江蘇
近日，通州區政府網站上一條關于孩子上學的求助留言，引發廣泛關注。
留言的是一對在通州區經營早餐生意已十余年的外來夫婦。他們正面臨一個揪心的困境：小孩子尚在金北小學就讀，而即將小升初的大孩子，卻可能被分配到路途遙遠的袁灶中學或二甲中學。更讓他們憂心的是，大孩子患有哮喘，無法寄宿；夫妻倆每日為生計奔波，分身乏術。他們希望讓在金北小學畢業的孩子能就近升入金北初中。這個樸素的請求，正是無數外來務工人員子女教育困境的真實寫照。
所幸，通州區教體局及時介入，問題迎刃而解。一句清晰的回復——“相關問題我局已和學校溝通完畢，請帶孩子到金北學校報名即可”——為這個平凡的家庭卸下了心頭大石。
若問什么因素能讓一名外來務工者踏踏實實留在一座城市奮斗？答案包括就業、居住、醫療……但教育無疑是首選。教育是希望，對一個人如此，對一座城市、對一個國家亦如此。
江蘇作為外來人口流入大省，近年來持續深化教育改革，全面保障義務教育階段隨遷子女平等接受教育的權利。2025年全省多地進一步優化政策細節，通過放寬入學條件、擴大公辦學位供給、簡化申請流程等舉措，切實提升隨遷子女入學的便利性和公平性。
南通市教育局4月29日發布的《2025年南通市義務教育學校招生工作意見》明確提到：推進人口導入型城市建設，進一步推動非本市外來人員子女入學享受“同城待遇”。義務教育資源充足的非人口集中流入地區，對持有我市居住證的外市未落戶人員，降低社保繳納等相關要求，保障其子女進入公辦義務教育學校就讀。
外來建設者是城市肌體的重要細胞，其子女教育權益的保障，不僅關乎個體命運，更是社會公平的底線。城市發展的動力源于人才，而人才扎根的根基，則依賴教育“穩壓器”的可靠支撐。當每一個隨遷的孩子都能平等地坐在明亮的教室里，城市收獲的遠非當下的人力資源——它實質上是在為未來播種“人才紅利”，將流動人口的“數量優勢”淬煉為城市發展的質量引擎。通州區的這個暖心個案，是進步的縮影，更是對“同城待遇”從紙面走向現實、從個案走向普惠的深切呼喚。
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