小中醫千人講師團：聚焦少年兒童中醫啟蒙教育教學的實戰型師資培養平臺

小中醫千人講師團由果雪兒少兒中醫啟蒙組織發起，定位為聚焦少年兒童中醫啟蒙教育的實戰型師資培養平臺，以“國醫養國娃，中醫中國人”為核心理念，致力于通過系統化培訓與實踐，構建家庭、校園、社區協同的中醫文化傳播生態。

其核心定位體現在以下五個維度：

一、政策響應與文化傳承的雙重使命
1. 國家戰略落地：
響應國家“中醫藥文化進校園”政策號召，將中醫啟蒙教育納入素質教育體系，推動《“健康中國2030”規劃綱要》中“治未病”理念在青少年群體中的實踐。
2. 文化基因培育：
通過“中醫從娃娃抓起”的教育模式，培養兒童對中醫藥文化的認同感，將傳統中醫智慧轉化為現代健康認知，實現文化基因的代際傳遞。

二、多角色協同的教育賦能網絡
1. 師資培訓主體：
面向教師、家長、中醫從業者及愛好者開放，通過“理論+實踐+文化浸潤”模式，培養具備中醫基礎知識、教學技能與兒童心理學素養的復合型講師隊伍。例如，教師可開展校本課程，家長可開展家庭健康管理，形成“教育-實踐-傳播”閉環。
2. 分層教學體系：
針對3-6歲、7-12歲等不同年齡段兒童特點，設計涵蓋中醫基礎、藥食同源、節氣養生等內容的分齡課程，確保教學的科學性與趣味性。

三、標準化與實戰化并重的培養路徑
1. 嚴格的資質認證：
通過線下集訓（如山東中醫藥大學專家授課）、線上理論學習（31節主題課程）及實踐考核，為合格者頒發唯一編號聘書，建立講師專業身份標識。
2. 持續的能力提升：
提供無限次線下復訓與線上資源支持，內容涵蓋教學流程優化（如五大核心環節）、特色教學法（如情景模擬、游戲化教學）及兒童健康問題應對策略，確保講師“學完即能用，上手即能教”。

四、專業化與安全性保障機制
1. 學術支持體系：
團隊依托北京師范大學課題研究成果及中醫藥大學專家資源，確保課程內容的科學性與權威性。
2. 風險防控機制：
明確中醫啟蒙教育的四條紅線（如禁止替代臨床治療），通過案例分析與禁忌培訓，強化講師的安全意識與專業邊界。

小中醫千人講師團通過培養千名種子講師，旨在形成覆蓋全國的中醫啟蒙教育網絡，最終實現“讓中醫智慧融入日常生活”的目標，為健康中國建設提供基層人才支撐。

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咨詢聯系果雪兒少兒中醫啟蒙黃老師。
“ guoyiqimeng ”（“國醫啟蒙”全拼音）