重慶
深度閱讀的一個指標，就是提問。
今年我取消了課前的預習問題，鼓勵孩子們通過自己的思考提問。
問題涉及小說細節理解、人物形象分析和主題探究等多個方面。
通過問題我們理解了小說深刻的主題，聯系到現實，讀懂了復雜的社會和人性。
孩子們的思維更開放更多元。
讀經典，深閱讀，我們在路上。
歡迎加入。
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