八旬老黨員的鄉(xiāng)愁守望(外三章)

青原山下龍?zhí)链宓南琅f潺湲，古樟樹(shù)斑駁的年輪里藏著陳誠(chéng)璧八十載的鄉(xiāng)愁。當(dāng)龍?zhí)链宓拇稛熡忠淮温^(guò)黛瓦，這位離休老干部拄著竹杖站在村口，耳畔仿佛回響著童年時(shí)曬谷場(chǎng)上的采茶調(diào)，眼前依稀晃動(dòng)著正月里游龍燈的鎏金光影。

"老支書(shū)回來(lái)了！"臘月里的北風(fēng)裹著這聲吆喝，卷過(guò)龍?zhí)链逍滦薜乃嗦贰ｊ愓\(chéng)璧望著鱗次櫛比的小樓，卻在麻將聲與撲克牌的喧鬧中蹙起眉頭。村委會(huì)的座談會(huì)上，老人們的嘆息比窗外的積雪更沉重："龍?zhí)恋乃€是這么清，可咱們的調(diào)子怎么就渾了？"

深夜，老宅的燈盞在雪色中倔強(qiáng)地亮著。陳誠(chéng)璧摩挲著褪色的搪瓷杯，杯身上"為人民服務(wù)"的紅字在月光下洇開(kāi)淡淡的暖意。五十三載黨齡如同老樟樹(shù)的年輪，在他心中刻下永不褪色的印記。忽有童謠穿透寒夜飄來(lái)，老人布滿皺紋的手掌猛地攥緊了竹椅扶手——那分明是半個(gè)世紀(jì)前，正月里舞龍燈的號(hào)子。

夢(mèng)想如同春日的竹筍，看似破土容易，實(shí)則需沖破層層凍土。當(dāng)?shù)谝幻驺~鑼在村委會(huì)前敲響時(shí)，回應(yīng)的只有山雀驚飛的撲棱聲。陳誠(chéng)璧翻出珍藏多年的工資存折，獨(dú)自踏著薄冰進(jìn)城。樂(lè)器行的玻璃映出他佝僂的身影：花甲老人在架子鼓前駐足，對(duì)著電子琴的價(jià)簽反復(fù)推敲老花鏡，最終將全部積蓄化作三車(chē)叮當(dāng)作響的"文化火種"。

臘月的龍?zhí)链蹇?，七旬老人成了最?zhí)著的說(shuō)客。晨霜未晞時(shí)，他揣著熱乎的艾米果叩開(kāi)返鄉(xiāng)青年的家門(mén)；暮色四合時(shí)，舉著應(yīng)急燈給留守孩童示范龍燈把式。李師傅記得清楚，那天鵝毛大雪壓彎了竹枝，陳老深一腳淺一腳從文陂鎮(zhèn)接他進(jìn)村，羊絨圍巾裹著的嗩吶管竟比老人的手還要溫?zé)帷?/p>

當(dāng)?shù)谝豢|春訊掠過(guò)龍?zhí)凉糯?，龍?zhí)恋囊雇黹_(kāi)始蘇醒。曬谷場(chǎng)上，三十七盞紅燈籠次第亮起，照亮了老樟樹(shù)下新扎的草龍。鑼鼓班子里，昔日麻將桌上的"常勝將軍"掄起了鼓槌；舞龍隊(duì)中，進(jìn)城務(wù)工的漢子們找回了兒時(shí)的虎步；更令人稱奇的是，村小的退休教師竟帶著留守婦女排演起了采茶戲。

除夕夜，十里八鄉(xiāng)的百姓踏雪而來(lái)。當(dāng)三條金龍?jiān)跓熁ㄖ序v空而起時(shí)，陳誠(chéng)璧悄悄退到人群之外。他望著那些在龍燈下雀躍的孩童，恍惚看見(jiàn)七十年前那個(gè)攥著糖人追龍燈的自己。電子琴流淌的《在希望的田野上》與古調(diào)嗩吶奇妙交融，老支書(shū)布滿老年斑的眼角泛起晶瑩。

春風(fēng)再度染綠青原山時(shí)，龍?zhí)恋奈幕N子已悄然生根。村頭古井旁新設(shè)的讀書(shū)角，時(shí)?？梢?jiàn)銀發(fā)老者給孫輩講述紅色故事；廢棄的碾米房改造成的"鄉(xiāng)愁紀(jì)念館"里，老式收音機(jī)正循環(huán)播放著自編的村史快板。最讓陳誠(chéng)璧欣慰的，是那支完全由留守婦女組成的"映山紅"舞蹈隊(duì)——她們用廣場(chǎng)舞的節(jié)奏跳采茶，竟斬獲了全區(qū)文藝匯演的頭獎(jiǎng)。

