廣州市南武中學第四屆市青教賽23名獲獎教師風采展示

作為廣州市中小學教師專業能力比拼的“年度盛會”，2025年第四屆廣州市中小學青年教師教學能力大賽圓滿落幕。這場覆蓋11個行政區，匯聚各區中小學頂尖青年教師的賽事，通過多輪嚴苛考核篩選教育領域的“后起之秀”。

廣州市南武中學共有23位青年教師憑借深厚的學科功底、創新的教學設計與靈動的課堂呈現，在激烈的角逐中脫穎而出，其中一等獎7人、二等獎7人、三等獎9人。讓我們一起祝賀他們！

一等獎

高中組

1、韋佳余

簡介：思想政治教師。曾獲廣州市中小學思政課優秀成果一體化論文評選一等獎、廣州市中小學思政課高質量建設優秀成果論文評選一等獎、2024年廣州市“基礎教育精品課”、海珠區“明珠杯”青年教師技能評比二等獎、廣東省中小學思政課優秀成果一體化教學論文三等獎。指導學生獲廣州市“學憲法講憲法”法治知識競賽一等獎、廣州市中學生模擬法庭比賽一等獎、廣州市中小學思政課高質量建設優秀成果評選活動一等獎。

獲獎感言：非常榮幸能參加第四屆廣州市中小學青年教師教學能力大賽并獲獎，此次參賽是一次珍貴的成長之旅。從初賽的時政述評與說課，到決賽的課堂教學展示，每個環節都讓我深刻體會到“以賽促教”的真正意義。在晝夜打磨教學設計、反復錘煉課堂呈現的過程中，我不斷突破自我，也深切感受到團隊的支持力量——政治科組同事們專業的建議和溫暖的鼓勵是我最堅實的后盾。我將以此為契機，把比賽收獲轉化為日常教學的能量，深耕課堂、勇于創新，努力打造更加高效、生動的課堂。

2、謝敏輝

簡介：中共黨員，廣州市南武中學地理科，從事高中地理教學16年，高三教學經驗豐富，教學成績優異。海珠區特約教研員、海珠區骨干教師、海珠區第十屆中學地理教育學會理事。多年擔任海珠區地理中心組成員、副組長、組長。兩度榮獲廣州市高考突出貢獻獎，曾獲海珠區政府嘉獎。2025年獲第四屆廣州市中小學青年教師教學能力大賽一等獎（高中組），2024年獲海珠區中學第五屆“海教杯”教師課堂教學技能評比二等獎，2023年獲廣州市高中地理學科高考研究成果論文一等獎。

獲獎感言：參加2025年廣州市青年教師教學能力大賽是一次寶貴的學習與成長機會。賽事分三輪，歷時兩個月，使我從理論知識、教材、案例、命題、解題、教學設計、授課等全方位重新審視自己，是一個自我對話的過程。每一輪開始，我做足充分準備；每一輪結束，我及時反思與改進。比賽雖然充滿刺激和挑戰，但能激發自己不斷提升專業素養和教學能力。讓我在回顧與總結中明確前行的坐標，向著教學的高峰不斷攀登。

3、李威霖

簡介：畢業于廣州大學體育學院，獲得體育碩士學位。深耕教學一線9年，始終以“育體育心，篤行致遠”為教育理念。從事工作以來，有班主任、行政、貴州支教、承擔區級公開課等工作經歷，兩次獲評學校優秀教育工作者。曾獲“海珠區教壇新秀” “廣州市優秀田徑教練員” “廣東省優秀輪滑教練員” “區游泳項目優秀裁判員”等稱號，獲得廣州市高中體育教師體能展示評比“一等獎”、廣州市第七屆體育教師教學技能大賽“特等獎”等榮譽；多次指導學生在省、市各項體育比賽獲獎。參與省級課題1個，市級課題1個，區級課題2個。

