節目100問 | 從“看個熱鬧”到“懂個門道”：綜藝如何做好職業科普？

本文聚焦2019-2025年中國綜藝領域的“職業科普”實踐，闡述了綜藝從早期“淺層職業展示”，逐步升級為“深度專業科普”（如拆解職業核心流程），最終實現“職業價值認同”（如帶動大眾對小眾職業的向往）的完整進化軌跡，并結合《令人心動的offer》《初入職場的我們》《種地吧》等真實節目案例，拆解法律、農業等不同領域職業科普的核心策略，揭示綜藝如何以“專業性為基、真實性為底、共鳴感為橋”平衡“觀賞性”與“科普性”，讓大眾從“看個熱鬧”到“懂個門道”，進而認可甚至向往小眾職業的底層邏輯。

來源：傳媒內參—廣電頭條

2019年前，綜藝里的職業多是“符號化工具”：職場綜藝里的“白領”只有“開會、加班”的模糊形象，職業體驗類節目里的“農民”“醫生”也只是“完成任務的背景板”，觀眾看完只記得“明星好辛苦”，卻對職業本身一無所知。

但2019年《令人心動的offer》第一季開播后，通過展示實習生起草合同、參與談判的真實流程，首次讓“法律職業”變得可感可知，節目豆瓣開分8.2，#原來律師是這樣工作的#話題閱讀量超8億。到2025年，《種地吧第三季》通過科技實踐還原“智慧農業”場景，《24HoursinA&E》（《急診室的24小時》）記錄醫護人員的急救細節，綜藝的職業科普已從“讓觀眾看見職業”升級為“讓觀眾讀懂專業”。

據人民網2025年評論指出，《種地吧》等職業綜藝“通過真實勞動敘事重構大眾對職業的認知”，第三方數據顯示68%的觀眾表示“通過綜藝了解到之前陌生的職業”，其中39%的Z世代認為“綜藝影響了自己的職業認知”，這標志著綜藝已成為職業科普的重要載體。

一、萌芽期（2019-2021）：職業場景的“淺層展示”

這一階段的綜藝以“職場體驗”為核心，通過明星或素人實習生的視角，初步呈現職業日常，雖未深入專業細節，但打破了大眾對職業的刻板印象，集中在法律、金融等大眾相對熟悉的領域。

《令人心動的offer》第一季（2019年）是職業科普的“啟蒙之作”。節目聚焦“非訴律師”職業，邀請8位法學專業實習生進入君合律師事務所，記錄他們從“寫法律文書出錯”到“獨立完成客戶咨詢”的成長。節目沒有刻意制造沖突，而是還原真實職場細節：實習生郭旭因“合同條款漏寫違約責任”被導師批評，何運晨在談判模擬中精準抓住對方漏洞——這些片段讓觀眾第一次知道“非訴律師不是只在法庭上辯論，更多是在辦公室里摳合同細節”。

據騰訊視頻官方數據，節目全季播放量破10億，衍生話題#法律實習生的一天#閱讀量超5億，更帶動“法學專業報考熱度”在當年高考后環比增長15%（教育部2019年數據）。此時的科普雖停留在“場景展示”，但已實現“讓大眾認識職業”的核心目標。

同期的《初入職場的我們》第一季（2021年）拓展了職業科普的邊界。節目以“總裁助理”為切入點，邀請6位素人實習生跟隨董明珠、張翰學習，展示“商務談判”“項目策劃”“危機公關”等真實工作。實習生孟羽童因“在直播帶貨中快速調整話術”的表現引發關注，#總裁助理需要具備哪些能力#話題閱讀量超2億。節目還加入“職業小課堂”環節，由行業專家解讀“商務禮儀”“PPT制作技巧”等實用知識，豆瓣開分5.6，雖口碑兩極，但首次將“職場技能”融入科普，為后續職業綜藝提供了思路。

二、深化期（2022-2023）：專業流程的“沉浸式科普”

2022年后，綜藝開始突破“職場體驗”框架，深入職業的核心專業環節，通過“真實場景還原+專家解讀”，讓觀眾看懂職業的“專業門檻”，覆蓋法醫、農業、急診等此前小眾的領域，科普深度顯著提升。

《初入職場的我們?法醫季》（2022年）將“法醫職業”從“神秘”拉到“專業”。節目聯合最高人民法院司法行政裝備管理局，邀請5位素人實習生進入司法鑒定中心，還原“尸體解剖”“毒物分析”“現場勘查”等核心流程：非科班出身的向琴琴克服暈血恐懼，在導師指導下完成尸體體表檢查；醫學生劉朝諭通過“死者胃內容物分析”推斷死亡時間——這些片段打破了“法醫=恐怖片角色”的刻板印象。節目更邀請周亦武等法醫專家實時解讀專業知識，比如“如何通過尸斑判斷死亡時間”“毒物檢測的3個核心步驟”，相關科普視頻在抖音播放量超5億，甚至被多所醫學院用作輔助教學資料。據芒果TV數據，節目豆瓣開分7.7，播放量破10億，帶動“法醫相關專業咨詢量”在當年藝考期間增長30%（中國政法大學司法鑒定中心披露）。

