免責聲明:本網發布此文章,旨在為讀者提供更多信息資訊。文章觀點僅供參考,所涉及內容不構成投資、消費建議。為提高文章流暢性,文章可能存在故事編譯,讀者請自行辯解!如事實如有疑問,請與有關方核實。
糾錯事件引關注
2022年拉薩天文體驗館,8歲的嚴弘森指著屏幕里的火箭燃料講解,輕聲說:“這里錯了。”
工作人員起初笑著擺手,核查后卻紅了臉——視頻里1:1.5的燃料混合比,確實該是1:1.2。
三年后,11歲的他站在紹興棒壘球體育中心,看著自己造的火箭升空開傘,網絡上的質疑聲卻比火箭轟鳴更刺耳:“這么小的孩子,怎么可能?”
![]()
陽臺工位藏航天夢
嚴弘森的家里陽臺像個小型工位,焊槍、電阻、電容、導線分門別類。
他把化妝品盒子洗干凈當容器,把舊工具拆成零件,把校門口撿來的礦泉水瓶切割做外殼。
四歲在酒泉看發射的經歷改變了他,電腦硬盤里堆滿編號的火箭發射紀錄片,他不迷人設,迷的是推力、混合比和回收,將復雜的事拆小再拼回。
![]()
焊點真相 質疑與回應
孩子做火箭,質疑也跟著來了,網上有人說家長代做,有人說是故意炒作。
父親嚴炬耀回應很直白:"我連他講的'這個電阻要選10歐的'都聽不懂,怎么替他做火箭?"
外界猜測沒什么證據,現場的焊點和程序就是事實,第一枚失敗是因為隔熱不足,第二枚成功的點火、開傘、降落流程,都有可核驗的時間地點。
![]()
安全邊界內的試錯智慧
火箭不是玩具,燃料也不是普通材料,民間發射涉及空域和公共安全,得遵守民用航空法和煙花爆竹安全管理條例。
選場地、申報流程、隔離范圍,這些都是不能省略的細節。
嚴家在支持和安全之間劃了條線,父親負責安全看護,確保興趣在安全邊界里成長,這才是負責的態度。
![]()
社會支持從糾錯到助飛
拉薩天文館很快在官網發了更正聲明,承認講解視頻里的燃料混合比標錯了。
央視《新聞1+1》專門做了專題,主持人白巖松點贊這孩子“眼里有光,手里有活”。
第二枚“森行號”發射時,有兩百萬網友在線看直播,彈幕里的討論從“是不是家長做的”變成了“這個開傘程序怎么優化”、“下次能不能測推力數據”。
哈爾濱工業大學的李傳江教授刷到視頻,主動聯系嚴家,說“孩子對航天的專注勁兒難得,歡迎以后報考哈工大航天學院”。
這些實打實的支持,讓嚴弘森的探索之路亮堂了不少。
![]()
失敗成功雙引擎成長啟示
2023年6月,第一枚測試箭剛升空20米就歪歪扭扭往下掉,降落傘裹在箭體上沒打開,摔在泥地里裂成三瓣。
嚴弘森蹲在地上撿碎片,手指被燙變形的金屬劃出血也沒吭聲,把燒化的隔熱棉、斷成兩截的傘繩收攏進紙箱,晚上對著電腦復盤到凌晨——原來箭體太輕,上升時氣流讓箭身打轉,傘包被離心力甩得貼住外殼。
他在筆記本上畫了三版改進圖,把礦泉水瓶外殼換成更硬的PVC管,傘包位置往上移了3厘米,還加了個小小的穩定尾翼。
![]()
2024年9月的第二枚“森行號”,是他攢了一年的成果:1400塊錢,大部分花在買耐高溫材料和傳感器上,代碼寫了800多行,調試時電腦藍屏三次。
發射那天他攥著遙控器手直抖,看著火箭躥到150米高空,傘包“嘭”地彈開,白色降落傘像朵云飄下來,穩穩落在隔離區里。
撿箭時他發現傳感器數據都存著,推力峰值、開傘時間、落地偏差值清清楚楚,回家導進表格,又開始琢磨下次怎么讓箭體回收時更穩些。
![]()
包容探索守護前行之光
嚴弘森最近在陽臺焊第三枚火箭的支架,這次想解決回收時箭體打轉的問題,他把尾翼角度從15度改成12度,還在箭身綁了個小風速計,說要測上升時的氣流變化。
他攢了半年的零花錢,買了新的耐高溫涂層,說要讓箭體落地后還能再用一次,設計圖改了七遍,舊作業本上畫滿計算公式。
其實民間像他這樣喜歡航天的孩子不少,但很多人卡在場地審批、材料購買這些事上——找空曠場地要報備,買固體燃料得去指定商店,這些流程對小孩來說確實難。
![]()
要是社區能有科普試驗角,學校能聯系專業機構做指導,讓這些探索有地方落地、有規則可依,可能會少很多顧慮。
網上那些說“小孩玩票”的評論,不如換成“這個開傘時間能不能再提前0.5秒”“降落傘繩選多粗的更合適”的具體建議。
畢竟,每個愛琢磨的孩子心里都有個“火箭夢”,重要的是讓他們在安全的邊界里試錯,用事實回應猜測,用耐心守護那點不肯放棄的專注——這比什么都實在。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.