獲獎感言：得知自己獲得青教賽市一等獎的那一刻，心中滿是感恩與篤定。備賽的日日夜夜，從專業技能訓練的汗如雨下、演講內容和技巧的反復打磨，到教學設計和模擬授課的精益求精，每一步都充滿艱辛與挑戰，卻也讓我對“好課”有了更深的理解——好的體育課不僅是精妙的環節設計，更是對學生需求的精準洞察，是師生間的溫暖共鳴。此次比賽讓我明白，我的成長不止于一片操場，更在于突破舒適區，不斷追求進步。感謝學校的支持與體育科組的精誠協作，我將把比賽中的收獲融入教育教學，以更飽滿的熱情，更專業的能力守護學生成長。

初中組

1、張婷婷

簡介：中共黨員，現任廣州市初中生物學科中心組成員、海珠區初中生物學科中心組成員，海珠區教育學會生物研究分會秘書長。曾連續三屆獲得廣州市青年教師教學能力大賽一等獎及海珠區明珠杯教學競賽一等獎；參與錄制的課例被評為市、省級精品課，融合現代教育技術制作的微課曾獲全國創新獎及省市級一等獎。積極參與課題研究，完成區級課題1項，作為第3參與人承擔市級在研課題2項，并將成果應用于教學；撰寫的教學論文曾獲省、市一等獎，德育論文在專著發表；在命題設計、單元作業設計等市級評選中多次獲一等獎，并發揮輻射引領作用，多次開展市、區級的講座及主題發言。

獲獎感言：精心推敲的教學設計、逐頁雕琢的課例展示、團隊間碰撞出的思維靈感，皆是南武教師“以賽促教”的真實寫照。從區賽到市賽，每一項教學比賽的榮譽，都是對“精研課堂”執著追求的有力見證。備賽之時，我們以學生為核心，精心雕琢每一個教學環節；比賽過程中，我們憑借創新傳遞教育的溫情。這些獎項不僅是個人成長的鮮明印記，更是南武教師團隊“敢闖敢試、精益求精”精神的生動詮釋。未來，我會繼續以比賽為鏡鑒，在不斷淬煉中提升自我，在深耕細作中實現突破，讓每一堂課都成為助力學生成長的堅實階梯！

2、高晴

簡介：地理學碩士，廣東省優秀天文指導老師，廣州市少先隊教研中心組成員，廣州市少先隊鼓號教練員，廣青融媒學生通訊社社長。獲廣州市青年教師教學能力大賽一等獎、廣州市低碳DV短課一等獎、廣州市初中地理單元作業設計一等獎、廣州市中小學實驗教學說課二等獎、海珠區少先隊輔導員技能大賽一等獎、“明珠杯”青年教師課堂教學技能大賽二等獎等多個獎項。主持海珠區教育科學規劃課題教師專項課題并順利結題，執教多節區、校公開課及示范課。多次帶領學生在全國版圖知識競賽、廣東省天文知識競賽、廣佛肇中小學科技教育交流系列活動（嶺南物語社會調研）、野保小衛士等國家、省、市、區各類地理及跨學科賽事中獲得一、二、三等獎，并獲評優秀指導教師。

獲獎感言：執教五年，我首次站上廣州市青年教師教學能力大賽的舞臺，這既是對我幾年來教學積累的檢驗，更是拓展視野的珍貴契機。這份機遇，離不開各方的支持與溫暖。感恩學校南武中學幾年來的悉心栽培，讓我從青澀的新教師飛快成長，逐步站穩講臺；感謝區教研員吳老師的信任和支持，鼓勵我勇敢報名、積極準備，讓我敢闖、敢試，真正擁有了“在展示中學習”的底氣；還有德育處的伙伴們在我備賽時主動分擔工作，讓我能有更充足的時間和精力全心投入題析鉆研與教學設計打磨，實現專業進階。“前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。”我深知，手中的成績不僅有自己的努力，還是南武沃土滋養、海珠教研院悉心引領、德育處伙伴們溫暖托舉的共同結晶。未來，我會以“且學且行”之心深耕地理教學，精進專業能力，守好立德樹人初心，讓地理課堂兼具學科深度與育人溫度，在教學路上行穩致遠。

