第31天2.32元，讀出英文版《傲慢與偏見》里的“窘迫”！

文/liangchaoxford 廣東涼茶煲牛津
一
這是第31篇閱讀隨筆。
昨日收入2.32元，其中流量收入1.32元，讀者打賞收入1元。
繼續(xù)閱讀英文版《傲慢與偏見》。
Mary wished to say something very sensible, but knew not how.
“While Mary is adjusting her ideas,” he continued, “l(fā)et us return to Mr. Bingley.”
“I am sick of Mr. Bingley,” cried his wife.
我先把這些文字搞明白中文意思。
第一個(gè)句子：
Mary wished to say something very sensible, but knew not how. 瑪麗想說(shuō)些有見地的話，卻不知該如何開口。
sensible：有見地的、有判斷力的
Mary 是貝內(nèi)特家（Bennet family）的三女兒。
Mary：性格沉穩(wěn)、內(nèi)向，不同于大姐簡(jiǎn)的溫柔、二姐伊麗莎白的聰慧機(jī)敏，也不同于四妹基蒂和五妹莉迪亞的活潑浮躁。
她熱衷讀書、喜歡思考，常試圖展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)，缺乏實(shí)戰(zhàn)表達(dá)能力，偶爾顯得有些拘謹(jǐn)或“書呆子氣”。
作為貝內(nèi)特家女兒中的“知性姑娘”，她的存在豐富了姐妹間的性格層次，“愛(ài)做摘錄、愛(ài)琢磨道理”，與家人形成對(duì)比，烘托出家庭內(nèi)部的性格差異。
“wished to say something very sensible”（想說(shuō)有見地的話），貼合瑪麗“愛(ài)思考、想展現(xiàn)知性”的性格。
“knew not how”（不知如何開口），“理論多于實(shí)踐、不善表達(dá)”，呼應(yīng)前文父親對(duì)她“愛(ài)深思、讀好書”的期待，性格“拘謹(jǐn)、缺乏臨場(chǎng)表達(dá)能力”的一面。
第二個(gè)句子：
He continued, “While Mary is adjusting her ideas, let us return to Mr. Bingley.”
他接著說(shuō)：“趁瑪麗還在理清思路，咱們還是回到賓利先生的話題上來(lái)吧?！?br/>“While Mary is adjusting her ideas”（趁瑪麗理清思路），用溫和的說(shuō)法為瑪麗解圍，避免她因“說(shuō)不出話”尷尬，體現(xiàn)父親的細(xì)心。
“l(fā)et us return to Mr. Bingley”（回到賓利先生的話題），明確將對(duì)話拉回核心，他始終關(guān)注“女兒結(jié)識(shí)賓利先生”的事，未因插曲偏離目標(biāo)，“看似隨意、實(shí)則目標(biāo)明確”。
第三個(gè)句子：
His wife cried, “I am sick of Mr. Bingley.”
他妻子嚷道：“我聽膩賓利先生這個(gè)名字了！”
“I am sick of Mr. Bingley”（聽膩賓利先生這個(gè)名字），“sick of”，“厭煩、膩煩”，精準(zhǔn)傳遞班納特太太的情緒。
此前因“朗太太無(wú)法介紹”“丈夫調(diào)侃”積累的焦慮，此刻轉(zhuǎn)化為對(duì)“賓利先生”這一話題的厭煩，看似無(wú)理取鬧，實(shí)則是“想解決問(wèn)題卻無(wú)辦法”的情緒宣泄。
二
通過(guò)讀前面的英語(yǔ)文字，對(duì)瑪麗及貝內(nèi)特夫婦有了觀感。
瑪麗：通過(guò)“想說(shuō)話卻說(shuō)不出”的細(xì)節(jié)，“知性但內(nèi)向”，與其他姐妹，如莉迪亞的活潑、伊麗莎白的機(jī)敏，形成鮮明的對(duì)比。
貝內(nèi)特夫婦：丈夫圍繞“賓利先生”推進(jìn)聊天，妻子因焦慮厭煩聊天，二人態(tài)度反差性格沖突。
三
讀書中的這段文字，尤其是看到描述瑪麗的那個(gè)句子，我讀出一個(gè)英文單詞“awkward”（窘迫）。
awkward，牛津詞典上的英英解釋：
making you feel embarrassed 令人尷尬的；使人難堪的
剛才讀到的三個(gè)句子，每一個(gè)句子里都有“awkward”（窘迫）的影子。
“Mary wished to say something very sensible, but knew not how.”（瑪麗想說(shuō)些有見識(shí)的話，卻不知從何開口。）
我們是不是有過(guò)“心里有話，嘴上打結(jié)”的窘迫，那就是真實(shí)的“awkward”，這份窘迫，讓咱們記得年輕時(shí)想把事情做好，才會(huì)擔(dān)心出錯(cuò)，有時(shí)反而“awkward”（窘迫）。
“While Mary is adjusting her ideas,” he continued, “l(fā)et us return to Mr. Bingley.”（“趁瑪麗整理思路，”他接著說(shuō)，“咱們還是說(shuō)回賓利先生吧?！保?br/>這場(chǎng)景不陌生吧，小時(shí)候父母帶著走親戚，我們有時(shí)被問(wèn)得答不上話，家長(zhǎng)笑著打圓場(chǎng)；后來(lái)我們當(dāng)父母，有時(shí)也會(huì)幫孩子悄悄遞個(gè)“臺(tái)階”，就是把“awkward”輕輕接住。
“I am sick of Mr. Bingley,” cried his wife.（“我煩透賓利先生了，”他妻子喊道。）
貝內(nèi)特太太的氣話，藏著“awkward”，想讓女兒嫁個(gè)好人家，拉不下臉直說(shuō)，用“煩”來(lái)掩飾心里的急。
四
“awkward”是不是壞事呢，不是的。
“It's okay to feel awkward sometimes.”（偶爾覺(jué)得窘迫也沒(méi)關(guān)系。）
小時(shí)候?qū)W騎自行車，歪歪扭扭的樣子很awkward，可學(xué)會(huì)了就能騎車兜風(fēng)。
“Awkward moments make good stories.”（窘迫的瞬間，后來(lái)都成了好故事。）
年輕時(shí)出過(guò)的“窘迫”，是走往成熟的必經(jīng)，沒(méi)在相親時(shí)說(shuō)錯(cuò)話，那些awkward的片段，串起來(lái)就是踏踏實(shí)實(shí)的日子。
“Growth comes from awkward places.”（成長(zhǎng)總在窘迫的地方生根。）
正是那些“不知如何是好”的時(shí)刻，讓我們學(xué)會(huì)了體諒；那些“話到嘴邊又咽回去”的瞬間，讓我們懂得了珍惜。
“Life is full of awkward steps, but each one leads us home.”（人生滿是窘迫的腳步，可每一步都在帶我們回家。）
瑪麗當(dāng)年不知如何開口，總會(huì)慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)，那些“awkward”的瞬間，是我們認(rèn)真活過(guò)的印記。