得自己被看見(jiàn)、被接納，內(nèi)心也會(huì)更有安全感。

三:關(guān)于目標(biāo)追求，多鼓勵(lì)，少施壓

在一檔青少年成長(zhǎng)節(jié)目里，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的男孩，夢(mèng)想是成為一名歌手。

然而，他的父母卻認(rèn)為學(xué)音樂(lè)沒(méi)前途，總是打擊他：

“別整天做白日夢(mèng)了，好好讀書考個(gè)好大學(xué)才是正事。”

漸漸地，男孩變得越來(lái)越不自信，甚至開(kāi)始懷疑自己的夢(mèng)想。

美國(guó)哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：

“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。”

對(duì)于孩子的夢(mèng)想和追求，父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)和支持，哪怕這條路充滿未知。

用鼓勵(lì)的話語(yǔ)為孩子注入動(dòng)力，讓他們?cè)谧分鹉繕?biāo)的路上更有勇氣和信心。

四:關(guān)于錯(cuò)誤面對(duì)，多引導(dǎo)，少指責(zé)

孩子考試沒(méi)考好，垂頭喪氣地回到家。

有的父母可能會(huì)立刻指責(zé)：“你怎么這么笨，辛辛苦苦供你讀書，天天學(xué)什么了？不帶腦子嗎？”

而智慧的父母會(huì)先安撫孩子的情緒：“沒(méi)考好心里肯定不好受吧，我們一起看看是哪里出了問(wèn)題，下次一定能進(jìn)步。”

然后和孩子一起分析試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)。

教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“每一種錯(cuò)誤都為學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。”

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母不應(yīng)一味指責(zé)，而是要把錯(cuò)誤當(dāng)成教育的契機(jī)，引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這樣孩子才能在挫折中不斷成長(zhǎng)。

五:關(guān)于興趣培養(yǎng)，多尊重，少干涉

鄰居家的孩子特別喜歡街舞，可媽媽覺(jué)得這是“不務(wù)正業(yè)”，非要孩子去學(xué)鋼琴。

孩子雖然被迫去學(xué)鋼琴，但總是提不起興趣，成績(jī)也不理想。

相反，另一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)機(jī)器人編程感興趣后，不僅支持孩子學(xué)習(xí)，還和孩子一起探索相關(guān)知識(shí)。

最終，孩子在機(jī)器人編程比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)習(xí)的積極性也越來(lái)越高。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，父母應(yīng)該尊重孩子的選擇，給予他們足夠的空間去發(fā)展。

只有這樣，孩子才能在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中發(fā)揮潛力，收獲成就感和快樂(lè)。

六:關(guān)于情緒管理，多示范，少說(shuō)教

孩子在生活中難免會(huì)遇到讓自己生氣、煩躁的事情，這時(shí)父母的情緒管理方式就顯得尤為重要。

如果父母遇到問(wèn)題時(shí)總是暴跳如雷，孩子也會(huì)模仿這種處理情緒的方式；

而如果父母能冷靜地面對(duì)問(wèn)題，理性地解決問(wèn)題，孩子就會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。

心理學(xué)上有個(gè)“鏡像神經(jīng)元”理論，孩子會(huì)不自覺(jué)地模仿父母的行為和情緒反應(yīng)。

所以，父母要做好情緒管理的榜樣，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)孩子如何正確對(duì)待情緒。

七:關(guān)于日常生活，多陪伴，少缺席

現(xiàn)在很多父母工作忙碌，總是以“沒(méi)時(shí)間”為借口，缺席孩子的成長(zhǎng)。

但其實(shí)，孩子需要的不是父母買的昂貴禮物，而是父母的陪伴。

哪怕每天只有半小時(shí)，和孩子一起讀讀書、聊聊天，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的時(shí)光。

就像有位作家說(shuō)的：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白，對(duì)孩子而言，父母的陪伴就是最好的愛(ài)。”

在陪伴中，親子之間的感情會(huì)更加深厚，孩子也能感受到滿滿的安全感。

情緒價(jià)值是父母送給孩子最珍貴的禮物。

它雖然無(wú)形，卻能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮巨大的作用。

作為父母，我們要努力成為孩子情緒的守護(hù)者，用愛(ài)和理解為他們營(yíng)造一個(gè)充滿溫暖和安全感的成長(zhǎng)環(huán)境。

讓孩子在高情緒價(jià)值的滋養(yǎng)下，綻放出屬于自己的精彩人生。