期中結(jié)束后，大人們記住了：有4句話(huà)爛肚子里也不要對(duì)孩子說(shuō)

文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

最近幾天，各地已經(jīng)開(kāi)始了陸陸續(xù)續(xù)的期中考試安排了

還沒(méi)有正式進(jìn)入期中考試前，女兒每個(gè)星期只要一考試就會(huì)緊張擔(dān)心，然后還滿(mǎn)臉擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)“完了，媽媽?zhuān)覀兘裉炜荚嚵耍腋杏X(jué)這次會(huì)考得很差”

果然，那次測(cè)試卷發(fā)下來(lái)后，女兒數(shù)學(xué)只考了76分，她回家的路上看起來(lái)都快要哭了

我安慰她：

“就是一次小測(cè)試而已，你這次沒(méi)考好，不代表我們下次也考不好，只要我們?cè)谂Γ陀锌汲瞿阆胍叻值臋C(jī)會(huì)，不要放棄，更不要?dú)怵H，要不然像你這樣天天擔(dān)心沒(méi)考好怎么辦的憂(yōu)慮下，又如何用好的狀態(tài)去發(fā)揮考試水平呢”

果然，女兒在我的一番安慰下，每天晚上回家都會(huì)進(jìn)行一小時(shí)的功課復(fù)習(xí)，等到期中考試前的第四單元測(cè)試時(shí)，她的分?jǐn)?shù)就從上一次76，直接提升到了97分

所以，每一個(gè)孩子都有無(wú)限成長(zhǎng)的可能，我們家長(zhǎng)在孩子遇到困難、挫折，還有所害怕?lián)鷳n(yōu)的問(wèn)題時(shí)，一定要盡所能地多安慰多支持，等到孩子內(nèi)心充滿(mǎn)力量后，做什么事情自然就會(huì)激情澎湃了

反之，如果我們帶給孩子的語(yǔ)言能量是負(fù)面、打擊的，那孩子的能力可能就會(huì)止步于此了

特別是以下4句話(huà)，家里面的大人們寧愿爛在肚子里也不要對(duì)孩子說(shuō)：

01

否定孩子：

“真是太笨了，做什么都那么粗心大意”

曾經(jīng)，聽(tīng)到過(guò)一句特別犀利的話(huà)：“霸凌孩子的第一個(gè)人，往往就是從家里面父母開(kāi)始的”

講真的，剛開(kāi)始還不以為然

直到，女兒第一次考試沒(méi)考好，只考了68分，老師也把我喊到教室當(dāng)眾打擊了一番

特別是老師的一句：“你女兒在班上理解能力差，表達(dá)能力差，聽(tīng)課能力也跟不上”，直接讓我情緒變得焦躁不已，對(duì)著女兒也是喋喋不休地嘮叨說(shuō)：“看看你笨的，真是太笨了，那么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，你怎么做什么都是那么的粗心大意”

沒(méi)想到，也就是那一次后，每次只要一提到和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，她就會(huì)瞬間紅了眼眶，然后從內(nèi)心開(kāi)始否認(rèn)自己：“我就是最差的，我是班里最笨，最糟糕的孩子”

也就是那樣一番話(huà)瞬間刺痛了我的心

特別是聽(tīng)到女兒對(duì)她自己的評(píng)價(jià)如此低時(shí)，我不禁問(wèn)自己一句：“這就是我對(duì)女兒期盼的樣子嗎”

當(dāng)然不是了

相信任何一位父母都都不愿意把自家娃養(yǎng)得自卑又懦弱，既然如此，那為什么不對(duì)孩子說(shuō)一些讓他們提高能力的積極語(yǔ)言呢

也是意識(shí)到這一點(diǎn)后，每一次考試女兒擔(dān)心、害怕考不好的時(shí)候我都會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言激勵(lì)，給足她內(nèi)心安全感，讓孩子能以最好的狀態(tài)去參加考試

再后來(lái)，因?yàn)樾膽B(tài)好、行動(dòng)上也積極自覺(jué)的原因吧，女兒在學(xué)習(xí)方面基本上就不用操心什么，特別是考試的頭一晚上基本上都會(huì)抱著課本復(fù)習(xí)

02

橫向比較：

“你看看人家，哪里都比你要懂事得多”

