秀水亭社區(qū)：繪本閱讀 奇妙之旅

為了培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬知識面，提升文學(xué)鑒賞能力和藝術(shù)審美水平，促進(jìn)青少年的情感發(fā)展、社會認(rèn)知和價值觀形成，營造積極向上的校園文化氛圍，廬江縣民政局、秀水亭社區(qū)、合肥市蜀山區(qū)陽光公益服務(wù)中心于10月29日聯(lián)合開展了“繪本閱讀、奇妙之旅”閱讀分享活動?；顒又荚跔I造一個積極向上、開放包容的閱讀氛圍，讓青少年在閱讀中遇見更好的自己，同時也促進(jìn)同齡人之間的友誼與相互學(xué)習(xí)，共同享受閱讀的樂趣。

首先活動組織者根據(jù)青少年的年齡、興趣及教育需求，挑選一系列富有教育意義和藝術(shù)價值的繪本，如關(guān)于勇氣、友誼、成長、環(huán)保等主題的書籍。在活動中，通過協(xié)理員的引導(dǎo)和老師解讀，青少年可以深入了解繪本的創(chuàng)作背景、作者意圖及藝術(shù)特色。同時簡要說明閱讀和分享的重要性，鼓勵青少年積極參與后續(xù)環(huán)節(jié)。

通過精選繪本進(jìn)行深入解讀，引導(dǎo)青少年從故事情節(jié)、人物性格、藝術(shù)風(fēng)格等多個角度欣賞繪本。組織者和志愿者在現(xiàn)場巡視，為有需要的青少年提供幫助（如解答閱讀中遇到的簡單問題），同時提醒青少年可以在閱讀過程中標(biāo)記出自己喜歡的段落、情節(jié)或感悟，為后續(xù)分享做準(zhǔn)備。參與青少年自愿舉手報名上臺分享，分享內(nèi)容包括書籍名稱、作者、主要內(nèi)容簡介、自己喜歡的部分及原因、閱讀后的感悟或收獲等，每人分享時間控制在5-8分鐘。鼓勵他們繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣，積極參與類似活動。

此次繪本閱讀及分享活動，能帶來多方面積極效果。閱讀時，青少年可提升文字理解與畫面感知能力，激發(fā)閱讀興趣；分享環(huán)節(jié)中，他們需梳理思路、表達(dá)見解，能鍛煉語言組織與溝通能力。同時，繪本中的多元故事能拓寬視野，培養(yǎng)同理心與批判性思維，助力價值觀塑造。此外，活動還能增進(jìn)同學(xué)間的交流互動，營造積極的班級閱讀氛圍，讓青少年在集體中感受閱讀樂趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓閱讀成為青少年成長過程中不可或缺的一部分，為后續(xù)知識積累與個人成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。