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育兒的終極答案,是養(yǎng)好孩子的“正氣”。在焦慮育兒時代,我們更需要一套融合科學(xué)與東方智慧的育兒方法。
《養(yǎng)正育兒》作者、美國斯坦福大學(xué)博士、中醫(yī)經(jīng)方大師倪海廈指定學(xué)術(shù)傳人李宗恩,將于11月27日開啟全國新書分享行程,帶來關(guān)于身心健康與家庭教育的前沿思考,將東西方健康理念融會貫通,提出具有突破性的“養(yǎng)正育兒”體系。
行程亮點提前看:
? 媒體深度對話:聚焦育兒認知與身心健康
? 新書首發(fā)簽售會,與作者面對面交流
? 跨界探討:AI如何助力打破中醫(yī)壁壘
? 教學(xué)演講:廣州中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方班
活動城市安排:
深圳站 11.28-11.29
北京站 12.02-12.04
廣州站 12.06-12.07
如果你想重新理解孩子的健康成長邏輯、重建家庭教育信心,這是一次不容錯過的稀缺機會。關(guān)注湛廬文化,了解更多活動信息。
《養(yǎng)正育兒》重磅上市
《養(yǎng)正育兒》不是一本求醫(yī)問藥的健康指南,而是一次養(yǎng)育觀念更新。李宗恩博士將工程師的嚴謹邏輯與中醫(yī)的整體智慧相結(jié)合,為你講透“養(yǎng)正氣”的底層邏輯,讓你告別焦慮,成為孩子身心健康的“總工程師”。
翻開這本書,你將用一種全新的、更根本的視角看待孩子的成長。
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美國斯坦福大學(xué)博士
加州大學(xué)伯克利分校MBA
中醫(yī)經(jīng)方大師倪海廈指定學(xué)術(shù)傳人
《養(yǎng)正育兒》作者
李宗恩
頂級名校與跨界思維下的復(fù)合型學(xué)者
這不是一本憑經(jīng)驗寫成的育兒書,而是一位跨越工程學(xué)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)與生命實踐的復(fù)合型學(xué)者,用一生的經(jīng)歷展開的“系統(tǒng)型育兒觀”。
李宗恩的早期訓(xùn)練來自理性最鋒利的地方——美國斯坦福大學(xué)。他在這里取得電機工程博士,以工程師的方式理解世界:先看結(jié)構(gòu),再看機制,最后才處理表象。
隨后,他在加州大學(xué)伯克利分校完成 MBA 學(xué)位,在硅谷高科技企業(yè)擔任高管、投資人。在那個講究效率、邏輯、預(yù)測與模型的世界,他習(xí)慣以系統(tǒng)論的方式看待復(fù)雜問題,也由此培養(yǎng)出“把雜亂現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為清晰機制”的底層能力。
人生的轉(zhuǎn)折點發(fā)生在父親罹患肝癌。疾病讓他意識到:人類在面對身體、情緒與生命系統(tǒng)時,知識越多,盲區(qū)似乎也越大。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)能回答“是什么”,卻很難回答“為什么”。
帶著這種深刻困惑,他從硅谷的科學(xué)世界,踏入古老醫(yī)學(xué)的體系,師從中醫(yī)經(jīng)方大師倪海廈,最終成為倪海廈指定學(xué)術(shù)傳人,這是一次極少發(fā)生的人生跨越——從工程到醫(yī)學(xué),從硅谷體系到古典經(jīng)方,從邏輯到生命。
風(fēng)靡硅谷高知圈,以科技解碼傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的先鋒
他是美國硅谷陽氣整合醫(yī)學(xué)中心的首席執(zhí)行官,以治療重癥、急癥、特殊復(fù)雜疾病臨床療效卓越聞名,受邀到各地學(xué)術(shù)和醫(yī)療機構(gòu)教學(xué)、演講及指導(dǎo)臨床醫(yī)師。曾擔任廣州中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方班特邀專家,進行演講及查房教學(xué)。還曾擔任加拿大國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)大會暨中醫(yī)大會主講專家、河南通許縣人民醫(yī)院“倪海廈中醫(yī)教學(xué)培訓(xùn)基地”總指導(dǎo)等。
與此同時,李宗恩也是最早嘗試用“科技語言”解釋中醫(yī)的人之一。他致力于推動高科技與醫(yī)學(xué)的結(jié)合,曾受邀擔任斯坦福大學(xué)工程學(xué)院訪問學(xué)者,致力于研究如何將先進科技運用在中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,并擔任北京市政府醫(yī)療信息專家顧問。
在他看來,中醫(yī)并不神秘;神秘的,是我們?nèi)狈馕鏊墓ぞ摺6萍迹前阎嗅t(yī)從“經(jīng)驗”轉(zhuǎn)向“可被理解的結(jié)構(gòu)”的重要鑰匙。
以身作則的“養(yǎng)正型父親與踐行者”
他是暢銷書作家,在此之前就著有《當張仲景遇上斯坦福》。但或許最能解釋《養(yǎng)正育兒》這本書之所以如此獨特的,是他作為父親的真實實踐。
他并不把育兒視為技巧,而視為一個家庭的生命工程。他帶兒子潛水、攀巖、射擊、練武,不是為了“培養(yǎng)特長”,而是為了讓孩子在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)平衡、自控、勇氣與正氣。
他深信育兒的終極目標,是養(yǎng)足“正氣”,收獲一個內(nèi)壯自強的孩子。身體是心神的根,而孩子的情緒、學(xué)習(xí)、專注力,都來自身心一體的穩(wěn)定度。
這本書的立意遠超“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。它旨在幫助孩子建立強大的內(nèi)在穩(wěn)定系統(tǒng)——“正氣”。正氣足,則邪不可干,孩子自然吃飯香、睡眠好、情緒穩(wěn)、有內(nèi)驅(qū)力,擁有面對未來一切挑戰(zhàn)的底氣。
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