晨光熹微,書聲瑯瑯;夜幕降臨,研學不息。菏澤國花中等職業學校始終以實效為導向,將早自習、晚自習打造成夯實知識、提升素養的關鍵陣地,通過多元舉措讓學習時光“不虛度”,讓成長腳步“不松懈”,用扎實管理書寫育人實效。
01、早讀賦能:多元模式讓晨讀有溫更有效
清晨的校園里,早自習時段活力滿滿,全體教師秉持盡責初心全力投入。各班結合學情創新推行“讀背查測”一體化輔導模式,讓晨讀既有溫度更有深度。有的班級以小組為單位開展互助檢查,組員兩兩結對互考知識點,在互動中查漏補缺、強化記憶;有的班級由班主任與輔導老師全程坐班督查,逐人過關式檢驗背誦成果,精準把握學生掌握情況;部分班級巧用黑板打造晨讀亮點,晨讀老師提前書寫勵志寄語點亮學習熱情,或是由學科老師板書核心考點,引導學生靶向誦讀;還有班級創新引入“晨讀習題練”環節,老師現場出題、學生即時作答,以練促記提升晨讀效率,讓每一分鐘都轉化為知識積累的動力。
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02、夜學深耕:精準發力讓晚習學有所獲
暮色四合,晚自習的校園盡顯專注氛圍。全體教師堅守崗位、盡職盡責,以實干護航學習實效。各班任課教師堅守崗位不停巡班,實時關注學生學習狀態,及時發現并解決課堂疑惑,為自主學習保駕護航。每日晚自習最后十分鐘,成為班級特色學習的“黃金時段”:有的班級組織學生圍繞當日重難點展開總結討論,在思維碰撞中梳理知識框架;有的班級開啟“答疑專場”,老師集中回應共性問題,針對性破解學習瓶頸;還有班級聚焦成果檢驗,通過隨機提問、書面抽查等方式核查當日學習成效,確保知識消化不留死角,讓晚自習成為鞏固提升的重要平臺。
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03、躬身巡班抓實效 朝夕蓄力育人才
苗葉青校長每天深入早晚自習課堂巡班,零距離觀察學情、傾聽師生需求,確保各項舉措落地見效。苗校長強調:“學校育人提質增效,既要抓課堂主陣地,更要激活朝夕碎片化學習時段。在談及早晚自習規范化落實時,她指出,我校推行的早晚自習多元舉措,核心是讓‘每一分鐘學習都有目標、有方法、有成效’——早讀的‘讀背查測’打破被動誦讀壁壘,晚自習的巡班督導與特色總結打通知識消化‘最后一公里’,這既是學風建設的具體實踐,更是為學生技能成長鋪路搭橋。未來學校將持續完善細節,讓精細化管理貫穿學習全流程,助力學子以朝夕積累筑牢升學備考根基,成長為高素質應試人才,順利考上理想大學。”
從晨光中的瑯瑯書聲到夜色里的潛心鉆研,菏澤國花中等職業學校以精細化管理激活早晚自習育人效能,用多元舉措搭建成長階梯。下一步,學校將持續優化學習場景,讓每一段學習時光都成為學生成長路上的堅實基石,助力學子在篤學實干中奔赴理想前程。
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