清明雨細(xì)，老人在文化廣場(chǎng)撫摸新添置的樂(lè)器架。四萬(wàn)八千元的票據(jù)靜靜躺在抽屜底層，上面密密麻麻記著：龍鱗金布六丈、龍頭雕工二十日、少兒戲服十八套......這些數(shù)字在他心里，早已化作曬谷場(chǎng)上此起彼伏的笑浪，化作寒夜里排練歸家時(shí)照亮村巷的點(diǎn)點(diǎn)星光。

"哪里是我滋養(yǎng)了鄉(xiāng)土，分明是鄉(xiāng)愁治愈了我的暮年。"面對(duì)采訪，陳誠(chéng)璧總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。夕陽(yáng)將他的影子拉得很長(zhǎng)，仿佛要觸碰到村史館墻上那張泛黃的合影——1951年土改工作隊(duì)里，那個(gè)英姿勃發(fā)的青年，眼眸里的光與此刻別無(wú)二致。

今春再去龍?zhí)粒?jiàn)新發(fā)的竹筍拱開(kāi)了文化廣場(chǎng)的石板。村民說(shuō)這是吉兆，陳老卻擺擺手："該給娃娃們騰地方排新戲了。"遠(yuǎn)處，少兒龍燈隊(duì)正在練習(xí)"雙龍戲珠"，稚嫩的吆喝聲驚起一樹(shù)白鷺，向著青原山麓的流云翩躚而去。

溪畔芙蓉綻新聲

這是龍?zhí)链逦乃囆》株?duì)鄉(xiāng)村文化振興的一幕：

暮春的雨絲浸透廬陵大地，將龍?zhí)料系幕毕汜劤汕逄鸬某快F。2025年5月5日，當(dāng)?shù)谝豢|晨光吻上肖家村青灰瓦檐時(shí)，八十二歲的陳誠(chéng)璧已帶著他的"文藝輕騎兵"，在文化廣場(chǎng)支起了朱紅幕布。那些沾著泥土芬芳的樂(lè)器箱籠里，藏著一場(chǎng)醞釀了五年的文化春雨。

絲竹破曉處 余音繞古槐。午后二時(shí)，云隙漏下的陽(yáng)光在青石板上織就金絲絨毯。十二面紅漆牛皮鼓驟然轟鳴，驚起古槐上棲息的雀群，振翅聲與鼓點(diǎn)交織成春天的協(xié)奏。八旬老藝人夏明德閉目仰首，銅嗩吶里迸出的《百鳥(niǎo)朝鳳》，霎時(shí)讓整個(gè)村落跌入音律的漩渦。二胡琴師王秀蘭的銀發(fā)在風(fēng)中輕揚(yáng)，琴弓游走處，似見(jiàn)龍?zhí)料^(guò)卵石，清泉與月光在弦上碎成粼粼星子。

前排竹椅上的張德貴老人渾濁的眼底泛起微光，布滿老繭的掌心隨《好運(yùn)來(lái)》的節(jié)拍叩擊膝蓋，恍若觸摸到六十年前戲臺(tái)桐木板的震顫。老伴周桂香耳畔的翡翠墜子隨旋律輕晃，在粗布藍(lán)衫上投下流轉(zhuǎn)的碧波，讓人想起她出嫁時(shí)鳳冠上的明珠。

當(dāng)電子琴流淌出《你本來(lái)就很美》的旋律，二十四位農(nóng)婦踏著新韻翩然而至。煙粉綢衣掠過(guò)青石板，宛若三月桃花逐春水。領(lǐng)舞的李春梅旋身時(shí)，粗布圍裙幻作流云廣袖，灶臺(tái)邊的佝僂背影在樂(lè)聲里舒展成白鶴亮翅。場(chǎng)邊舉著手機(jī)錄像的兒子忽然紅了眼眶——鏡頭里的母親不再是灰撲撲的"張家媳婦"，而是踩著千層底布鞋也能舞出驚鴻之姿的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。

最動(dòng)人的畫(huà)面定格在《逛新城》的父女對(duì)唱中。六十二歲的陳建國(guó)嗓音蒼勁如崖間古松，女兒陳曉燕的聲線清亮似山澗翠竹。當(dāng)唱到"新修的水渠繞田走"時(shí)，老石匠布滿裂痕的手與女兒細(xì)膩的指尖相觸，兩代人的掌紋在暮色里疊合成鄉(xiāng)村振興的年輪。

