上過很多課懂很多道理，還是管不好孩子，從9字箴言開始反向呈現(xiàn)

在養(yǎng)育過程中，很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的體驗(yàn)：

學(xué)了很多怎么教育孩子的課程，懂了很多道理，還是管不好孩子。還是在孩子不符合自己預(yù)期的時(shí)候，會(huì)傷心，會(huì)難過，會(huì)失望，會(huì)難過到無以復(fù)加。

這很正常，家長(zhǎng)對(duì)孩子的體驗(yàn)感，源于期待與愛。

只要對(duì)孩子還抱有期待，只要對(duì)孩子還有加倍好的執(zhí)念在里邊，就一定會(huì)有失望，有落差，有心灰意冷。

也會(huì)有莫名的失落以及想管管不了，不管又覺得心塞的時(shí)刻。

有很多家長(zhǎng)一直在參加線下的育兒課程，也有持續(xù)的學(xué)習(xí)與自我提升，可是在遇到孩子懶惰和讓孩子去做什么，孩子排斥的時(shí)候，家長(zhǎng)還是會(huì)很氣憤和無奈：

我怎么讓孩子不這么想，而是那么想呢？我怎么能讓孩子這么做，而不是那么做呢？我應(yīng)該怎么去幫助孩子呢？

這個(gè)問題的答案基本上無解。

因?yàn)闆]有人能叫醒一個(gè)裝睡的人，自然家長(zhǎng)也沒辦法叫醒一個(gè)裝睡的孩子。

而家長(zhǎng)跟孩子之間最大的沖突只有兩個(gè)：

孩子不學(xué)習(xí)，孩子拿到手機(jī)或電子產(chǎn)品就停不下來。

然而無論是孩子學(xué)習(xí)，還是讓孩子不要玩手機(jī)，都是各種辦法都無法喚醒孩子的。

相信有不少家長(zhǎng)都嘗試過很多干預(yù)方式：

苦口婆心講了很多道理給孩子，甚至拿具體的案例給孩子聽；

吵也吵了，批評(píng)也批評(píng)了，給了很多建議，孩子很不耐煩也根本不愿意聽；

各種方法都試了，斷網(wǎng)過，搶手機(jī)過，各種圍追堵截的方式都用了個(gè)遍，根本治標(biāo)不治本；

好好商量根本商量不通，溫和提醒也沒用，大吵大鬧更是兩敗俱傷。

到底要怎樣，才能管好孩子呢？

從我接觸的很多厭學(xué)孩子的案例以及我自身養(yǎng)育的經(jīng)驗(yàn)來說，記住9字箴言，并從反心太軟，管太多開始反向呈現(xiàn)開始，這九字就是：

狠下心，放開手。

這幾個(gè)字說得容易，做著難。每個(gè)家長(zhǎng)都懂，但幾乎都做不到，如果家長(zhǎng)一直能做到狠下心和放開手，孩子基本都不會(huì)出問題。

反向呈現(xiàn)的幾個(gè)核心關(guān)鍵點(diǎn)是：

首先，不要對(duì)孩子心軟。

尤其不要說得最豪橫的狠話，做著最沒邊界和底線的軟事。

孩子不反抗，不發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)隨意放著狠話，諸如什么：

你再這樣，我就不管你了；

用最大聲吵著孩子，指責(zé)挑剔與評(píng)判著孩子廢的種種表現(xiàn)；

根本不聽孩子說什么，只管發(fā)泄自己的不滿與怨氣。

這些看似是家長(zhǎng)在批評(píng)孩子，實(shí)則只是情緒化表達(dá)，對(duì)幫助和糾正孩子沒有任何幫助。

而且家長(zhǎng)在吵過孩子和對(duì)孩子放狠話之后，通常都會(huì)后悔，覺得內(nèi)疚和不該這樣對(duì)孩子。

而當(dāng)孩子再提要求時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求完全放水，過于縱容，從放狠話到做軟事，就不知不覺切換了。

紙老虎的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子是最沒用的干預(yù)。要么狠下心管孩子，要么就不要放狠話。

其次，不要總是什么都想為孩子做，什么都不敢放手。

尤其不要拿為孩子好，而干預(yù)孩子的課題，比如：

孩子不想去看咨詢師，但孩子的情緒已經(jīng)不能再拖了，我要怎么才能說服孩子去？

孩子書包都沒翻開，我看著很焦急，我怎么做孩子才能沉下心學(xué)習(xí)？

我不管孩子，我不為他做好所有的事，我怕他走太多彎路，這對(duì)孩子的人生影響很大。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光只剩這么幾年，孩子的時(shí)間耽誤不起，所以我不得不去管。

家長(zhǎng)想得都對(duì)，也應(yīng)該干預(yù)孩子，才算得上一個(gè)稱職的父母。可問題是：

干預(yù)得了嗎？說了做了，孩子就會(huì)聽進(jìn)去和照辦嗎？

這才是問題的關(guān)鍵，很多時(shí)候是推不下去，干預(yù)不了，想管也管不住。

這時(shí)不管和放手才是唯一的出路，因?yàn)樵诠懿涣诉€硬管，左右不了還要心存執(zhí)念時(shí)，不僅會(huì)讓自己的焦慮感爆棚，還會(huì)破壞跟孩子的溝通與親子關(guān)系。

最后，家長(zhǎng)要先處理好與自我的關(guān)系，才能幫助孩子。

一句扎心的大實(shí)話是：

你管好了自己的情緒了嗎？你管好了自己脾氣了嗎？你處理好了與自我的關(guān)系了嗎？你的生活與內(nèi)心是不是也是一地雞毛？

家長(zhǎng)沒有能量時(shí)，家長(zhǎng)充滿著焦慮與負(fù)情緒，家長(zhǎng)消極悲觀時(shí)，是無法讓孩子積極樂觀和自律自控的。

想管孩子是出于愛，但管不了還要硬管就是飛蛾撲火。

我自己也是一個(gè)高三家長(zhǎng)，我也有很多管不了孩子的時(shí)刻，也會(huì)有無奈和心灰意冷，但我此時(shí)會(huì)做一個(gè)覺察：

這是孩子的課題，還是我的課題？

如果不是我的課題，那么我要做的就是：

修復(fù)和療愈自己，然后手放開，狠下心不管。

這是對(duì)自我的慈悲，還是對(duì)孩子的慈悲。放下，才是重啟，狠心，才是出路。