十六次高考的迷與思:教育公平與人生選擇的雙重考題
抽屜里,三張重點大學的錄取通知書微微發(fā)黃,唐尚珺的目光越過它們,望向窗外。十六次高考經歷沉淀下的不僅是分數,還有一個關于孝道、執(zhí)著與教育體制的復雜故事。
“如果時間能夠倒流,2016年中國政法大學、2019年重慶大學、2022年上海交大,這三個節(jié)點,我都會選擇入學。”2024年6月,歷經15次復讀的唐尚珺在接受采訪時坦然說道。
這個來自廣西防城港偏遠山村的考生,曾經只懷著一個簡單的夢想——通過高考改變命運。卻沒想到,這條高考路他一走就是十六年。
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一、艱辛跋涉,漫長高考路
唐尚珺的高考故事始于2009年。那年他首次參加高考,只考了372分,剛夠專科線。出于不甘心,他選擇了復讀,從此踏上了一條意想不到的漫長征程。
年復一年,他的成績穩(wěn)步提高:2011年475分,2012年505分,2013年537分,2014年573分。2016年,他考出了625分的好成績,被中國政法大學工商管理專業(yè)錄取。
然而,命運卻在這時和他開了一個玩笑。
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二、孝心抉擇,放棄政法大學
2016年,唐尚珺的父親身患癌癥,急需醫(yī)療費。正在此時,平果市某中學向唐尚珺拋出橄欖枝:如果他愿意放棄中國政法大學前來復讀,將獲得10萬元獎金。
面對病榻上的父親和難得的入學機會,唐尚珺陷入了兩難境地。最終,孝心占了上風。他放棄了政法大學,選擇復讀以獲得那筆可以緩解父親治療壓力的獎金。
“想到病床上的父親,我毫不猶豫地答應了。”
遺憾的是,這筆獎金未能挽救父親的生命。兩年后,父親病情惡化去世。
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三、屢次放棄,執(zhí)念與現實碰撞
即使遭遇父親離世的打擊,唐尚珺的高考之路仍在繼續(xù)。
2019年,他考出646分的高分,被重慶大學土木工程專業(yè)錄取,但他再次選擇了放棄。
2022年,他第14次參加高考,被上海交通大學醫(yī)學院護理學院錄取。然而又因為專業(yè)不合適,他仍然沒有去報到。
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四、復讀減分,公平之爭
唐尚珺的經歷經媒體報道后,引發(fā)廣泛關注和爭議。有網友建議:“復讀生高考得分應該實行階梯減分制度,比如復讀一年減20分,第二次減40分。這樣才能體現真實的水平,體現與應屆生相比較的公平。”
事實上,關于復讀生減分的政策已經在部分地區(qū)實施。根據各地規(guī)定,復讀生可能面臨10-30分的減分處罰。還有地區(qū)規(guī)定首次復讀扣30分,第二次扣60分。
此外復讀生還面臨其他限制:公立高中不得招收復讀生;軍校、警校及部分特殊計劃僅招收應屆生;部分高校對復讀生設置更高錄取分數線。
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五、多重角度,解讀漫長復讀路
唐尚珺的經歷之所以引發(fā)如此多的關注,在于其背后涉及的多重教育問題。
從個人角度看,唐尚解釋自己堅持復讀的原因一開始是因為考得不好,“至少上個二本”。后來成績提高,考得好時就覺得有希望,再復讀應該還能考得更好。
從教育公平角度看,復讀生問題確實值得關注。據統(tǒng)計2021年參加高考人數達到了1078萬,其中有200萬復讀生。如此大規(guī)模的復讀生群體對應屆生確實可能造成不小壓力。
從經濟角度看,復讀已經成為一項產業(yè)。公立學校禁收復讀生后,學生需選擇民辦機構,年均費用達3萬-10萬元。高額獎金成為一些優(yōu)秀復讀生的誘惑,這也是唐尚珺2016年選擇放棄政法大學的原因之一。
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六、幡然醒悟,人生新篇章
2024年,唐尚珺第16次參加高考,考了600多分。6月25日,他在接受采訪時明確表示,自己已經不再執(zhí)著于清華北大,現在的目標是師范類院校。
衡水中學已經提前表態(tài),唐尚珺在師范大學畢業(yè)后,可以回到衡水中學任教。歷經15年復讀生涯,35歲的唐尚珺終于要成為一名大學新生了。
回顧這段非凡的高考之路,唐尚珺坦言:“假如當時有人在我高考時引導一下,告訴我高考之后還能考研,不是一考定終身就好了。”
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七、反思與啟示,教育本質何在
唐尚珺的故事折射出我國高考制度中的一些深層次問題。一方面,它展示了高考作為社會流動渠道的重要性;另一方面,也暴露了“一考定終身”思維模式的局限性。
教育專家指出,現代教育體系應該提供多元化的成才路徑,而非單一的高考獨木橋。考研、職業(yè)教育、終身學習等都應該是人才成長的途徑。
而對于復讀生政策的調整,旨在減少復讀生對應屆生升學名額的擠壓,避免教育資源浪費,促使學生重視首次高考機會。但這些政策也需要考慮到各方利益的平衡。
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如今,唐尚珺的微博簡介仍寫著“為上清華復讀13年考生”。
但他的目光已轉向師范院校。衡水中學向他拋出橄欖枝——畢業(yè)后可回校任教。
那個曾經背負著孝心與執(zhí)念的少年,如今在人生的第35個秋天,終于準備走出漫長的復讀時代,邁向講臺。
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