青春與法相遇：70名高中生的法治體驗(yàn)之旅

青春與法相遇

70名高中生的法治體驗(yàn)之旅

11月21日，達(dá)高中70名學(xué)子懷著雀躍與期待，踏進(jìn)了一個(gè)既熟悉又陌生的地方。說(shuō)熟悉，是因?yàn)榉ㄔ哼@個(gè)詞在課本上見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次；說(shuō)陌生，是因?yàn)檫@是他們第一次真正走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)之地。這趟名為“職業(yè)生涯體驗(yàn)”的旅程，成為他們青春記憶中最特別的一堂法治課。

探秘——"未來(lái)感"十足的法庭

“快看！這里好像科幻電影里的指揮中心！”當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)達(dá)州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)人民法庭時(shí)，此起彼伏的驚嘆聲在大廳里回蕩。

充滿(mǎn)科技感的設(shè)施瞬間抓住了所有人的眼球。

巨大的電子屏幕占據(jù)整面墻壁，智能語(yǔ)音系統(tǒng)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換著庭審對(duì)話(huà)，遠(yuǎn)程視頻設(shè)備讓相隔千里也能"面對(duì)面"開(kāi)庭。

“通過(guò)這套智慧系統(tǒng)，庭審效率大大提升。”講解員一邊演示一邊介紹，“證據(jù)展示、筆錄生成、法條查詢(xún)都能一鍵完成。”

看著以往厚重的卷宗被輕薄的電子設(shè)備取代，有同學(xué)忍不住感慨：“原來(lái)現(xiàn)在的法庭這么'高科技'，完全顛覆了我的想象！”

沉浸式體驗(yàn)——課本知識(shí)“活”起來(lái)

最令人期待的環(huán)節(jié)終于到來(lái)——旁聽(tīng)一場(chǎng)真實(shí)的電信詐騙案庭審。

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”
法槌敲響的瞬間，整個(gè)法庭頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。之前還在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，此刻全都屏息凝神，專(zhuān)注地注視著審判席。

起訴、答辯、舉證、質(zhì)證......這些在政治課本上背誦過(guò)無(wú)數(shù)遍的名詞，第一次以如此鮮活的方式呈現(xiàn)在眼前。看著公訴人義正辭嚴(yán)地指控，辯護(hù)人據(jù)理力爭(zhēng)地辯護(hù)，審判長(zhǎng)沉穩(wěn)有力地掌控全場(chǎng)，同學(xué)們的眼神中充滿(mǎn)了震撼。

“聽(tīng)著被告人的陳述，我的心都揪起來(lái)了，”一位同學(xué)在休息時(shí)分享感受，“這才真切體會(huì)到，法律裁決的背后，是真實(shí)的人生故事。”

與法官面對(duì)面——聆聽(tīng)法治“心”聲

庭審結(jié)束后，法官走下審判臺(tái)，來(lái)到同學(xué)們中間。令人驚喜的是，這位在法庭上嚴(yán)肅的法官，此刻就像一位親切的學(xué)長(zhǎng)。

“法律就像生活中的‘導(dǎo)航儀’，”法官用熟悉的比喻開(kāi)場(chǎng)，“它告訴我們哪些路能走，哪些是禁區(qū)。比如剛才案件中的被告人，就是因?yàn)槠x了‘導(dǎo)航’，才付出了慘痛代價(jià)。”

談到法官這個(gè)職業(yè)，他坦誠(chéng)分享：“我們每天都在做‘平衡術(shù)’——既要懲治犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序，也要保障每個(gè)人的合法權(quán)利。這份工作需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要對(duì)生命的敬畏。”

最讓同學(xué)們印象深刻的是他對(duì)“正義生產(chǎn)線”的生動(dòng)比喻：“公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)偵查，檢察院負(fù)責(zé)起訴，法院負(fù)責(zé)審判，就像一條精密的生產(chǎn)線，每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān)，才能確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量——也就是我們追求的公平正義。”

青春?jiǎn)柎稹ハ路ㄖ蔚姆N子

法官的真誠(chéng)分享點(diǎn)燃了大家的思考熱情，提問(wèn)環(huán)節(jié)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

“法官叔叔，您判案時(shí)會(huì)不會(huì)有壓力？”
“如果發(fā)現(xiàn)證據(jù)有問(wèn)題，會(huì)怎么處理？”
“想要成為法官，我們現(xiàn)在該做哪些準(zhǔn)備？”

這些問(wèn)題還帶著少年的稚氣，卻是年輕一代對(duì)法治精神的認(rèn)真思考。每個(gè)問(wèn)題，法官都耐心解答，不時(shí)還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們天馬行空的提問(wèn)露出會(huì)心的微笑。

夕陽(yáng)西下，同學(xué)們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲踏上歸途。回程的車(chē)上，大家依然熱烈地討論著今天的見(jiàn)聞。

“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)法律這么有意思！”
“原來(lái)法官不僅要懂法律，還要懂人情世故。”
“以后我也要學(xué)習(xí)法律，幫助需要幫助的人。”

這次特別的法治之旅，或許不會(huì)讓每個(gè)人都立即決定未來(lái)的職業(yè)方向，但在每個(gè)年輕的心靈里，都播下了一顆名為“法治信仰”的種子。關(guān)于規(guī)則、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于正義——這堂走出教室的法治課，終將在他們未來(lái)的人生道路上，開(kāi)出絢爛的花朵。

供稿：李怡漪

編輯：李怡漪

審核：張 強(qiáng)

簽發(fā)：李官恒