3、肖芳庚

簡介：中共黨員，中學體育一級教師，現任學校保衛干事，海珠區體育骨干教師與體育中心組成員、廣州市周艷名教師工作室成員，曾獲“海珠區科研工作優秀個人”稱號。

教學與競賽能力突出，斬獲廣州市第七屆中學生運動會體育教師技能大賽團體特等獎及初中組個人一等獎；2022年獲廣州市中小學體育教師科學論文評比一等獎；廣州市第六屆中學生運動會體育科學論文報告會論文評比二等獎，2024年課例入選廣州市基礎教育精品課。

教科研成果豐碩，主持區課題1項，參與省市級課題多項，發表論文10篇。積極發揮專業輻射作用，多次承擔市區教研，赴貴州、清遠、從化等地送教。

獲獎感言：專業人員引領、科組團結協作、南武名師點撥、領導同事支持成就了市一等獎的榮譽。感謝南武中學體育科的小伙伴們，從備課到決賽全程踐行“協作”精神：科長肖燕老師、宋淑芬老師、鐘禮平老師幫我搬運器材、陪同參賽，更以“評委”視角打磨細節，讓我在備賽路上從不孤單；感謝教研員周艷老師的專業引領，也感謝校內前輩們用經驗為我鋪路，這正是南武“傳幫帶”優良傳統的生動體現。教育敘事環節，語文科陳清華等老師跨學科悉心點撥，讓我深刻感受到南武教師“互助共進”的溫暖氛圍；更感謝學校領導的支持，為我提供堅實保障，讓我能心無旁騖備賽。

這份榮譽屬于充滿溫度與力量的南武大家庭。未來，我會帶著校訓精神與這份溫暖，深耕體育教學，傳承南武師者擔當，不辜負這份信任。

4、陳可君

簡介：初中英語教師。海珠區中心組成員，區教壇新秀，廣州市馮頁名師工作室成員。連續四年擔任畢業班把關教師，曾帶領團隊在各類教學評估中取得顯著成績。廣州市中學生閱讀素養比賽優秀指導老師、ABC全國青少年英語口語展示活動優秀指導老師、廣州市南武中學對福泉第三中學“定點定項目”結對幫扶跟崗導師。始終站在學術研究前沿，撰寫并發表論文多篇，并多次承擔區級及以上公開課授課任務和專題講座。

獲獎感言：我有幸代表區參賽，并最終榮獲初中英語組一等獎。一路走來，既是對專業素養的考驗，更是一次自我突破與成長的旅程。三輪比拼環環緊扣，從區賽到市賽，每一次任務都讓我深刻體會到教師不僅要有扎實的知識儲備，更要具備靈活的思維、清晰的邏輯與從容的心態。

備賽過程焦灼又煎熬。我一次次在緊張中逼自己沉著思考，在壓力下反復打磨教案與課件，深夜推敲教學邏輯，清晨演練課堂語言。每一次修訂和模擬，都是對自我的再一次淬煉。這次的成就不僅僅屬于我，也屬于我的小伙伴們——為我提供堅強后盾的學校，二話不說來幫忙的團隊老師們，可愛溫暖的學生們，無條件支持我的家人們，共同匯成了最有力的托舉，讓我在比賽過程中保持自信與沉穩，發揮出最好的水平。

帶著信任前行，在共研中綻放。未來我將繼續以賽促研、以研促教，扎根課堂，保持學習者姿態，把成長的喜悅與力量傳遞給更多的學生。

二等獎

高中組

初中組

三等獎

高中組

初中組

未來，南武中學將繼續深化教育教學改革，以“打造有溫度、有深度、有廣度的教育”為目標，進一步完善教師培養體系、鼓勵教師打破學科壁壘，將優秀教學設計推廣至日常課堂，讓每一堂課都成為“素養培育的載體”。

我們堅信，憑借這支“開拓進取，勇于擔當，五育并舉，立德樹人”的教師隊伍，南武中學必將培養出更多“德智體美勞全面發展”的時代新人，為廣州教育高質量發展、為社會進步注入更多“南武力量”！（撰稿：劉穎）