劉同學的律師夢,是從課本里一個字一個字讀出來的。當他終于收到北京大學法學院的錄取通知書時,內心交織著欣喜與思慮。一家四口僅靠父親打工維持,母親身體欠佳,哥哥也在上大學。這個家庭需要共同面對的,是又一筆不小的教育開支。
千里之外,從陜西小山村走出的張同學,同樣在求學路上奮力前行。憑借勤奮從吉林大學考入浙江大學金融系攻讀研究生。但高二時父親因車禍失去勞動能力,讓本不富裕的家庭雪上加霜。即便拿出本科期間的全部兼職積蓄,加上父母的全力支持,他仍面臨著不小的資金缺口。
“已經讀大學了,為什么不能靠打工養活自己?”這樣的質疑,在現實中常常遭遇不同的認知偏差。有些初入高校的年輕人,心智與技能尚在成長期,往往只能從事報酬有限的重復性勞動,而過度兼職可能會擠占本該用于學習與自我提升的時間。南開大學翻譯系的小帆對此深有體會,即便以優異成績獲得英國布里斯托大學碩士錄取且學費全免,一年的海外生活費對普通家庭仍是沉重負擔。兼職收入往往難以覆蓋全部開支,而為生計奔波很可能侵蝕最該投入的學業精力。
他們的轉機來自一個名為“嘉學互助”的數字化助學平臺。當劉同學在北大法學院圖書館徹夜苦讀時,不再需要為下個月的生活費分神。通過這個平臺,陌生人的善意精準抵達了他的賬戶。目前,平臺上承接了1908個這樣的故事。
“陌生人也會帶給自己許多溫暖。”劉同學在收到助學金后寫道。他不僅合理使用每一分錢,還積極參與公益志愿活動,將接收到的光熱傳遞下去。
小帆通過平臺的“追光青年助學計劃”獲得了資助,這讓她的留學生活少了一份忐忑,多了一份篤定。她甚至制定了更長遠的目標:“等工作穩定后,我要作為資助人參與這項公益,甚至建立自己的基金,幫助想留學的學弟學妹。”
嘉學互助平臺通過數字化工具,降低了公益參與的門檻:無論是月捐50元的個人、設立專項獎學金的企業,還是通過轉發鏈接支持公益的網友,都能便捷加入。
這個平臺的核心創新在于用區塊鏈技術構建了透明體系,直接連接資助人和學生,實現了高效率、低成本的公益捐贈。在這個平臺上,資助人和受助學生會有著更多的參與和互動。資助人可以實時追蹤其資助行為產生的社會價值——從英語四級通過的喜報,到競賽獲獎的捷報。這些持續反饋,構成了公益行為的正向閉環。
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更值得關注的是,數字化助學讓善意實現了可感知、可生長、可循環。05后少女Kelly在平臺上發起“維映獎學金”的案例,展現了年輕一代對公益的全新理解。“公益和日常生活里的衣食住行密不可分,它是一種生活態度,也是一種長期主義的生活方式。”通過舉辦公益市集、線上募款等活動,她成功為云南籍女大學生籌集了助學金。
讓公益可持續,是數字化助學的核心價值。它不僅解決眼前的經濟困難,更構建了一個讓善意持續流轉的生態系統:受助學生參與志愿服務,高年級學生提供學業指導,畢業的受助者回饋平臺。張同學的轉型尤為典型——他成為平臺上第一位設立專項資助計劃的受益學生,完成了從受助者到助夢者的轉變。
在這些案例下,數字化助學模式似乎也印證了一點:在這個時代,科技最好的用途之一,就是讓每個夢想都能找到生長的土壤。
來源:楊思超
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