王道成：科舉世界的精致回憶（緬懷王老師，止境于此不再消沉）！

我原先買(mǎi)了一本王道成老師的《科舉史話》；實(shí)際上，在關(guān)于科技方面資料，我看了一些……不管是有關(guān)狀元方面的一些資料說(shuō)明。

如：《中國(guó)歷代狀元文章精粹》，還有一些才子或者才女方面作品……還有帝王之類(lèi)的……差不多在關(guān)于科舉相關(guān)歷史或者人物當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，一些純粹談及歷史當(dāng)中，說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該怎么科舉的這類(lèi)資料，其實(shí)屬于“螢火兒”：能夠給生命點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光即可，再多，也便“難了”。

’” ：驚聞噩耗……愿家屬節(jié)哀。

“言歸賺錢(qián)”是不太可能的。本人還是推崇文化，所以一貫在科舉故事上面，更愿意去欣賞一些為人中正態(tài)度當(dāng)中，比較三觀正常的回憶。

’”。

王道成老師的《科舉史話》當(dāng)時(shí)我與其他老師的作品進(jìn)行對(duì)比過(guò)。

實(shí)話說(shuō)，現(xiàn)在不管是講歷史的，還是講考證的……要么喜歡帶私貨，洗白類(lèi)型出現(xiàn)……要么還有一種情況，死命抹黑歷史，篡改類(lèi)似……搞得好像很“帶感”；其實(shí)很不上路。我個(gè)人不太喜歡這種做法。

但是王道成老師當(dāng)時(shí)那本《科舉史話》，我原來(lái)是想了解歷史當(dāng)中，看看=相關(guān)“神話”怎么締造的。但是期間被其人語(yǔ)言色彩所吸引。

王老師的語(yǔ)言相對(duì)顯得端正。很有章法。所以我期間作了一些批注。感覺(jué)滿(mǎn)意。

能夠讓我感到滿(mǎn)意的一些關(guān)于歷史或者其他方面覺(jué)得可以批注的類(lèi)型……不是太多……很多我不一定更多去批注……當(dāng)然也許很多我不滿(mǎn)意的，也會(huì)批注。

但是王道成老師還是刷新了我對(duì)一些人觀念：即學(xué)術(shù)界一些人固然“墨‘成’”之后訛誤類(lèi)型太多，甚至不尊重歷史，但是從王老師的作學(xué)態(tài)度，我個(gè)人覺(jué)得可以的，因?yàn)槲铱吹臅r(shí)候，還是感覺(jué)得出其人章法。

剛才我找了一下，一本：科舉史話是“李尚英”的作品。

（備注：我下單了的李尚英的《科舉史話》；這人一定很崇拜慈禧這類(lèi)人。感謝“‘分享’”。）

還有一本：科舉史話是“王道成”老師作品。坦白講。我不愿意去否認(rèn)他人“作品”；但是李尚英的作品……是有清代哼唧比較明顯的影響。

而“王老師”的作品。相比較之下，我還是吻合歷史的一些態(tài)度當(dāng)中，我愿意認(rèn)為這是勤懇的做法。

所以我還是相對(duì)欣賞王老師的治學(xué)態(tài)度。

（備注：王道成老師的作品《科舉史話》；這個(gè)在談嗜好“不至于”的情況下揭露弊端雖然不多。但也有點(diǎn)“‘趣味’”；感謝。）：

祝福。

’”：呵呵。

PS：我先前在頭條寫(xiě)過(guò)一個(gè)關(guān)于王道成老師的微頭條，欣賞此人態(tài)度期間對(duì)其人作風(fēng)予以贊譽(yù)，但是那個(gè)賬號(hào)被楊曉杰網(wǎng)暴了。

這里予以說(shuō)明。

’”：謹(jǐn)以此文，緬懷王老師。

“斯人已逝，學(xué)術(shù)永存。”