重慶
文/彭治旗
調(diào)研孩子們寫作文的困惑，大概就是這些方面：
沒有素材，不知道怎么寫，審題偏離，內(nèi)容膚淺，語言幼稚，結(jié)構(gòu)混亂，不知道怎么開頭，不知道怎么升華主題……
于是，我做了這么一件事：
讓孩子們寫某中考作文題目，提供素材，提供立意，提供結(jié)構(gòu)，提供方法，提供語言示范，還給出了不同角度的范文三篇。也就是說什么都給你準(zhǔn)備好了，發(fā)一張稿紙，現(xiàn)場寫，開卷。
要求，不能抄襲，可以借鑒，雷同率不超30%。
結(jié)果大跌眼鏡，平時(shí)會(huì)寫的仍然會(huì)寫，平時(shí)不會(huì)寫的仍然不會(huì)寫。
不是說缺這缺那嗎？方方面面為你準(zhǔn)備好了，怎么還不會(huì)呢？
這是什么原因呢？
各位可能有自己的看法，歡迎留言討論。
留言者，有機(jī)會(huì)得到彭老師的贈(zèng)刊。
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