每個(gè)孩子都是可塑之才，就看父母和家人們是如何看待和評(píng)價(jià)的

電梯里，碰到一位爸爸正在罵他的兒子：

“怎么回事？”
“為什么才考93分？還有7分呢？讓你吃了嗎？”
“現(xiàn)在錯(cuò)哪里明不明白了？下次再做錯(cuò)題看我不抽你”
“你看看隔壁李阿姨的兒子，人家可是次次都能考100分，最差也是97、98分，再看看你自己，考試不如人家不說(shuō)，人家哪里也都比你要懂事得多”

聽(tīng)到這里，蘭媽瞬間感覺(jué)自己進(jìn)入了學(xué)霸的住戶(hù)樓，孩子都已經(jīng)考了93分還要被批評(píng)，那像我們這些家有普娃的家長(zhǎng)是不是就要被甩了好幾條街呢

事實(shí)上，孩子考試成績(jī)好、或者考試成績(jī)差，這只不過(guò)是他們當(dāng)前某個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)反饋，也是每一個(gè)學(xué)習(xí)階段所面對(duì)的挫折和磨難

孩子扛過(guò)去了，對(duì)下一次的學(xué)習(xí)就會(huì)信心倍增，如果孩子抗不過(guò)去，剩下的就是自我放棄的擺爛和頹廢了

有一個(gè)女孩，她的父母是企業(yè)高管、爺爺奶奶又是退休后的老教師，在學(xué)習(xí)環(huán)境和資源方面幾乎是領(lǐng)先于身邊很多人的

可女孩就是在數(shù)學(xué)方面偏科嚴(yán)重，怎么學(xué)都學(xué)不好，怎么補(bǔ)也補(bǔ)不好，直到越學(xué)越崩潰，越做題對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力也越質(zhì)疑時(shí)，媽媽索性就告訴她：

“拉倒吧，如果確實(shí)遇到了人生中跨越不過(guò)去的難坎，那就用你擅長(zhǎng)的地方去盡量彌補(bǔ)吧，比如，數(shù)學(xué)學(xué)不好，那就把身心投入在你擅長(zhǎng)的語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史方面，至于數(shù)學(xué)，只要不是偏科得太嚴(yán)重，能保持在及格線(xiàn)以上就好了”

果然，當(dāng)女孩換了賽道后，整個(gè)人看起來(lái)都變得容光煥發(fā)了，對(duì)待學(xué)習(xí)更積極熱情，就連一直害怕想要逃避的數(shù)學(xué)也能坦然面對(duì)了

03

災(zāi)難聯(lián)想：

“考試這么差，長(zhǎng)大也是沒(méi)出息的東西”

學(xué)習(xí)和成績(jī)，只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的一部分，并不是全部，我們更不能用一次成績(jī)就去評(píng)判孩子的整個(gè)人生

這樣的做法不僅對(duì)孩子不公平，還是失敗父母的思維模式

刷到過(guò)一個(gè)視頻：

一個(gè)8歲左右的小男孩，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)考好被罵哭了

男孩崩潰過(guò)后，抹了抹眼淚，然后說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)抑牢冶浚乙仓牢易屇闶耍赡隳懿荒懿灰倭R我了，我下次一定會(huì)好好努力，不會(huì)再讓你操心了”

為什么呢？就因?yàn)閶寢屃R他“考那么差，還有什么指望，將來(lái)也是沒(méi)出息的東西”，媽媽說(shuō)罷還頭也不回地想要拋下孩子不管

說(shuō)到這里，蘭媽突然想到自己的小妹

前幾天，小妹和爸爸一起到我家吃午飯，小妹剛走進(jìn)屋，就看到她外套后背有一個(gè)大縫隙

剛開(kāi)始還以為是潮流走向的后背兜設(shè)計(jì)，可當(dāng)我湊近一看，分明就是衣服破了的大口子

沒(méi)想到，當(dāng)蘭媽讓她把外套脫下來(lái)縫補(bǔ)一下時(shí)，不到1小時(shí)，衣服的另一側(cè)又破了一個(gè)更大的口子

