蟬鳴荷香,暑氣漸濃。為深化暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵,青島黃海學(xué)院教育學(xué)院“紅燭”志愿服務(wù)隊(duì)于7月15日至25日在東方影都社區(qū)開展了為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。她們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),開設(shè)多元課程,為社區(qū)少年兒童打造了集文化傳承與趣味學(xué)習(xí)于一體的暑期特別課堂。課程涵蓋硬筆書法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫賞析等,打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)邊界,讓文化傳承變身為可觸摸、能參與的趣味體驗(yàn),使孩子們?cè)谳p松氛圍中收獲知識(shí)與快樂,度過充實(shí)的暑期時(shí)光。
作為傳統(tǒng)文化教育的重要環(huán)節(jié),硬筆書法課深受孩子們喜愛。志愿者從基礎(chǔ)筆畫講解入手,逐一指導(dǎo)握筆姿勢(shì)與書寫技巧,幫助孩子們?cè)跈M豎撇捺間感受漢字的結(jié)構(gòu)之美與文化之美。在一聲聲問答中,在一步步教誨中,孩子們學(xué)有所用、學(xué)有所成,順利達(dá)到了硬筆書法課程的目標(biāo)。
![]()
趣味英語課堂以動(dòng)畫為媒介,搭建起生動(dòng)的語言學(xué)習(xí)場(chǎng)景。志愿者精心挑選了適合兒童的趣味動(dòng)畫短片,屏幕上可愛的卡通角色用簡(jiǎn)單英語對(duì)話,不斷吸引著孩子們的目光。課程中,志愿者引導(dǎo)孩子們練習(xí)元音字母和輔音字母的發(fā)音,并借助植物大戰(zhàn)僵尸和超級(jí)馬里奧游戲來完成“你說我猜”“單詞接龍”等互動(dòng)環(huán)節(jié),讓孩子們?cè)谳p松氛圍中接觸基礎(chǔ)英語表達(dá),不少孩子舉著小手積極參與,課堂里不時(shí)傳來歡快的笑聲。
![]()
曼陀羅繪畫課是本次活動(dòng)的創(chuàng)意亮點(diǎn)。老師首先通過播放舒緩平靜的音樂鍛煉孩子們的正面冥想能力。隨后志愿者帶領(lǐng)孩子們以圓為形、以色彩為語,通過自由創(chuàng)作表達(dá)內(nèi)心世界。課堂中,志愿者與孩子們共同繪制、互相分享,用藝術(shù)連接情感,讓每一幅作品都成為獨(dú)特的成長(zhǎng)印記。
![]()
活動(dòng)尾聲,志愿者與孩子們共同舉起團(tuán)隊(duì)旗幟,定格下這段充滿溫暖與收獲的時(shí)光。從書法課堂的專注到繪畫活動(dòng)的靈動(dòng),從英語互動(dòng)的歡樂到集體合影的溫馨,“紅燭”志愿服務(wù)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),不斷綻放著志愿公益的風(fēng)采。
![]()
“紅燭”志愿服務(wù)隊(duì)的東方影都之旅雖告一段落,但社區(qū)與志愿者攜手播撒的課程種子,已在孩子們心中悄然萌發(fā)。這一份份精心澆灌的關(guān)懷,恰似暖陽輕撫幼芽,又如雨露滋潤(rùn)心田,在彼此依偎的陪伴中,流淌著純粹的溫暖。這體現(xiàn)了社區(qū)對(duì)青少年成長(zhǎng)的高度重視,以及志愿服務(wù)精神在實(shí)踐中的生動(dòng)落地;展示了“社區(qū)+志愿”模式的強(qiáng)大活力,更讓孩子們感受到知識(shí)的魅力與世界的精彩。期待未來,這樣的聯(lián)動(dòng)能持續(xù)深化,讓更多孩子在愛的滋養(yǎng)中拓寬視野、收獲成長(zhǎng),讓志愿服務(wù)的光芒照亮更多角落,讓溫暖與希望永遠(yuǎn)傳遞!
來源 :教育學(xué)院
排版:齊震
文字:張智斌、齊震
審核:李鎮(zhèn)江、張龍潔、孫小南
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.