11月19日下午,未名湖畔,萬里無云,我又一次走進北大教室,給學員們講授“未名湖畔 楓葉正紅——從生活中來,到藝術中去”。
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“大江激流,沒有回眸一笑的風姿,分河橫斜,唯有自己的心空恢泓"。
任教生涯不斷進取,從江西萬年師范到清華附中、從空軍工程大學到華東政法大學、從國防科大到北京大學;教育成果不斷升華,從“江西中師青年美術教師授課比賽"一等獎到全國論文獲獎并刊于《人民教育》《中國教育報》,一生與教育結緣藝術聯姻。
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去年春天,在北大講課的主題是“最美人間四月天,才春書畫北大情”從藝術人生到作品示范、從理論到實踐增進學員藝術興致并展現了天安門城樓懸掛收藏作品《三清仙境圖》。今天與好友馮沛侖先生一道授課,他曾被文化部評為當代小篆,方篆第一人,軍旅書法家。課間書寫方篆“電子學院"被主辦方收藏。
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授課安排在中午進行,教授們擠出時間前來聽課,王教授給大家準備了高質量的盒飯,大家邊吃邊學,這正午不正是學員們如日中天的日子。
這次授課和去年一樣作了充分的準備,精選近期在北大未名湖畔、京城街頭巷尾拍攝到的創作素材,如野草柿樹,月季凌霄等,逐一加工成一幅幅范畫、送予學員作課外作業臨摹之用。
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作畫和寫文章一樣同樣需要三個過程、"立意、素材、表達"表現什么主題?收集獨有的素材、以什么方式展現?取出一幅楓葉素材照片,好用金彩映紅學員們的笑臉,楓葉正紅,赤心滿懷,通過起伏有致,色彩鮮麗的紅葉聯想到收獲季節,付出就有結果,各人有各人的收獲,但一定洋溢著喜慶吉祥,洋溢幸福歡暢。我把素材進行分解,從枝條特點,葉子的組合,葉脈走向,疏密夸張,取舍提煉等一一示范。有位國際友人不說話只顧微笑,只顧認真臨摹讓人難忘,一位小學員和上次一樣來得最早,手持我給她的剪影,十分開心。同學們興致高漲,認真聆聽熟記“構思,取舍、提煉、美化"。
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源于生活的素材總是親切,生動和自然;高于生活的作品總是傳神,奇趣和有品。沒有什么能像藝術這樣使人得到種種滿足,美在源于生活,高于生活,即便作畫這一動作,仍可詩意表達"老屋的門/開啟/一張光潔的素宣/揮手落筆/烏黑焦枯的鷹/我隨你而去……"
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“都市里的驕子在鮮花中珍惜,山溝里的黑娃在艱辛中起飛"教育與藝術如同我之雙臂,齊頭并進。“大紅中再加些金墨,讓楓葉添彩,讓人生閃光"。
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學員們精心創作,喜笑顏開,下課后大家紛紛高舉作品合影留念,個個笑得比楓葉還紅,最后舉著我與馮先生合作的巨幅作品《江西三清好風光》定格進步和美好。(胡才春)
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