《種地吧》第一季（2023年）則讓“新農人”職業“從模糊到清晰”。節目記錄10位素人少年種植142畝小麥的全流程，沒有回避農業的專業性：從“測土配方施肥”（根據土壤檢測報告調整氮磷鉀比例），到“小麥倒伏后的補救措施”（用竹竿搭建支架減少損失），再到“農產品溯源系統搭建”（給小麥貼二維碼記錄生長過程）——這些細節讓觀眾明白“現在的農民不是只靠力氣，更要懂技術”。節目還邀請農業專家現場指導，比如浙江省農科院研究員講解“小麥病蟲害防治”，相關片段#新農人需要掌握哪些技能#話題閱讀量超6億。據愛奇藝數據，節目豆瓣開分8.6，站內熱度值6502，更帶動“智慧農業”相關專業報考咨詢量增長22%（農業農村部2023年統計），實現了“職業科普+價值認同”的雙重效果。

三、創新期（2024-2025）：跨界聯動的“科普延伸”

2024年后，綜藝的職業科普不再局限于“節目內”，而是通過“線下聯動+技能競賽+社會價值落地”，讓科普從“看懂”升級為“參與”，覆蓋急救、非遺傳承、智慧農業等領域，形成“節目-專業-社會”的閉環。

《24HoursinA&E》（《急診室的24小時》）2024年季（英國Channel4播出）以‘急診醫護’為核心，展現真實的急救科普場景。節目通過24小時紀實拍攝，記錄諾丁漢女王醫療中心急診室的日常：處理車禍重傷患者時的創傷止血流程、為氣道異物梗阻兒童實施海姆立克急救法、心梗患者的心肺復蘇與除顫操作——這些無劇本的真實片段讓觀眾直觀理解‘黃金急救4分鐘’的重要性。該季豆瓣評分8.1分，雖暫未引入國內，但此前國內平臺引進的舊季內容經二次剪輯后，相關急救科普片段在抖音累計播放量超5000萬，其真實場景+專業流程的科普模式為《星空下的人醫》等國產醫療紀實節目提供了范本。

《種地吧》第三季（2024年）通過“科技實踐”深化農業科普。節目延續真實勞動敘事，讓少年們運用光伏發電技術解決大棚能耗問題，通過霧培技術培育無土蔬菜，還為鹽農搭建短視頻銷售渠道、設計芫根飲料推廣方案。這些場景打破了“農業=傳統耕作”的認知，展現智慧農業的核心技能：用手機APP監測土壤濕度、通過無人機進行病蟲害巡查、借助電商平臺實現農產品溯源。節目聯合浙江省農科院開設“新農人課堂”，抖音賬號發布的技術科普短視頻累計播放量超12億，帶動全國新增智慧農業實踐基地86個（農業農村部2024年數據）。據愛奇藝戰報，節目豆瓣開分9.0，CSM71城平均收視率1.08%，成為農業職業科普的標桿之作。

《法醫探案團》（2022年）以‘推理+科普’創新法醫科普形式。節目由《初入職場的我們?法醫季》原班導師團隊領銜，通過模擬案發現場（參考真實案件邏輯脫敏設計），以‘現場勘查-證據分析-模擬推理’流程還原法醫工作核心。節目中法醫劉良通過‘骨骼骨骺線閉合程度’‘牙齒磨損痕跡’等技術講解職業知識，相關科普內容在抖音累計播放量超2億。節目還聯合地方司法鑒定中心開展‘法醫科普進校園’活動，在12所高校舉辦講座，覆蓋師生超8萬人次。

綜藝做好職業科普的底層邏輯：專業性、真實性與共鳴感

1.專業性是核心：讓“內行人”認可，外行人看懂

成功的職業科普綜藝都有“專業背書”：《初入職場的我們?法醫季》有最高法支持，《種地吧》有農科院專家指導，《法醫探案團》聯動省級公安廳物證鑒定中心——這些保障了內容的專業度，避免“外行指導內行”的尷尬。同時，節目會將專業術語“通俗化”，比如《令人心動的offer》用“合同里的‘坑’”解釋“違約責任條款”，讓非專業觀眾也能理解。

2.真實性是基礎：拒絕“劇本化”，還原職業本來面貌

《種地吧》不回避“小麥倒伏”“賣糧難”等真實問題，《24HoursinA&E》記錄搶救失敗的遺憾瞬間——這些“不完美”的真實場景，比“一帆風順”的劇本更能讓觀眾產生信任。網易2025年調研顯示，85%的觀眾認為“真實的職業細節比明星流量更重要”。

3.共鳴感是橋梁：用“人的故事”連接專業與大眾

綜藝的核心是“人”，職業科普也需要通過“人的成長”引發共鳴：向琴琴“非科班考法醫”的堅持，《種地吧》少年“從不會種地到收獲小麥”的蛻變，急診醫護“連續工作24小時”的堅守——這些故事讓觀眾在共情中理解職業的價值，而非單純記住專業知識。

結語：綜藝的“職業科普”，不止于“知道”

從《令人心動的offer》讓觀眾認識非訴律師，到《種地吧》讓新農人成為職業新選項，再到《24HoursinA&E》帶動急救知識普及——綜藝的職業科普已超越“信息傳遞”，成為“連接專業領域與大眾認知”的橋梁。它不僅讓小眾職業“被看見”，更讓大眾“懂專業、敬職業、愿參與”，甚至影響年輕人的職業選擇。

未來，隨著觀眾對“有價值內容”的需求提升，綜藝的職業科普或許會覆蓋更多細分領域——比如“非遺修復師”“航天工程師”“鄉村教師”，但無論選題如何變化，只要守住“專業、真實、共鳴”的核心，就能持續為大眾打開“看懂職業”的窗口，讓每一份職業的價值都被看見、被尊重。