這場(chǎng)浸潤(rùn)著槐香的文化盛宴，始于一粒執(zhí)著的火種。五年前，從村支書(shū)崗位退下來(lái)的陳誠(chéng)璧，看著日漸冷清的祠堂戲臺(tái)，毅然取出積攢多年的六萬(wàn)元養(yǎng)老金。他踏著露水遍訪鄉(xiāng)野藝人，在曬谷場(chǎng)組建起第一支"泥腿子樂(lè)隊(duì)"。如今這支隊(duì)伍已發(fā)展成擁有器樂(lè)、舞蹈、戲曲三個(gè)分隊(duì)的文藝輕騎，用沾著稻花香的旋律喚醒三十七個(gè)村落。

"當(dāng)年老書(shū)記送來(lái)曲譜時(shí)，我正打算把祖?zhèn)鞯膯顓犬?dāng)廢銅賣(mài)。"夏明德摩挲著锃亮的銅喇叭，眼角笑紋里蓄著往事。如今他的七個(gè)徒弟中，最年輕的00后姑娘能把《忐忑》吹出俏皮味兒。王秀蘭的二胡班更成了"銀發(fā)課堂"，二十三位學(xué)員中最年長(zhǎng)的周奶奶，現(xiàn)在能用顫巍巍的手拉響《茉莉花》。

當(dāng)《瀏陽(yáng)河》的余韻溶入暮色，八把二胡齊奏的《采茶舞曲》又在星空下漾開(kāi)漣漪。琴師們汗?jié)竦暮蟊痴趄v著熱氣，跳動(dòng)的琴弓將月光紡成金線。場(chǎng)邊賣(mài)涼粉的春生嫂跟著哼唱，忽然想起自己晾在院里的茶青——明日定能炒出帶著音符清香的雨前茶。

村支書(shū)肖立軍望著遲遲不散的人群，恍然看見(jiàn)文化的根系正在土壤里舒展。那些跳躍在田埂上的音符，不僅是老書(shū)記用退休金點(diǎn)燃的星火，更是鄉(xiāng)村振興路上最生動(dòng)的注腳。他注意到，觀眾席里多了好些陌生面孔——鄰村的文藝骨干們正用手機(jī)記錄著每個(gè)細(xì)節(jié)，如同候鳥(niǎo)銜走希望的種子。

夜?jié)u深，不知誰(shuí)家庭院飄來(lái)幽幽蘭香，與未散的余韻纏繞升騰。七歲的妞妞趴在爺爺膝頭，小手隨著節(jié)拍畫(huà)著看不見(jiàn)的五線譜。也許十年后的某個(gè)春夜，這些稚嫩的旋律會(huì)在更廣闊的舞臺(tái)綻放。此刻，月光正為每個(gè)沉醉的面龐鍍上銀邊，連皺紋都成了歲月譜寫(xiě)的詩(shī)行。

溪水潺潺，帶走落花卻帶不走縈繞梁間的清音。當(dāng)文化的種子落入心田，再貧瘠的土地也能生長(zhǎng)出永恒的春天。龍?zhí)廖乃囆》株?duì)的布鞋，將繼續(xù)丈量鄉(xiāng)村振興的萬(wàn)里山河，讓每寸熱土都成為孕育藝術(shù)希望！

榴花灼灼照征程

這是今年青原區(qū)天玉中學(xué)九年級(jí)學(xué)考動(dòng)員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)：

五月的風(fēng)裹挾著石榴花香，輕輕掠過(guò)天玉中學(xué)的操場(chǎng)。梧桐樹(shù)蔭下，九年級(jí)的學(xué)子們整齊端坐，陽(yáng)光透過(guò)枝葉，在他們藍(lán)白相間的校服上投下斑駁的光影。這是五月二十六日的下午，一場(chǎng)關(guān)于青春與夢(mèng)想的對(duì)話正在這里悄然展開(kāi)。

陳誠(chéng)壁先生走上講臺(tái)的腳步不疾不徐，藏青色的襯衫在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。站在梧桐樹(shù)下，目光如春風(fēng)般拂過(guò)每一張年輕的面龐。忽然，他伸手從枝頭摘下一朵榴花，緋紅的花瓣在他掌心微微顫動(dòng)。"你們看，這石榴花明知花期短暫，卻依然開(kāi)得如此熱烈。"他的聲音不緊不慢，卻讓后排那個(gè)戴眼鏡的女生不自覺(jué)地挺直了腰背。

