談到我學畫的時間,(自1935年起到目前為止),為什么要經過如此漫長的歲月?我始終是在勤學苦練的自我表現督促下進行學習的。但是下面這些情況,使我多消耗了時間。
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走彎路
前兩年完全是模仿陳老蓮、趙子固,兩年后使用了鉛筆寫生,一方面強調了細節,一方面東拼西湊、生搬硬套,使得鉛筆的寫生只為我所強調的細節服務。又后,自以為繼承宋元,自以為可以妄自創派,經常聽人家的恭維,得不到點滴的批評指導,牛犄角一直鉆到了盡頭,這才又從事古典的名作和理論的研究,在實踐上才將鉛筆寫生和毛筆寫生結合起來,才在某種程度上脫離了古人的窠臼,這已經是空消耗了十多年的歲月了。解放后,才聽到了批評,才又改正了很多錯誤。
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生活不安定
從學畫時起,將在艱苦的狀況下生活著,最嚴重的時期,是把極關重要的一些繪畫參考資料,全部賣掉來維持最低的生活。對于繪畫理論,反倒跑到圖書館去借閱一些普通的版本。這樣一直到北平解放前夕。
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只有“恭維”
由一開始學畫,就感到缺乏師友的幫助,更難看到畫家們寫生創作的情況。就以北平和上海兩地來說,真的從寫生中進行創作的畫家們,只有有限的一兩位,我從他們的作品中汲取出來的一些經驗作為我用,感到相當的不夠。一些畫家對我的作品,哪怕我是殷殷求教,也只有“恭維”。倒是從側面——字畫商家和裱畫家們那里,還可以聽到一些帶“恭維”的批評,幫助我改正了不少的錯誤。例如,我畫反面的葉色,總是用“四綠”(石綠漂成的一種)平涂,使得反葉的感覺相當強烈,不夠協調,某裱畫家告訴我,“某先生說,如果把四綠染出濃淡,使得四綠可以表現出明暗來,豈不更好”。我如獲至寶地接受了。即是這一件小事,在舊社會都是很難得到的。
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研究不夠
花鳥畫的生活并非簡單,是相當復雜的。再加上把它們從生活的真實過度到藝術的真實,這不時很容易的事。例如,前面說的畫美人蕉的事,在觀察的過程中,要進行深刻的敏銳的比較和分析。必須從幾百株美人蕉(中山公園、動物園夾道種的)當中,選擇出自認為可以入畫的素材。同時,還要周密地、更具體地研究怎樣使用自己表現的手法,以及張幅的大小、色彩的調和等。我沒有在這樣的場合仔細地研究,周密地考慮,我也沒有把它們客觀具體的形象和我的主觀想象,更細致地結合起來,使它恰如我意來美化,這時候我消耗時間的一個不太小的原因。
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我的審美觀點
我曾經理解過中國畫只有筆墨,無論你畫的是什么,只要用筆流利、潑辣、靈活,只要用筆淹潤、蒼秀、輕松、爽朗,就算一幅好畫,因為首先是它做到了“雅”——雅人深致。我追求這“雅”追求了多少年,但似乎始終還沒有追著。僅僅由使用墨與色當中,被人折中地稱作“雅俗共賞”,我還不夠滿足,仍一味地不管物象,只追求著用筆,什么流利的游絲描,什么靈活的鐵線描,什么蒼老潑辣的丁頭鼠尾描以及唐人、宋人等的描法,使得物象的真實與藝術的真實脫節。
在一幅畫中,閉門造車地強調了一些不必要甚至令人難于接受的筆墨,對于這幅畫究竟是對誰看的,并沒有很好地考慮,在舊社會所考慮的只是用它換柴米的問題。越話不來,越覺得你們不懂,只有我懂。如果不是自我表現戒慎,將不知驕傲自滿到什么地步!但已阻滯了我的進步。實際上,中國畫并不允許把全部抽空,只看筆墨。
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