湖北
近日，綿陽市游仙區(qū)芙蓉溪學區(qū)工作坊在忠興小學成功舉辦英語專題教研活動，學區(qū)全體英語教師齊聚一堂，圍繞“富樂課堂”教學模式展開深度研討，共探小學英語教學提質增效的新路徑。
活動在忠興小學楊紅梅老師的一堂精彩教學展示中拉開帷幕。課堂上，楊老師以“在語境中教學，在運用中學習”為理念，巧妙運用多媒體課件與實物道具，構建起“歡樂農場”的生動情境。學生以小組為單位，運用新學詞匯自主創(chuàng)編英語chant，在真實連貫的任務鏈條中實現語言知識的自然習得。通過“感知—操練—運用—拓展”的遞進式學習路徑，課堂實現了從教師主導到學生主體的轉變，有效激發(fā)了學生持久的學習興趣與語言運用能力。
在隨后的評課研討環(huán)節(jié)，與會教師圍繞本節(jié)課展開了熱烈而深入的交流。大家一致認為，楊老師的課堂目標清晰、環(huán)節(jié)銜接流暢，自編chant與小組合作學習充分賦予了學生自主權，課堂氛圍活躍，切實培養(yǎng)了學生的合作意識與語言綜合運用能力。針對常態(tài)課中詞句教學的實施難點，教師們聚焦“富樂課堂”理論框架，共同探討教學策略的優(yōu)化路徑，致力于推動英語教學從理念到實踐的真正落地。
本次教研活動不僅為學區(qū)內的英語教師搭建了高質量的校際交流平臺，更通過集體智慧的碰撞，激活了區(qū)域教研的內生動力。芙蓉溪學區(qū)將以此次活動為契機，持續(xù)深化課堂教學改革，推動區(qū)域教育從“單校探索”走向“協同共進”，為基礎教育高質量發(fā)展注入新的活力。
圖/文：楊紅梅 肖玲
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