風(fēng)過(guò)梧桐，沙沙作響。陳先生講述起自己年輕時(shí)在鎮(zhèn)政府工作的往事，說(shuō)起深秋黎明推開(kāi)窗戶時(shí)撞見(jiàn)的滿天星斗。他的聲音像緩緩流淌的溪水，在五月的陽(yáng)光下泛著細(xì)碎的光。操場(chǎng)東角的石榴樹(shù)忽然簌簌搖動(dòng)，驚起幾只白翅粉蝶，在空中劃出優(yōu)美的弧線。

當(dāng)談到脫貧攻堅(jiān)的往事時(shí)，暮春的風(fēng)掀起他襯衫的一角，露出里面洗得發(fā)白的襯里。"學(xué)生的初心，就該像這榴花的顏色，永遠(yuǎn)鮮艷。"他說(shuō)到這里忽然停頓，目光投向遠(yuǎn)處青黛色的山巒。第三排的班長(zhǎng)分明看見(jiàn)，老先生眼角有晶瑩的光芒一閃而過(guò)。

臺(tái)下，沙沙的筆記聲漸漸停了。一個(gè)穿藍(lán)白校服的男生仰著臉，喉結(jié)微微滾動(dòng)；他身旁扎馬尾的女生攥著鋼筆的手指節(jié)發(fā)白，筆尖在紙上洇開(kāi)一朵小小的墨花。遠(yuǎn)處教學(xué)樓里傳來(lái)的誦讀聲，與主席臺(tái)上的演講奇妙地交織，宛如一首青春的交響詩(shī)。

"學(xué)習(xí)如同耕耘，最忌紙上談兵。"陳先生的話語(yǔ)樸實(shí)卻有力。他講述著共產(chǎn)黨人的初心使命，從井岡山的星星之火，到如今的盛世華章。夕陽(yáng)的余暉灑在他的肩頭，為他的輪廓鍍上一層金邊。

散會(huì)時(shí)分，校園沐浴在蜜色的夕照中。學(xué)生們?nèi)齼蓛纱┻^(guò)操場(chǎng)，有人低頭翻看筆記，有人望著天邊的云霞出神。那個(gè)總是坐在教室最后一排的瘦高男生，特意繞到石榴樹(shù)下，拾起一朵落花夾進(jìn)課本。他的影子被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，像一株正在拔節(jié)的新竹。

暮色四合時(shí)，陳先生獨(dú)自站在空曠的操場(chǎng)中央。白襯衫被晚風(fēng)吹得鼓脹，宛如一面小小的風(fēng)帆。教學(xué)樓漸次亮起的燈火中，《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦聲隱約可聞。他仰頭望了望天邊初現(xiàn)的星辰，輕輕拍了拍身旁的石榴樹(shù)干——那里，新結(jié)的果實(shí)正在夜色中悄悄孕育。

這個(gè)五月的下午，榴花與青春的故事，終將成為少年們衣襟里揣著的光亮。就像那些落在跑道上的花瓣，即便零落成泥，也永遠(yuǎn)記得自己曾經(jīng)怎樣熱烈地綻放過(guò)。

深深的教育情懷

在廣闊的廬陵大地里，在那些被青山環(huán)抱的村落間，教育曾經(jīng)如同風(fēng)中殘燭，搖曳不定。1971年的早春，陳誠(chéng)璧站在家鄉(xiāng)那座充當(dāng)校舍的破舊廟宇前，斑駁的朱漆門(mén)框內(nèi)傳來(lái)孩子們參差不齊的讀書(shū)聲，屋檐下的銅鈴在風(fēng)中叮當(dāng)作響，仿佛在訴說(shuō)著鄉(xiāng)村教育的艱辛。廟內(nèi)光線昏暗，三四個(gè)年級(jí)的學(xué)生擠在一起，有些孩子甚至坐在門(mén)檻上寫(xiě)字。

那一刻，這位年輕的書(shū)記眼眶濕潤(rùn)了——他看見(jiàn)的不僅是擁擠的教室，更是一顆顆被現(xiàn)實(shí)擠壓的求知之心。

"絕不能讓我們的孩子在菩薩腳下讀書(shū)！"陳誠(chéng)璧在村支部會(huì)議上拍案而起。資金匱乏如一道天塹橫亙眼前，但他偏要在這貧瘠的土地上架起教育的橋梁。他帶領(lǐng)村民上山伐木，下河取沙；會(huì)計(jì)室的算盤(pán)珠子撥了又撥，硬是從牙縫里擠出建校資金。當(dāng)兩座平房教室和一棟兩層教學(xué)樓終于在村頭矗立時(shí)，那青磚黛瓦在陽(yáng)光下閃爍著希望的光芒。新校舍落成那天，老支書(shū)特意從祠堂請(qǐng)來(lái)一面銅鑼，鏗鏘的鑼聲在山谷間回蕩，宣告著這個(gè)偏遠(yuǎn)山村終于有了自己的"文廟"——370多個(gè)孩子從此不必翻山越嶺求學(xué)，瑯瑯書(shū)聲穿透晨霧，驚醒了沉睡的山野。

