川大王英梅博士受聘我校兼職教授 助力錦城學子陽光青年培養

自我成長與和諧發展

川大王英梅博士受聘我校兼職教授 助力錦城學子陽光青年培養

近日，四川大學心理健康教育中心主任王英梅博士做客“錦城大講堂”，在錦城大禮堂為千名師生開展了一場名為“自我成長與和諧發展”的心理專題講座。

王英梅博士是心理學領域知名專家，現任四川大學心理健康教育中心主任兼學工部副部長、聲像識別與應用研究所所長，兼任中國心理學會普及工作委員會副主任、四川省心理學會大學生專委會常務副主任，同時為四川省海外高層次人才、四川省教育廳首批“心晴英梅”心理名師工作室負責人，對大學生心理健康教育、心理評估與干預等具有豐富的經驗與深厚的造詣。

講座當天，學校舉行儀式，正式聘任王英梅博士為心理發展中心特聘專家。校長王亞利，副校長馮正廣，黨委副書記王麗麗，黨委常委、學工處（部）處長蘇斌，副處長陳程、心理發展中心主任李小紅等出席聘任儀式，并與王英梅博士就我校心理健康教育體系優化、師資專業能力提升及校本化實踐等議題進行了深入交流。

在專題講座中，王英梅博士從大學生常見的學業、人際與生涯規劃等壓力源切入，系統解析了壓力形成的心理機制，引導學生從認知層面建立積極心態。她通過A、B、C、D四類人格理論的生動講解，結合“交叉握手”互動實驗，闡明不同人格特質在團隊協作中的行為模式，強調“人無完人，但可共建完美團隊”，啟發學生在理解差異的基礎上促進有效溝通、構建和諧人際關系。在情緒管理與自我成長板塊，王博士指出“情緒是內在認知的反映”，指導學生通過認知調整將挑戰轉化為成長資源，并現場介紹了涵蓋視覺、聽覺、體覺等多感官的實用療愈方法。她從“自”與“我”的解析出發，引導學生打破固有角色限制，整合內在需求與社會期待，構建更為一致、健康的自我認同。

整場講座理論結合實踐，現場互動熱烈，反響積極。活動結束后，王英梅博士還到我校心理發展中心進行實地指導，就個案咨詢、團體輔導及中心建設方案等提出了專業建議。

講座后的交流環節，多位學子分享了他們的感悟：電子信息學院2025級韋歡芮同學：“王老師說‘大學是重構自我的黃金期’，這句話點醒了我。過去我被‘好學生’身份限制，學得很有負擔。現在明白了，自我是可以被主動建構的，我愿探索真正熱愛的方向。”文學與傳媒學院蔣傳明同學：“以前總因小事情緒崩潰，王老師說的‘情緒是開關，不是問題’讓我學會覺察與調節。現場學的呼吸法在焦慮時很管用，讓我從情緒的奴隸逐漸成為它的主人。”藝術學院吳奇瑞同學：“第一次把‘內動力’寫進日記。過去總想消滅壓力，現在學會把它看作成長的催化劑。每次遇到挑戰，我會問‘這個壓力想教會我什么’，心態完全不同了。”

學生工作（部）處

唐藝嘉 黃渲婷 李小紅