黑龍江
兄弟們，前幾天我單位老陳跟我吐槽，說輔導兒子背乘法口訣，教了 8 遍還記不住，氣得他差點把課本扔了，還說 “這孩子是不是隨我，腦子不靈光”。你們是不是也有過這時候？覺得小學那點東西特簡單，可孩子就是學不會，忍不住懷疑他笨？
其實啊，咱都忘了自己小時候啥樣了。我另一個朋友老張，現在在單位是位領導，可他說自己小學時認 “b” 和 “d”，愣是分不清，老師讓他把課本帶回家練，他媽媽沒罵他，而是剪了兩個小卡片，每天陪他認 5 分鐘，過了半個月，他突然就開竅了。你看，不是孩子笨，是咱們忘了學習需要 “消化時間”。
還有個學生家長李姐，她女兒學拼音時，“p” 和 “q” 總搞混，李姐沒急著逼孩子背，而是跟孩子玩 “拼音接龍” 游戲，比如李姐說 “p-í”，孩子接 “pí（皮）”，說錯了也不批評，而是笑著糾正。就這么玩了一個月，孩子不僅分清了拼音，還主動愛學了。你想嘛，孩子小，理解能力沒跟上，硬灌 10 遍，不如慢慢引導 1 遍。
而且啊，我特意問過小學老師，老師說一年級孩子學寫 “8”，全班能做到筆順對、寫得工整的，至少要練 20 天。為啥？因為孩子的小手協調性、大腦對數字的認知，都得慢慢發育。咱們總拿自己的認知去要求孩子，就像讓剛會走的孩子跑，這不現實嘛！
所以兄弟們，別再跟孩子急了。教不會就緩一緩，今天學不會明天再學，用游戲、用生活里的例子幫他理解 —— 比如教加減法，就拿糖果數一數；教認字，就看路邊的廣告牌指一指。記住嘍：孩子的成長沒有 “快進鍵”，你的耐心，才是他最好的 “聰明藥”！
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