調(diào)任富灘公社擔(dān)任書(shū)記后，陳誠(chéng)璧面臨的是一所深藏山坳的中學(xué)。師生們每日要徒步兩里山路背水，水桶在崎嶇小道上濺出的水痕，像極了教育路上灑落的汗珠。選址遷校的構(gòu)想甫一提出，便遭遇重重阻力。"教育不興，富灘永無(wú)出頭之日！"他在社員大會(huì)上擲地有聲。為了爭(zhēng)取地區(qū)教育局的支持，他連續(xù)三天"駐守"局長(zhǎng)辦公室，帶著自制的規(guī)劃圖，用沙啞的嗓音細(xì)數(shù)山溝學(xué)校的困境。當(dāng)?shù)貐^(qū)財(cái)政的撥款批文終于下達(dá)時(shí)，他連夜趕回公社，月光下的自行車(chē)轍印深深碾過(guò)黃土路，那是追夢(mèng)人留下的執(zhí)著印記。

在動(dòng)員群眾參與建校的日子里，陳誠(chéng)璧的布鞋踏遍了富灘的每寸土地。他蹲在田間地頭與老農(nóng)算賬，坐在灶臺(tái)邊同婦女拉家常，把"建學(xué)校就是種福田"的道理說(shuō)得入情入理。開(kāi)工那天，上百村民自發(fā)扛著鋤頭鐵鍬匯聚工地，夯土的號(hào)子聲此起彼伏。沒(méi)有推土機(jī)，他們用石碾壓實(shí)地基；沒(méi)有起重機(jī)，他們用麻繩吊裝房梁。半年后，當(dāng)三層教學(xué)樓在公社中心拔地而起時(shí)，校門(mén)口那棵百年老樟樹(shù)似乎也舒展了枝葉，為這片土地的新生而歡欣。

烏江鄉(xiāng)的第一個(gè)教師節(jié)慶典，成為了當(dāng)?shù)亟逃飞系娜A彩篇章。陳誠(chéng)璧特意請(qǐng)來(lái)民間戲班，在鄉(xiāng)政府大院搭起紅綢舞臺(tái)。當(dāng)全鄉(xiāng)教師接過(guò)印著"桃李滿天下"的搪瓷臉盆和鋼筆時(shí)，幾位白發(fā)先生的手微微發(fā)抖——這是他們平生第一次感受到"教書(shū)匠"的尊嚴(yán)。夕陽(yáng)西下，陳誠(chéng)璧望著教師們捧著禮物遠(yuǎn)去的背影，忽然想起童年時(shí)私塾先生教的句子："君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎。"

在白沙鎮(zhèn)獲得全省校舍建設(shè)先進(jìn)表彰的那年冬天，陳誠(chéng)璧特意走訪了最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。皚皚白雪中，他看見(jiàn)新建的校舍窗明幾凈，孩子們正跟著老師朗讀"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"。玻璃窗上的冰花映著紅撲撲的小臉，教室里的煤爐燒得正旺，鐵皮煙囪吐出的白霧與呵出的熱氣交融在一起，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的冬學(xué)圖。歸途上，他踏著積雪暗自思忖：這些校舍不僅是遮風(fēng)擋雨的屋宇，更是文明的火種，終將在廣袤鄉(xiāng)野形成燎原之勢(shì)。

三十載春秋流轉(zhuǎn)，當(dāng)年陳誠(chéng)璧修建的校舍大多已被現(xiàn)代化的教學(xué)樓取代。但那些青磚地基上生長(zhǎng)出的教育傳奇，仍在當(dāng)?shù)匕傩湛谥写鄠鳌Ｈ缃褡哌M(jìn)這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)，宣傳欄里仍保留著發(fā)黃的老照片：年輕的書(shū)記與師生們?cè)谛滦Ｉ崆暗暮嫌?，他腳上的解放鞋沾著泥漿，臉上的笑容卻比身后的陽(yáng)光還要明亮。這些定格在時(shí)光里的影像，默默訴說(shuō)著一個(gè)樸素的真理——尊師重教不是空洞的口號(hào)，而是用雙腳丈量土地用雙手托舉希望，在青磚黛瓦間點(diǎn)燃文明的星火。

（作者：康藝）