不到10歲就送去參加專科自考，這些家庭圖什么

這兩天，“四川一名9歲考生參加自考”的消息在社交媒體平臺(tái)引發(fā)熱議。

有不少網(wǎng)友感慨，“這才小學(xué)三、四年級(jí)，也太拼了”，也有不少網(wǎng)友有疑惑，“才9歲就能參加自考嗎？”“為什么要參加自考，這種學(xué)歷有什么用嗎？”

針對(duì)報(bào)考問題，我們也聯(lián)系了四川省教育考試院，相關(guān)工作人員表示，自考專科沒有年齡、學(xué)歷等方面的限制，9歲考生此次參加的是自考專科，滿足各項(xiàng)報(bào)考要求。

至于報(bào)考原因，我們也嘗試聯(lián)系到了這位“最年輕考生”的家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)表示，“只想安安靜靜的，擔(dān)心孩子受到影響。”

但綜合自考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多渠道數(shù)據(jù)，我們了解到，今年報(bào)名自考的9歲考生不止一位，我們與另一位9歲考生的助學(xué)點(diǎn)老師和家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。

從他們的講述中，我們注意到，在激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，有家長(zhǎng)正在試圖探索一條“小眾且險(xiǎn)峻的升學(xué)之路”。

“今年我這邊年紀(jì)最小的報(bào)名考生是2016年出生的，只有9歲。”自考助學(xué)點(diǎn)“成都武侯盛騰（燕園）培訓(xùn)學(xué)校”的老師張青梅告訴我們。

“這位9歲妹妹也是自考專科，報(bào)考的是成都工業(yè)學(xué)院的公共事務(wù)管理專業(yè)。但是后來(lái)覺得準(zhǔn)備得還不是很充分，所以就沒有去考，計(jì)劃下次再參加。”

9歲就可以參加自考嗎？這是很多人的疑問。

張青梅表示，自考分為專科和本科兩個(gè)層次，自考專科沒有學(xué)歷、年齡、職業(yè)等限制，只要孩子的監(jiān)護(hù)人同意，都可以報(bào)名參加考試。但是自考本科有前置學(xué)歷要求，申請(qǐng)畢業(yè)時(shí)需提供國(guó)家承認(rèn)的專科及以上學(xué)歷證書，比如說(shuō)統(tǒng)招專科、自考專科、成考專科等。

四川省教育考試院官方微信也在相關(guān)公告中提到，“中華人民共和國(guó)公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度限制，均可報(bào)名參加自學(xué)考試，有特殊要求的專業(yè)除外。”

讓張青梅更驚訝的是，今年上半年，甚至還有家長(zhǎng)帶著8歲多的孩子來(lái)咨詢。張青梅委婉告訴家長(zhǎng)，8歲多參加自考，可能難度大了一些，“但家長(zhǎng)覺得沒事，先嘗試一下。”

但需要注意的是，之所以這位家長(zhǎng)敢這么嘗試，是因?yàn)橹坝羞^成功的經(jīng)驗(yàn)。“這個(gè)家庭情況比較特殊，家里三個(gè)孩子，哥哥小黃上初中時(shí)來(lái)我們這里，報(bào)名了自考專科、自考本科，不到三年時(shí)間就順利通過了各科考試，拿到了本科學(xué)歷。今年剛18歲，已經(jīng)在準(zhǔn)備考研了。所以家長(zhǎng)才會(huì)想讓12歲的老二和8歲的老三也來(lái)試試。”

為什么選這條路？我們聯(lián)系到了黃媽媽。

黃媽媽說(shuō)，自己給孩子規(guī)劃的是藝體路線，以后從事藝術(shù)教育類的工作。如果通過高考走藝術(shù)生這條路，競(jìng)爭(zhēng)也挺激烈，所以才“另辟蹊徑”：讓孩子通過自考學(xué)前教育專科、美術(shù)教育本科，提前拿到學(xué)歷，再考研或者出國(guó)，這樣在專業(yè)和學(xué)歷上其實(shí)都沒有缺失。

所以除了自考，媽媽還讓小黃參加了各類藝術(shù)類的興趣班。“小黃鋼琴也彈得特別好，折紙、繪畫樣樣都很擅長(zhǎng)。”按照這個(gè)規(guī)劃，小黃不到18歲就拿到了大學(xué)學(xué)歷和學(xué)位證書，已經(jīng)報(bào)名了今年12月份的研究生考試。

張青梅補(bǔ)充道，“無(wú)論是自考還是成人高考畢業(yè)的學(xué)生，只要有本科學(xué)歷、學(xué)位證，滿足畢業(yè)年限要求，都可以正常報(bào)考研究生，除個(gè)別學(xué)校或?qū)I(yè)有限定條件外。”

對(duì)于黃媽媽給孩子的規(guī)劃思路，張青梅表示，“佩服，但是不建議其他家長(zhǎng)盲目追隨。”

張青梅從事學(xué)歷教育已經(jīng)有13年了。“前些年，參加自考的考生大都在20-40歲，主要是為了提升學(xué)歷。比如說(shuō)因?yàn)榭脊⒖季帯⒐ぷ鲿x升、評(píng)職稱、崗位調(diào)動(dòng)等需求，需要在比較短的時(shí)間內(nèi)快速提升學(xué)歷，所以會(huì)通過自考這種方式，邊工作、邊備考。”

但最近兩年，來(lái)給低齡孩子做咨詢的家長(zhǎng)越來(lái)越多，“很多孩子高中都沒畢業(yè)。”

在這些孩子中，像小黃這樣為了提前獲得本科學(xué)歷而自考的情況比較少，大多數(shù)是因?yàn)槌煽?jī)太差、壓力太大、無(wú)法適應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，還有少數(shù)家長(zhǎng)是想讓孩子提前感受一下考試的氛圍，鍛煉一下心理素質(zhì)。

