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近日,2026年高考藍皮書——《高考研究報告(2026)》面向全國發行。藍皮書明確了新高考從“解題”到“解決問題”的轉變方向,聚焦學生五大關鍵能力:信息獲取與加工、邏輯推理與論證、科學探究與思維建模、批判性思維與創新思維、語言組織與表達。顯然,這些全都與批判性思維有關。
不少在C計劃學習的孩子表示,在C計劃課堂上,應用批判性思維就像條件反射一樣,知道該從哪些角度思考、反駁、論證;但回到學校課堂,大腦就切換成應試套路模式,出現了卡頓。
為了幫助孩子打通“最后一里路”,12月2日-3日,C計劃聯合創始人藍方、葉明欣將給大家帶來“加餐”:結合2026年高考藍皮書解讀,講解如何將思辨方法論,應用到校內考試題目中。適合小學四年級至初三學生及家長收聽~
講座僅限100個席位,歡迎掃碼一鍵預約2場直播:
【1】高考藍皮書說了什么?對中學生備考有什么影響?
直播時間:12月2日(下周二)
直播嘉賓:藍方,C計劃聯合創始人,《學會思考》聯合作者,巴黎政治大學碩士、中國政法大學本科,9年思維教育經驗
很多家長疑惑:新高考到底考什么?為什么孩子刷題無數,遇到靈活題型還是容易卡殼?
本次直播就來幫你把答案講透 —— 我們會拆解新高考的核心考察邏輯,其實早就不局限于死記硬背,而是更看重孩子邏輯分析、批判性思考的綜合運用。
這場直播手把手教你具體方法:如何用思辨力幫孩子搭建高效解題模型,讓初中生從現在就養成 “看透題目本質、精準找突破口” 的能力,不僅能輕松應對中考,更能提前對接高考要求,為長遠學業鋪路。
【2】如何在小學為孩子打下思辨力地基,未來提分不繞路,不內卷?
直播時間:12月3日(下周三)
直播嘉賓:葉明欣,C計劃聯合創始人,《學會思考》聯合作者,哥倫比亞大學法學碩士,北大法學本科,9年思維教育經驗
孩子升初中后學科增多,總說學不過來、跟不上節奏?小學成績挺好,一到初中就掉隊,問題到底出在哪?刷題不少但效果一般,孩子越學越吃力,該怎么幫他?
其實這些困惑的核心,是沒在小學階段幫孩子打好思辨力地基 —— 小學到初中的銜接,不只是知識的升級,更是思維能力的考驗。思辨力能幫孩子養成 “理清邏輯、抓準重點、主動破題” 的思維習慣,小學打好基礎,孩子面對初中多學科的復雜知識點,才能快速適應、不盲目刷題,遇到難題也能冷靜找思路。
這場直播為介紹實用方法:如何在小學階段幫孩子搭建思辨力框架,不用死記硬背,不用過度施壓,從根源上提升學習效率。我們會用家長能聽懂的邏輯,講透思辨力與學業銜接的底層關聯,給出落地性強的引導方案,幫你抓住黃金啟蒙期。
講座直播僅限100個席位~12月2日-3日,我們在直播間等你!
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