石家莊東華鐵路學(xué)校第一學(xué)期階段性教學(xué)常規(guī)檢查報告

為全面落實學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，促進教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)效果增強，依據(jù)《2025－2026 學(xué)年第一學(xué)期階段性教學(xué)檢查（期中）計劃》，教務(wù)處聯(lián)合各教學(xué)部門開展了期中教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本次檢查創(chuàng)新引入監(jiān)事會成員全程參與監(jiān)督，確保檢查過程公開透明、結(jié)果客觀公正，全面覆蓋手寫教案、教學(xué)進度、教研活動、作業(yè)批改等核心環(huán)節(jié)。

一、檢查組織概況

本次教學(xué)常規(guī)檢查嚴(yán)格遵循既定計劃，組建了由教務(wù)處統(tǒng)籌、各教學(xué)部門牽頭、監(jiān)事會成員監(jiān)督的專項檢查小組。

檢查小組通過實地查閱資料、觀察訪談等多種方式，對各部門教學(xué)常規(guī)落實情況進行全面核查，既保障了檢查的全面性，又通過監(jiān)事會的參與強化了檢查的規(guī)范性與公信力。

二、各部門檢查亮點

（一）聚焦作業(yè)質(zhì)量，夯實教學(xué)基礎(chǔ)

作業(yè)質(zhì)量作為提升教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本次檢查中相關(guān)教學(xué)團隊特色鮮明。作業(yè)布置緊密圍繞教學(xué)重難點，數(shù)量設(shè)置合理且針對性強，能精準(zhǔn)匹配學(xué)生學(xué)習(xí)需求；批改環(huán)節(jié)高效及時，多數(shù)教師不僅清晰標(biāo)注錯誤要點，更融入鼓勵性評語、分層指導(dǎo)建議等個性化創(chuàng)意，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性。此外，教師手寫教案與教學(xué)進度基本保持同步，備課預(yù)留充足，為課堂教學(xué)的有序開展提供了堅實保障。

（二）立足專業(yè)多元，激活常規(guī)活力

相關(guān)教學(xué)團隊充分結(jié)合專業(yè)多元特色，讓各項教學(xué)常規(guī)工作煥發(fā)生機與活力。教研活動圍繞不同專業(yè)的教學(xué)核心需求設(shè)計研討主題，如電子商務(wù)實踐教學(xué)方法優(yōu)化、計算機課程內(nèi)容與行業(yè)需求對接等，研討形式豐富多樣且成果務(wù)實可落地；教案設(shè)計緊密貼合專業(yè)崗位實際需求，融入大量案例教學(xué)、項目式教學(xué)思路，增強教學(xué)實用性；作業(yè)布置與專業(yè)技能培養(yǎng)深度結(jié)合，實現(xiàn) “學(xué)練結(jié)合、學(xué)以致用”，充分彰顯多元專業(yè)的教學(xué)特色與活力。

（三）深化師生互動，教研成效顯著

在師生互動與教研工作方面，相關(guān)教學(xué)團隊表現(xiàn)突出。學(xué)生評教采用 “課堂即時反饋＋匿名問卷調(diào)研＋師生座談交流” 的多元形式，全面收集學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法運用、作業(yè)布置合理性等方面的意見建議；教師結(jié)合評教結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略，形成 “教學(xué) - 評價 - 改進” 的良性互促循環(huán)。

三、檢查發(fā)現(xiàn)的不足之處

（一）部分資料存在過期信息

檢查中發(fā)現(xiàn)，個別部門有少量教學(xué)資料存在過期情況，主要表現(xiàn)為表格模板過時，影響了教學(xué)資料的準(zhǔn)確性。

（二）教學(xué)進度滯后

存在教學(xué)進度滯后于計劃的問題，經(jīng)核實主要原因包括部分課程知識點難度超出預(yù)期、班級學(xué)情差異較大導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏調(diào)整，以及個別教師對教學(xué)時間分配不夠合理，未能及時完成既定教學(xué)任務(wù)。

（三）個別教師作業(yè)評價不夠詳細

盡管多數(shù)教師作業(yè)批改質(zhì)量較高，但仍有個別教師存在作業(yè)評價不夠詳細的問題。具體表現(xiàn)為僅標(biāo)注對錯或給出簡單等級，缺乏對錯誤原因的分析、對解題思路的指導(dǎo)，以及個性化的改進建議，導(dǎo)致學(xué)生無法清晰了解自身不足，難以實現(xiàn)通過作業(yè)提升學(xué)習(xí)效果的目標(biāo)。

四、整改建議與后續(xù)計劃

（一）針對資料過期問題

各部門組織教師開展教學(xué)資料自查自糾工作，重點核查教案、教研記錄、作業(yè)資料等，及時更新過期信息，確保引用資料、標(biāo)準(zhǔn)、政策的時效性。

（二）針對一年級教學(xué)進度滯后問題

制定專項追趕計劃，結(jié)合滯后課程的實際情況，合理調(diào)整后續(xù)教學(xué)安排，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下補齊進度差距。

（三）針對作業(yè)評價不夠詳細問題

教務(wù)處組織開展作業(yè)批改與評價專題培訓(xùn)，明確作業(yè)評價的具體要求，引導(dǎo)教師注重評價的針對性、指導(dǎo)性與個性化。

本次檢查是學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分，后續(xù)將進一步完善階段性教學(xué)檢查長效機制。一是持續(xù)發(fā)揮監(jiān)事會的監(jiān)督作用，確保檢查過程公平公正、結(jié)果真實可靠；二是強化整改跟蹤評估，定期核查整改落實情況，確保問題整改到位；三是總結(jié)各部門特色經(jīng)驗并推廣交流，促進全校教學(xué)常規(guī)工作整體提升，為教學(xué)質(zhì)量持續(xù)優(yōu)化奠定堅實基礎(chǔ)。

石家莊東華鐵路學(xué)校tel0311-6657-6491

供稿：校辦

編輯：金老師