請求學長學姐留瓶子，讓每個困境少年都被溫柔以待 | 新京報快評

少年這份直面困難的勇氣，既令人心疼，也讓人敬佩。

安徽淮南第五中學一高中生公開留言，請求學長學姐留下空瓶子。圖/九派新聞

文 | 蘇士儀

近日，一張“高中生在黑板留言收廢瓶”的圖片，引起網(wǎng)友關(guān)注。

據(jù)九派新聞報道，因想要幫媽媽掙醫(yī)藥費和幫爸爸還賬，安徽淮南第五中學一高中生公開在學校黑板留言，請求學長學姐留下空瓶子，用收廢瓶的方式幫家里解決問題。目前，該校每個班級都已為該生專門設(shè)立了存放廢瓶的容器，或是盒子或是桶，方便其集中收集。該生會在放學時段前往各班級取走廢瓶。

對一個高中生而言，在校園這樣的場合公開袒露家庭所面臨的窘境，并且試圖通過自己的方式為家庭分憂，這并非易事。

青春期的少年大多敏感，自尊心極強，“好面子”是常態(tài)，也無可厚非。但這位少年卻掙脫了這份禁錮，直面困境，僅這份不卑不亢與坦誠，就已經(jīng)超越了不少同齡人。

這份坦誠比空瓶子更有重量。少年的坦誠背后是堅韌與擔當，而這份直面困難的勇氣，既令人心疼，也讓人敬佩。

令人心疼的是，正是無憂無慮、專心學習的年紀，卻不得不分擔家庭負擔；而讓人敬佩的，則是少年面對困難時的不退縮，這意味著他在學生時代便樹立起了責任意識，這個過程中所體現(xiàn)的擔當，是無比珍貴的。

同樣珍貴的，還有學校為此設(shè)立專門容器的做法。對少年的做法，學校沒有苛責，也沒有大張旗鼓地組織捐款，而是通過設(shè)立專門容器的做法小心翼翼地呵護著少年的尊嚴。

某種程度上，學校的做法在守護當事學生尊嚴的同時，其實也在具體的實踐中向更多學生傳遞了“包容和善待他人”的理念。

對待身處困境的人，學校一方面在尊重學生的前提下盡力給予幫助，另一方面則選擇通過潛移默化的方式，引導(dǎo)更多學生向善，這樣的育人理念，顯然是教育最溫柔的底色。

于其他學生而言，這也是一堂高品質(zhì)的德育課。畢竟，只有讓學生學會包容他人困境，尊重他人尊嚴，方能讓其在具體實踐中成為更好的人。

當然，在對少年的做法感到欣慰之余，人們也期待，少年的處境能夠引起相關(guān)部門的關(guān)注。如其遭遇符合相應(yīng)的資助條件，必要的幫扶機制不妨及時運轉(zhuǎn)起來，以盡早幫助這位學生擺脫困境，安心學習。

總而言之，一場由空瓶子引發(fā)的關(guān)注與討論，不僅映照了一位少年的擔當，也彰顯了學校的教育智慧與溫度。就讓我們祝福這位少年，希望他能夠早日擺脫困境，以更飽滿的姿態(tài)輕裝前行，擁抱更廣闊的人生。

撰稿 / 蘇士儀（媒體人）

編輯 / 何睿

校對 / 李立軍

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