明白衣服徹底沒(méi)補(bǔ)救的意義了，我就把女兒開(kāi)沒(méi)有拆吊牌的新衣服找給她換上

可等到小妹回家的時(shí)候，她居然把衣服脫了一溜煙地跑開(kāi)了，那種“寧愿自己凍著，也不要欠人情”的懂事，分明看到了曾經(jīng)的自己

是的，爸爸的一貫作風(fēng)就是培養(yǎng)出懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，他怎么說(shuō)、我們就要怎么做

可這樣的我們一點(diǎn)也不快樂(lè)，自卑、敏感、膽小不說(shuō)，還時(shí)常活在別人的眼光之下，生怕一件事沒(méi)做好就被說(shuō)三道四了

所以，愛(ài)孩子就是為他們傳遞積極、又有安全感的健康環(huán)境，孩子內(nèi)心有了安全感，才能慢慢長(zhǎng)成我們期待的樣子

而我們家長(zhǎng)要做的，就是在孩子沒(méi)做好事情、或者沒(méi)考好成績(jī)的時(shí)候千萬(wàn)不要災(zāi)難聯(lián)想，經(jīng)常把“沒(méi)關(guān)系”、“加油”、“不要怕”、“爸爸媽媽支持你”的話(huà)掛嘴邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心能量有多強(qiáng)、他們的成長(zhǎng)維度就能變得有多高

04

道德綁架

“看看你自己，對(duì)得起爸爸媽媽的付出嗎”

一次考試、一次不達(dá)標(biāo)的任務(wù)，決定不了人生

而孩子的人生也從來(lái)不是百米沖刺，一次跌倒了，就要勇敢地爬起來(lái)再繼續(xù)努力前進(jìn)

可惜的是很多家長(zhǎng)一著急了，就會(huì)用很多惡劣的語(yǔ)言去打壓、批評(píng)孩子

就拿隔壁的劉姐來(lái)說(shuō)，本身就是急性子的她，每次遇到女兒磨蹭、或者學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)考好時(shí)，總是習(xí)慣性地翻舊賬說(shuō)：

“你自己看看，我和你爸在你身上花了多少錢(qián)，我們?yōu)榱四隳茏x好的學(xué)校、穿貴的衣服、過(guò)上好的生活質(zhì)量，已經(jīng)好幾年都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣服了，為什么呢？因?yàn)闆](méi)錢(qián)呀，我們要把錢(qián)省著花在你身上，可你呢？貪玩、磨蹭、撒謊，沒(méi)有一件事是對(duì)得起我們的”

女孩呢，每次聽(tīng)到這里都低著頭不語(yǔ)，整個(gè)人也看不到表情

可就在上個(gè)星期，不知道因?yàn)槭裁词虑槟概嗽俅螤?zhēng)吵

女孩卻罕見(jiàn)地對(duì)著媽媽大聲控訴著：

“你每次都這樣，每次都拿你們的不容易對(duì)我道德綁架，你以為我沒(méi)有努力嗎？你以為我不想變得優(yōu)秀嗎？我想，我比你們還要想好幾倍，可能怎么辦呢？不管我怎么努力都不會(huì)有起色，在你們的眼里也依然覺(jué)得我是個(gè)累贅，拖累了你們的生活”

是呀，傷害最深的往往就是所謂的“為你好”，一句句情感控制，看起來(lái)講得是父母的不容易，可事實(shí)上多半都是利用情感綁架去刺激孩子的內(nèi)疚而已

而這種這內(nèi)疚，恰恰又是孩子最不愿意被提及的自卑和黑暗

外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)詞“好吃難消化”，原因是外婆抱怨家里斷菜斷糧，子女們剛開(kāi)始是往家里采購(gòu)，可到了后面就是各種語(yǔ)言指責(zé)

特別是一句“農(nóng)村人還要讓人買(mǎi)菜，真丟人，真不知道你們每年種菜種到哪里去了”，直接讓外婆破防了

自此，本身就性格要強(qiáng)的外婆，寧愿到山上找野菜吃，也不愿意再接受子女的一根菜

這就是自尊心

成年人都尚且如此，小朋友又怎么會(huì)例外呢

我們家長(zhǎng)要做的也是放下對(duì)孩子的道德綁架，不論孩子考試成績(jī)是好是壞，都不會(huì)影響我們愛(ài)孩子

等到我們能做好這一點(diǎn)，相信孩子身上的能量也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)了

那么，關(guān)于期中考試后有哪些話(huà)不能對(duì)孩子說(shuō)這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！