關于開展中國教育技術協(xié)會 “數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎” 評選工作的通知

關于開展中國教育技術協(xié)會

“數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎”

評選工作的通知

各分支機構、單位會員和個人會員：

為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，充分發(fā)揮創(chuàng)新成果的示范引領作用，表彰數(shù)字教育領域的卓越實踐者，中國教育技術協(xié)會特設立中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎（簡稱“數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎”），授予在教育數(shù)字化領域中做出卓有成效實踐創(chuàng)新的成果。現(xiàn)將首屆數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎工作有關事項通知如下。

01

組織機構

主辦單位：中國教育技術協(xié)會

02

獎項設置

01

獎項等級

設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎，按五個賽道分類評審。

獲獎成果均可獲得中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎獲獎證書，特等獎成果可獲得獎金。獲獎證書只呈現(xiàn)成果名稱、成果主持人/成果主持單位、其他完成人/其他完成單位。

02

評選賽道（每個成果限選一個賽道申報）

1.未來學校新形態(tài)：在整體推進未來學校建設過程中形成的辦學模式重構、空間再造與組織變革的亮點舉措、特色成效與示范經(jīng)驗。例如，區(qū)域未來學校試驗區(qū)、未來云端學校、無邊界學校、未來學校變革保障機制等；

2.課程教學新形態(tài)：在系統(tǒng)實施數(shù)字技術與課程教學深度融合過程中形成的跨學科課程開發(fā)、個性化教學與混合式課堂的改革探索、人機協(xié)同的教學創(chuàng)新實踐。例如，自適應課程引擎、數(shù)字教材和數(shù)字課程開發(fā)、城鄉(xiāng)同步課堂、跨學科教學工坊、“師—機—生”多元互動教學新模式、智能助教與數(shù)字教師研究與應用、基于數(shù)字化平臺的心理健康必修課課程設計與實施等；

3.教育評價新形態(tài)：在構建數(shù)據(jù)驅動教育評價體系過程中開展的學生綜合素質(zhì)評價、過程性監(jiān)測與質(zhì)量預警的創(chuàng)新探索與實踐。例如，五育融合數(shù)字評價、師生數(shù)字畫像、課堂評價、教師評價、區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測、心理健康動態(tài)評估系統(tǒng)、教育評價改革與綜合素質(zhì)評價、新技術驅動評價研究等；

4.教育治理新形態(tài)：在運用數(shù)字技術提升教育治理現(xiàn)代化水平過程中形成的教師精準研訓、數(shù)據(jù)驅動決策、區(qū)域治理及學校治理的亮點舉措、特色成效與示范經(jīng)驗。例如，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育治理、鄉(xiāng)村教育治理、學校數(shù)字化治理、心理健康智慧監(jiān)測平臺、數(shù)字化教育服務、數(shù)字教育法制、數(shù)字教育自主知識體系、數(shù)字教研共同體、智能研修伙伴、大數(shù)據(jù)賦能精準研訓、人工智能賦能教師發(fā)展新模式新機制、區(qū)域數(shù)字教育治理體制與運用機制改革等；

5.學習環(huán)境新形態(tài)：在建設虛實融合、開放智聯(lián)學習環(huán)境過程中形成的校園空間升級、智慧教室與泛在學習生態(tài)的創(chuàng)新探索與實踐。例如，社區(qū)泛在學習空間、5G未來教室、數(shù)字孿生校園、全息教室、元宇宙沉浸式學習空間等。

03

名額限制

各賽道特等獎數(shù)量不超過1項。各賽道的一等獎數(shù)量不超過20項，二等獎數(shù)量不超過50項，三等獎數(shù)量不超過80項，優(yōu)秀獎數(shù)量不超過150項。

03

申報要求

（一）申報主體資格

1.履行會員職責、正常繳納會費的中國教育技術協(xié)會單位會員和個人會員。成果申報者須是成果的主持人或者主持單位；

2.每個申報的項目，主持人/主持單位限1個，其他成果完成人或單位一般不超過5個。

（二）成果基本條件

1.時效性：近五年內(nèi)完成并且經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗。實踐檢驗的起始時間，應從正式實施數(shù)字教育創(chuàng)新方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。截止時間為申報截止日的前一天；

2.合規(guī)性：符合國家教育方針政策，無知識產(chǎn)權爭議；

3.創(chuàng)新性：聚焦教育數(shù)字化轉型關鍵問題，具備顯著創(chuàng)新價值。

04

評審流程

（一）機構推薦（2025年9月17日17:00前）

由協(xié)會各分支機構根據(jù)當年申報情況限額擇優(yōu)推薦，在推薦中要統(tǒng)籌兼顧不同類型、不同賽道的成果。

（二）資格審查（2025年9月18日-9月25日）

資格審查主要由協(xié)會秘書處對申報成果進行形式和資格審查。

（三）網(wǎng)絡評審（2025年9月26日-10月10日）

網(wǎng)絡評審主要由協(xié)會學術委員會組織專家進行通訊評審，采取打分排序的方式，確定進入會議評審的成果項目。

（四）會議評審（2025年10月11日-10月15日）

會議評審主要由評審委員會推選專家對擬獲獎成果進行評審，確定特等獎、一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎的獲獎成果。

（五）結果公布

評審結果經(jīng)協(xié)會會長辦公會審議、協(xié)會官網(wǎng)公示，在當年度中國教育技術協(xié)會年會上正式公布、表彰，并頒發(fā)證書。

05

報名與材料提交

2025年8月20日9:00至9月10日17:00，通過中國教育技術協(xié)會官網(wǎng)(www.caet.org.cn)完成報名，并提交參賽成果及相關材料。

06

其他事項

1.回避制度：評審工作實行回避制度。被推薦為數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎的主持人和參與人，不得評審自己參與完成的成果；

2.異議處理：評審工作實行異議制度。公示期內(nèi)有異議可向秘書處投訴，由秘書處受理。獲獎成果若存在弄虛作假或剽竊等違反學術道德和規(guī)范的情況，一經(jīng)查實，將撤銷獎勵；

3.誠信要求：凡弄虛作假或剽竊成果者，撤銷獎勵并予以通報批評。情節(jié)嚴重者，將按協(xié)會相關規(guī)定處理；

4.成果使用：申報成果經(jīng)審核入選后，將進入?yún)f(xié)會案例庫。主辦單位有權在相關宣傳、展示、出版、轉載及后續(xù)推廣等活動中，以多種形式對申報成果的內(nèi)容、名稱、形式等進行展示和傳播。

07

聯(lián)系方式

事項咨詢：馮老師，027-67863017（工作日9:00-17:00）

技術支持：趙老師，010-66490432（工作日9:00-17:00）

中國教育技術協(xié)會

2025年7月30日

附件

附件：

附件1：中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎評選辦法（試行）.pdf

附件2：中國教育技術協(xié)會數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎評審標準.pdf

附件3：數(shù)字教育創(chuàng)新成果獎申報表.pdf（僅供參考，以官網(wǎng)報名系統(tǒng)內(nèi)容為準。）

來源 | 中國教育技術協(xié)會