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教育援疆,不止于課堂之上的知識傳遞,更在于扎根鄉(xiāng)土的精準(zhǔn)幫扶。作為陜西職業(yè)教育援疆的重要實(shí)踐,學(xué)院始終以“技能賦能邊疆發(fā)展,溫情筑牢團(tuán)結(jié)根基”為使命,與新疆澤普縣高級技工學(xué)校攜手,以《專業(yè)教學(xué)服務(wù)委托協(xié)議》為紐帶,開啟精準(zhǔn)幫扶新征程。近日,學(xué)院委派工業(yè)自動化系教師袁紅旗、王軍赴澤普開展為期兩月的教學(xué)幫扶。本次幫扶聚焦機(jī)電一體化專業(yè)核心需求,從課程教學(xué)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)到師資培訓(xùn)全方位發(fā)力。袁紅旗、王軍兩位教師承擔(dān)《工業(yè)自動化設(shè)備安裝與調(diào)試》課程教學(xué),累計(jì)培訓(xùn)當(dāng)?shù)貛熒?00余人次,協(xié)助完成12臺套實(shí)訓(xùn)設(shè)備調(diào)試,為澤普技工教育注入專業(yè)動能。
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“教育幫扶既要授人以漁,更要解其后顧之憂。”老師們深知邊疆學(xué)子求學(xué)不易,11月中旬,在當(dāng)?shù)亟處焺①F東的陪同下,兩位老師驅(qū)車跨越30公里,前往家住澤普縣古勒巴格鄉(xiāng)的學(xué)生家中家訪。他們用腳步丈量民情,以真心傳遞溫暖,這場跨越山海的探訪,正是將課堂教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為家庭美好希望的生動實(shí)踐,讓技能援疆的種子在天山南麓落地生根。家訪中,老師們送上學(xué)院水果、牛奶等慰問品,圍坐在炕頭與學(xué)生母親促膝長談,細(xì)致詢問學(xué)生的飲食起居、學(xué)習(xí)困惑,逐一反饋學(xué)生在校的表現(xiàn):“孩子在實(shí)訓(xùn)課上特別刻苦,操作技能進(jìn)步很快”當(dāng)?shù)弥议L因擔(dān)心生活壓力問題操心孩子在校學(xué)習(xí)時(shí),袁紅旗老師當(dāng)即表示:“請家長一定不要有心理負(fù)擔(dān),孩子放到學(xué)校,就是我們的孩子,我們會像對自己孩子一樣對待他們。”王軍老師則叮囑學(xué)生:“有技術(shù)就有底氣,好好掌握這門手藝,將來一定能改善家庭生活。”學(xué)生母親緊緊握著老師的手,眼眶泛紅地說:“謝謝你們從陜西趕來關(guān)心孩子,你們的到來給我們的家?guī)砹藴嘏?
返程途中,夕陽為昆侖山雪線鍍上金邊,恰如各民族守望相助的情誼愈發(fā)深厚。“56個(gè)民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”,這正是學(xué)院援疆工作的根本遵循。此次幫扶中,學(xué)院不僅注重技能傳授,更著力搭建情感橋梁,通過精準(zhǔn)家訪摸清學(xué)生實(shí)際困難,建立“一人一檔”幫扶臺賬,形成“課堂教學(xué)+課后輔導(dǎo)+家庭關(guān)愛”的閉環(huán)育人模式。未來,學(xué)院將固化“接力支教+精準(zhǔn)家訪+校企共育”長效機(jī)制,持續(xù)選派骨干師資赴疆幫扶,通過共享優(yōu)質(zhì)課程資源,組織兩地師生開展交流活動。從課堂實(shí)訓(xùn)到田間家訪,從技能傳授到溫情守護(hù),學(xué)院正以實(shí)際行動踐行職教援疆使命,繼續(xù)書寫“技能援疆”新篇章,讓民族團(tuán)結(jié)之花在職業(yè)教育的沃土上絢爛綻放,為邊疆發(fā)展注入源源不斷的技能動能。
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