向海圖強(qiáng)·揚(yáng)帆起航| 清華學(xué)子沉浸式體驗(yàn)海上軍旅生活

向海圖強(qiáng) 揚(yáng)帆起航

2025年“深藍(lán)啟航”

沉浸式航海實(shí)習(xí)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入開展全民國防教育，清華大學(xué)黨委武裝部于8月3日-9日組織40名師生代表，乘坐海軍“鄧世昌艦”，同北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等6所高校共200余名師生開展為期一周的航海實(shí)習(xí)活動。實(shí)習(xí)期間，我校師生參與了包括課程沙龍、見習(xí)觀摩、實(shí)訓(xùn)實(shí)作在內(nèi)的多項(xiàng)活動，親身體驗(yàn)了一節(jié)入腦入心入魂的思政大課。

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課程沙龍全維度感受強(qiáng)軍進(jìn)程

1.研學(xué)裝備發(fā)展，暢想未來作戰(zhàn)

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展已經(jīng)滲透和拓展到強(qiáng)軍進(jìn)程的各個環(huán)節(jié)、各個要素。以智賦能、以智釋能是是未來的必然發(fā)展趨勢。只有把握未來作戰(zhàn)形態(tài)的發(fā)展趨勢，才能更好掌控未來海戰(zhàn)的主導(dǎo)權(quán)?在艦期間，我校師生參與了多場專業(yè)課程講授和沙龍討論，為同學(xué)們未來的學(xué)習(xí)和科研提供了重要參考。

2.探究海權(quán)理論，感悟擔(dān)當(dāng)責(zé)任

在 “海軍、海洋、海權(quán)及軍事斗爭形勢” 主題課程中，來自大連艦艇學(xué)院的專家從歷史梳理海權(quán)與國家興衰的關(guān)聯(lián)，結(jié)合國際格局分析海洋權(quán)益爭奪，讓人深刻認(rèn)識：海軍是捍衛(wèi)權(quán)益的 “劍”，海洋是發(fā)展的 “路”，海權(quán)是復(fù)興的 “盾”。和平需實(shí)力爭取，這堂課既是知識傳遞，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)南炊Y。從歷史回響到現(xiàn)實(shí)堅(jiān)守，從科技突破到團(tuán)隊(duì)溫情，多樣的環(huán)節(jié)體驗(yàn)讓我們對 “深藍(lán)” 有了立體理解 —— 它是海洋的顏色，更是使命與力量的象征，這份理解終將化為守護(hù)家國的自覺。

3.同唱鏗鏘艦歌，凝聚青春士氣

來到部隊(duì)，少不了激動人心的學(xué)歌拉歌環(huán)節(jié)。同學(xué)們學(xué)唱鄧世昌艦艦歌《前進(jìn)吧，鄧世昌艦》。“英雄的世昌艦，自豪的世昌人”，鏗鏘的旋律成為凝聚學(xué)員們士氣的精神紐帶，也讓同學(xué)們感受到“以海為家，陸地為客”的艦員們在茫茫大海上堅(jiān)定前行的那份浪漫豪爽情懷。

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觀摩見習(xí)全方位觸達(dá)艦艇運(yùn)轉(zhuǎn)

1.目睹操艦精準(zhǔn)，體會業(yè)務(wù)精干

在兩次靠碼頭環(huán)節(jié)，我校同學(xué)分別在羅經(jīng)平臺和二層夾板分區(qū)列隊(duì)，觀摩艦艇官兵靠碼頭的精準(zhǔn)操作。分區(qū)列隊(duì)后，跨立遠(yuǎn)眺，晨光熹微，流動的海岸線讓人心曠神怡。我愛這藍(lán)色的海洋，年輕的心要在大海上翱翔！

2.體察備戰(zhàn)諸事，明曉戰(zhàn)力根基

在備戰(zhàn)備航與離碼頭環(huán)節(jié)，三位清華同學(xué)觀摩備航檢查、動力調(diào)試等環(huán)節(jié)，艦艇官兵的專注與熟練詮釋著 “備戰(zhàn)無小事”。艦艇平穩(wěn)離港的背后，是無數(shù)次訓(xùn)練的積累。海軍的強(qiáng)大不僅在于裝備，更在于日常一點(diǎn)一滴的艱苦訓(xùn)練，這正是深藍(lán)長城的根基。

3.旗語飛揚(yáng)傳令，信息交互涌流

在旗語教學(xué)環(huán)節(jié)，4名清華同學(xué)在82艦飛行甲板參與訓(xùn)練，經(jīng)受深藍(lán)初礪。海風(fēng)勁吹，戰(zhàn)旗獵獵。指導(dǎo)教員口令鏗鏘，示范動作干凈利落，手旗翻飛間，作戰(zhàn)指令精準(zhǔn)傳遞。同學(xué)們接旗、準(zhǔn)備、揮動，一絲不茍，反復(fù)錘煉。每一次揮旗，都是對航海通信技能的硬核掌握；每一次操練，都是令行禁止作風(fēng)的自覺養(yǎng)成。

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實(shí)訓(xùn)實(shí)作跨層次學(xué)習(xí)關(guān)鍵技能

1.實(shí)作淬煉本領(lǐng)，青春對標(biāo)戰(zhàn)場

在鄧世昌艦艦員的指導(dǎo)下，學(xué)員們開展多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)化技能學(xué)習(xí)。快速完成重型防火裝備著裝，直面高溫環(huán)境下的救援挑戰(zhàn)；緊急止血、快速包扎，錘煉戰(zhàn)場急救能力；單套結(jié)、雙半結(jié)等多種艦用繩結(jié)技法競技，領(lǐng)悟“繩纜系安全”的深意，并在三項(xiàng)技能比武中取得了優(yōu)異成績。

2.學(xué)習(xí)航海知識，描繪深藍(lán)夢想

在航海常識學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支隊(duì)同學(xué)走進(jìn)教室，參與地文航海學(xué)習(xí)與實(shí)作。墨卡托投影、對數(shù)尺、羅經(jīng)花，通過教員的耐心講解，復(fù)雜的航海知識圖卷在同學(xué)們眼前徐徐展開。進(jìn)入實(shí)作階段，同學(xué)們紛紛拿起作圖工具，精確測量，認(rèn)真繪圖。圓規(guī)和鉛筆畫出的不僅僅是一條條航線，更是屬于我們青年一代的深藍(lán)夢想。

“一流的軍隊(duì)設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭，二流的軍隊(duì)?wèi)?yīng)對戰(zhàn)爭，三流的軍隊(duì)尾隨戰(zhàn)爭。”在具有特殊意義的鄧世昌艦上，在一次次寶貴的參觀講解、專題授課和見習(xí)觀摩中，我校師生學(xué)習(xí)和參觀了艦艇結(jié)構(gòu)、航海駐泊、主戰(zhàn)武備、多維探測、補(bǔ)給聯(lián)絡(luò)和安全救護(hù)等方面的理論基礎(chǔ)、典型方法和現(xiàn)役裝備。我們感受到了海軍在面向未來戰(zhàn)場、打贏未來戰(zhàn)爭方面做出的系統(tǒng)工作，這也為來自不同專業(yè)不同階段的我們指明了未來的努力方向和研究思路。

文案丨“深藍(lán)啟航”宣傳組
圖片丨“深藍(lán)啟航”宣傳組
排版丨張靈娜、肖燦城、趙一凡