集團動態(tài) | AI賦能新成長 文化鑄魂育未來

八月的風攜著夏末的溫潤與秋初的清朗，輕輕掠過瓏境幼兒園的每一片綠葉，每一個角落。在這個充滿期待的時節(jié)，我們以教育為名，以初心相迎，共同奏響一曲屬于大浪幼教集團教師的溫暖序章。這是一次相遇，更是一次思想與熱情的交匯，讓每顆心都在笑聲與期待中幸福生長。

第一篇章 相逢為信 · “真”與“暖”

初見如春風拂面，心生歡喜。在“遇見你真好”的環(huán)節(jié)里，創(chuàng)意與創(chuàng)意相擁，熱情在交流中悄然綻放。

一支優(yōu)秀的團隊，正赴一場秋日的之約。在金風送爽的時節(jié)里，我們因教育而聚，因理想而行，匯聚成奔涌向前的力量，共同啟程，書寫屬于我們的嶄新篇章。

第二篇章 黨建引領 · “根”與“魂”

在教育改革的浪潮中，人工智能（AI）正逐漸成為推動教育創(chuàng)新的重要力量。為深入貫徹習近平總書記對人工智能發(fā)展的重要指示精神，探索AI技術在學前教育領域的應用與實踐。首先進行的主題黨日活動中，霍彥軍書記帶領全體人員深入學習習近平總書記對人工智能發(fā)展指明方向的重要講話精神。隨后，傳達了龍華區(qū)教育系統(tǒng)2025-2026學年第一學期開學工作會議精神，明確了新學期的工作重點和方向。

集團黨員代表及教師代表

第三篇章 專業(yè)賦能 · “思”與“創(chuàng)”

在主題培訓環(huán)節(jié)，霍彥軍總園長圍繞《讓每一朵"浪花"綻放》進行了集團文化培訓。教職工們更加深入地理解集團文化的核心要義，增強對集團的認同感和歸屬感。

《AI時代：學前教育的變革與教師成長》主題培訓將活動推向了高潮，為教師們在日常教學中運用AI技術提供了寶貴的經驗和方法。

張曦瑞教研員以自身的深度實踐，向大家呈現(xiàn)了如何讓AI真正走出“工具”角色，成為教師專業(yè)成長的智慧伙伴。在“極簡教育”理念的框架里，AI提供效率，教師注入溫度，以簡馭繁，以智啟慧，讓教師的精力回歸兒童，讓教育的初心在數(shù)字化時代依舊豐盈閃耀。

劉剛主任以高效辦公為抓手，為教師們打開了“公文素養(yǎng)”的專業(yè)視野。他結合實踐，深入剖析公文寫作的邏輯與規(guī)范，展現(xiàn)了公文在教育管理與團隊協(xié)作中的獨特價值。以筆為刃、以文為徑，在一字一句的打磨中錘煉專業(yè)能力，方能在細微處彰顯教育初心，于日常中映照教師擔當。

藍菊萍老師與廖麗君老師帶領大家走進新媒體的“光影世界”。實操演示的整個過程在大家眼前徐徐展開，教師們親眼見證了一段段鮮活作品的誕生，深切體會到背后的專業(yè)匠心與技術巧思。用情感與技術鏈接園家社協(xié)同育人，讓幼兒園的幸福故事?lián)碛辛烁鼜V闊的傳播力與更深遠的共鳴。

從首批講師的開拓奠基，到第二批講師的接棒前行，集團內部講師隊伍的持續(xù)壯大，體現(xiàn)出專業(yè)力量的代際傳承，更生動詮釋了集團“智慧共創(chuàng) 幸福發(fā)展”的發(fā)展愿景。以幸福文化為內核，大浪幼教集團搭建起教師專業(yè)成長的共享平臺，讓智慧在傳承中沉淀，讓經驗在共享中升華，真正實現(xiàn)了個人與集體的共進共榮。

各園園長寄語相繼送出，既是期望，更是祝福：愿教師們在幸福文化的滋養(yǎng)下不斷成長，讓每一朵“浪花”都綻放。

隨后，全體教師肅立宣誓，鏗鏘有力的誓言回蕩在會場，承諾以初心守望教育，以行動踐行使命，匯聚成推動集團前行的不竭力量。

培訓結束后，教師們在微信群中紛紛留言，分享著學習的收獲與感悟。字里行間，既有對智慧啟迪的欣喜，也有對未來實踐的堅定信念。

此次培訓，不僅是一場知識的充電與文化的浸潤，更是集團邁向人工智能賦能幼教的探索起點。未來，愿每一幀都將因智慧而豐盈，每一段童年都將在幸福中生長，每一朵浪花都能奔涌向前，自由而璀璨地綻放。

光影流轉，筆尖輕落，每一聲微笑都是成長的回響，每一條心聲都是教育的回音。在智慧與文化的交匯處，我們以熱忱為燈，以初心為舟，載著每一朵浪花奔涌向前，讓幸福成為教育最美的底色，讓未來在孩子們心中深深生根。

2024年集團“開學第一課”合影

2025年集團“開學第一課”合影

通訊員：藍菊萍