在深化新時代教育改革與核心素養落地的雙重背景下,無錫市教育科學研究院號召全市教育同仁開展學科教學“四精四有”(精研、精講、精習、精析)專題研討,這是無錫探索構建數智時代“新教學體系”的核心內容和重要舉措。
![]()
圍繞“四精四有”內涵,尋覓高中語文的實踐密鑰。日前,由無錫教科院組織的“市直、濱湖區高中語文學科組長教學研討會”在江蘇省太湖高級中學舉行,相關學校語文學科組長齊聚一堂,集思廣益,聚力教研。
在觀摩活動中,與會教師觀摩了太湖高中高三語文備課組的集體備課活動。朱茂林、牟麗豐、錢美梅三位老師分別圍繞“病句備考策略”“語用題銜接技巧”“交際類語用題備考”主題進行分享。三位老師緊扣教材、學情以及教學實踐,以豐富的案例與觀摩教師一起探尋復習的具體方法,展現了備課組扎實的教學功底。
![]()
老師們聆聽了無錫市高中語文教研員李欣榮有關“四精四有”內涵的講座。“精研”是有組織的研磨,“精講”必須有規范的課堂,“精習”是有個性的習輔,“精析”是有智慧的分析。他在闡釋中認為:研是前提,講是重心,教師需要引導學生有效開展活動,將方法與思路落地。
思維在交流中迸發火花,各校學科組長結合太湖高中的備課活動,就“如何在實踐中落實‘四精四有’,提升備課活動效能”進行了深入交流與研討。
施皎 鄭陽
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.