“之前有個(gè)江蘇的家長(zhǎng)找到我，孩子才13歲。家長(zhǎng)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)太差了，甚至想放棄學(xué)習(xí)，大概率考不上高中。但家里人覺得如果孩子完全沒學(xué)歷，將來(lái)可能難以生存，只能退而求其次來(lái)自考。”張青梅說(shuō)。

張青梅極力勸說(shuō)這位家長(zhǎng)，如果有可能，還是建議盡量讀完初中。“這個(gè)孩子目前是以完成初中學(xué)業(yè)為主，閑暇時(shí)間自學(xué)復(fù)習(xí)，把自考作為備選。”

之所以力勸家長(zhǎng)冷靜，是因?yàn)閺埱嗝吩诮佑|過很多低齡自考生后發(fā)現(xiàn)，像小黃這樣能在十幾歲通過自考拿到本科學(xué)歷的孩子，是極其少數(shù)的。“小黃父母都是教育行業(yè)從業(yè)者，對(duì)于教育孩子的認(rèn)知和方法都比較超前。他的經(jīng)歷對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō)都是不可復(fù)制的。”

張青梅對(duì)小黃印象十分深刻。“單從學(xué)習(xí)能力和考試進(jìn)度上看，他比我們這里很多成年學(xué)員都要厲害。”

“小黃當(dāng)時(shí)報(bào)的是學(xué)前教育專科，需要參加7門統(tǒng)考科目，他用一年多的時(shí)間就通過了所有科目考試。”張青梅回憶，“后來(lái)他又報(bào)名了美術(shù)教育專業(yè)的自考本科，當(dāng)時(shí)還只有3門統(tǒng)考科目，難度相對(duì)較低，所以他同時(shí)修了本科英語(yǔ)二。從開始備考到拿到自考本科學(xué)歷、學(xué)位證，總共用了不到三年時(shí)間，算是相當(dāng)快的了。”

一個(gè)十幾歲的孩子，能這么順利通過考試，助學(xué)點(diǎn)的老師都十分驚訝。“剛開始老師們都擔(dān)心他跟不上進(jìn)度，班主任還專門為他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是我們多慮了，每次回訪進(jìn)度，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度都沒有落下，考試也都能順利通過。”

張青梅說(shuō)，“這孩子本身就很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，也很自律和努力，即便是在傳統(tǒng)學(xué)校上學(xué)肯定也是優(yōu)秀的。”在助學(xué)點(diǎn)的三年，小黃兩次獲得了助學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)，還曾作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言，面向線上、線下近2000名社會(huì)考生分享經(jīng)驗(yàn)。“他的發(fā)言非常流暢，比我們成年人都要游刃有余。”

9歲考生出現(xiàn)在自考考場(chǎng)，并非首次。據(jù)媒體報(bào)道，2023年4月，江蘇鹽城一9歲小學(xué)生與父母一起參加自考，取得專科畢業(yè)證書。

在社交媒體，不少家長(zhǎng)也在熱議：這條路，可行嗎？

張青梅首先給了一組數(shù)據(jù)，“報(bào)名自考的低齡孩子雖然比前些年多了，但整體上還屬于少數(shù)群體，像我們助學(xué)點(diǎn)，10歲以下的只有一兩個(gè)學(xué)生，十幾歲的有不到20個(gè)。”張青梅說(shuō)，“成年人還是主力軍。”

其次，張青梅告訴我們，“一般年紀(jì)小的考生，都會(huì)報(bào)考文科類的專業(yè)，比如說(shuō)行政管理、公共管理、學(xué)前教育這類學(xué)科。這類學(xué)科的特征是偏記憶性的，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們確實(shí)比成年人更擅長(zhǎng)記憶，但孩子是否真的理解了知識(shí)的內(nèi)容和邏輯，是否把知識(shí)轉(zhuǎn)換為了立足社會(huì)的能力，值得更長(zhǎng)期的關(guān)注。”張青梅說(shuō)。

基于此，對(duì)于低齡考生，助學(xué)點(diǎn)的老師一般都會(huì)建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇。“我們首先還是建議孩子要讀完高中，畢竟學(xué)校的學(xué)習(xí)更系統(tǒng)更連貫，集體環(huán)境對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響也是潛移默化的。”張青梅說(shuō)，“如果是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的孩子，或者是比較堅(jiān)持的家長(zhǎng)，助學(xué)點(diǎn)還是會(huì)尊重家長(zhǎng)意愿。”

“雖然按照政策，未成年孩子是完全可以報(bào)考的，但是我們不主張家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，如果孩子達(dá)不到相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力，冒進(jìn)容易適得其反。”張青梅表示。

二十一世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，教育的價(jià)值在于培養(yǎng)“完整的人”，而非單純獲取學(xué)歷。部分家長(zhǎng)利用自考政策，讓孩子更早地獲得學(xué)歷，其實(shí)是功利地追求孩子“成功”。

“義務(wù)教育階段的核心價(jià)值在于為孩子奠定知識(shí)基礎(chǔ)、思維能力和社會(huì)適應(yīng)能力。低齡孩子跳過基礎(chǔ)教育直接學(xué)習(xí)大學(xué)課程，會(huì)導(dǎo)致知識(shí)體系碎片化。”這種“空中樓閣”式的學(xué)習(xí)，最終可能導(dǎo)致孩子“高分低能”。

“另外，教育是不可逆的過程，需遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律。低齡孩子的大腦尚未成熟，過度強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練可能抑制創(chuàng)造力和批判性思維，甚至引發(fā)心理問題。”熊丙奇表示。

注：文中圖片源自視覺中國(guó)