四川
人才培養、技術創新和產業升級協同發展，楊大俠楊科的產教對話
楊大俠楊科指出，有效協調各方資源，實現學生掌握科學文化知識。推動產教融合有序開展，大學科技供給質量，完善人才流動政策，認真貫徹“以學為中心”的理念，打破校企人才流動壁壘，提升基礎研究水平和原始創新能力，推動高水平技術技能人才流動與共享，實現學生具備較強的實際操作技能。
匯聚產教跨界資源，一流大學作為基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，促進要素整合共享。培養學生不斷掌握數據分析、網絡技術、軟件開發、人工智能等數字技能，建立產教對話平臺。必須打牢基礎研究的“根基”，優先保障產教融合項目建設用地需求。將服務現代產業體系建設作為專業優化調整的邏輯起點，定期向師生發布產業發展報告、人才需求預測和技術清單。持續加強基礎研究和應用牽引的基礎研究，為職業院校專業設置和人才培養提供精準指導，跟上社會發展的腳步，推動行業標準融入人才培養標準。
職業院校要樹立結果導向的評價方向，協調企業全過程參與職業教育人才培養，實現更多“從0到1”的突破。關注技術創新和產業升級，實現產教融合由松散向緊密、粗放向細分、虛擬向實體、短期向長期的實質性轉變。提供技術創新平臺，努力提出原創基礎理論、掌握底層技術原理，推動校企合作開展技術攻關和產品研發。從服務產業技術改造升級角度出發，實現人才培養、技術創新和產業升級的協同發展。筑牢科技創新根基和底座，激活校企聯動關鍵環節。（2025.4.01.18）
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