研究生回廣東技校“深造” ，沉浸式培養(yǎng)拿“雙證”

南都訊 “在這里獲得的實戰(zhàn)經(jīng)驗，是實驗室里學不到的。”隨著15名來自西安電子科技大學的在讀研究生入駐廣州市機電技師學院青年技師工作站，一場“從實驗室走向產(chǎn)線”的沉浸式培養(yǎng)正式開啟。

根據(jù)安排，他們將在未來兩年完成七大模塊課程和三個企業(yè)項目，真正走上一條“技師+工程師”的融合成才之路。當前廣東首批青年技師工作站建設(shè)已步入正軌，這一由產(chǎn)業(yè)、技工院校、青年技師共建的創(chuàng)新模式正加速成型，讓青年在真實產(chǎn)線中“以實戰(zhàn)長本領(lǐng)、以項目練真功”。

“在這里獲得的實戰(zhàn)經(jīng)驗，

是實驗室里學不到的”

皮帶傳送線上料系統(tǒng)、打螺絲裝配系統(tǒng)、視覺檢測系統(tǒng)、復合移動機器人……在廣州市機電技師學院青年工作站內(nèi)，各式智能制造裝備搭建了多條柔性智能生產(chǎn)線，可以說是一個“微縮版”的無人工廠。來自西安電子科技大學廣州研究院（25佳帆技師班）15名在讀研究生在此開啟了工業(yè)機器人集成技術(shù)等系列課程的學習。

廣州市機電技師學院內(nèi)青年技師工作站學生上課日常。學校供圖。

這些學生來自電子信息技術(shù)、通信工程、集成電路工程、計算機技術(shù)、光電信息工程等多個專業(yè)領(lǐng)域，因為高校的先進技術(shù)制造中心項目而走到一起，大部分是研究生一年級學生。

“之前大多是關(guān)于軟件方面的學習操作，只在理論方面了解過工廠產(chǎn)線，對于智能化裝備也只有書本上的印象。而這次接觸實際的生產(chǎn)場景，讓我對智能化裝備有了更具體的認識。”學習計算機技術(shù)專業(yè)的岳子豪跟同學一起嘗試操作系統(tǒng)，很快便上手，“相較于傳統(tǒng)的裝備來說，這種新型智能化裝備對新手比較友好，上手比較容易。”“以前研究AGV算法都是仿真數(shù)據(jù)，現(xiàn)在要解決產(chǎn)線上毫米級的定位誤差，這種挑戰(zhàn)很過癮。”另一名學員劉瀚點說。

“之后會有工作站的資深老師和企業(yè)有著豐富經(jīng)驗的工程師，以及我們學校的老師分別針對不同課程模塊進行授課。我們也會跟著企業(yè)進行相關(guān)的項目實踐，提高動手動腦的能力。”岳子豪對未來的學習充滿憧憬，他認為，研究生的學習主要是進行學術(shù)研究與理論創(chuàng)新；而在青年技師工作站的學習核心是技能實操和應(yīng)用落地，兩者相輔相成。“我希望在研究生的學習期間豐富自己的理論知識和技能實操，掌握更多的能力。完成青年技師工作站的學習，可以考取技師證書，這是理論水平和實操能力的證明，對將來就業(yè)有一定幫助。”

“在這里獲得的實戰(zhàn)經(jīng)驗，是實驗室里學不到的，可以幫助到研究生熟悉更多企業(yè)應(yīng)用場景，提高項目研發(fā)能力。”工作站的雙師型教師說。

“招生即招工、出站即就業(yè)”

今年11月，廣東省人力資源和社會保障廳公布了2025年廣東省青年技師工作站培育單位名單，共有10所技師學院和TCL科技集團股份有限公司等5家合作單位為首批培育建設(shè)單位。

其中廣州市機電技師學院上榜，由該校與產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈鏈主企業(yè)廣州佳帆計算機有限公司（以下簡稱“佳帆科技”）探索建立，工作站創(chuàng)新組建了“院校老師+學生骨干+企業(yè)工程師”三方協(xié)同的項目團隊，推行師徒傳承機制，開展技能培訓、技術(shù)研發(fā)和項目攻關(guān)等實戰(zhàn)化訓練。

“院校老師+學生骨干+企業(yè)工程師”三方協(xié)同培養(yǎng)。

目前，首期“佳帆青年技師班”已正式啟動，共招收29名學員，其中包括14名本科畢業(yè)生和15名在讀研究生。這種培養(yǎng)模式不僅為高層次技能人才提供了系統(tǒng)化成長通道，更開創(chuàng)了“技師+工程師”雙證融合的培養(yǎng)新路徑。

“工作站將依托佳帆科技在工業(yè)軟件、智能制造系統(tǒng)的技術(shù)積累與真實項目場景，結(jié)合市機電技師學院的實訓體系與西安電子科技大學廣州研究院的科研力量，共同開展項目化、模塊化、導師制的實戰(zhàn)培養(yǎng)。”佳帆科技總經(jīng)理余俊生介紹，首批入站的青年技師學員將直接參與“聚創(chuàng)云APS排產(chǎn)平臺”“智能物流調(diào)度系統(tǒng)”“多系統(tǒng)集成平臺”等真實工業(yè)項目的研發(fā)與落地，真正做到“在實戰(zhàn)中學習、在實戰(zhàn)中成長”。“我們投放真實產(chǎn)線、開放聚創(chuàng)云技術(shù)平臺底層算法、派駐企業(yè)導師、共建課程體系，共同培養(yǎng)一批‘高技術(shù)、能創(chuàng)新、重實戰(zhàn)’的青年高技能人才。”

廣州市機電技師學院機電裝備產(chǎn)業(yè)系相關(guān)負責人介紹，工作站采用多元導師制模式，由高校博士生導師、行業(yè)專家、企業(yè)工程師，以及學院的世賽教練、骨干教師組成，學員要完成站內(nèi)七個模塊課程和站外三個項目實戰(zhàn)，這些模塊考核和項目內(nèi)容都來自企業(yè)真實崗位標準和案例。最終考核評價也是“企業(yè)說了算”。工作站還會對學員進行就業(yè)推薦，實現(xiàn)“招生即招工、出站即就業(yè)”。

西安電子科技大學廣州研究院相關(guān)負責人也指出，青年技師工作站搭建了技師學院、企業(yè)、院校三方合作的平臺，將打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)壁壘，構(gòu)建“技師+現(xiàn)場工程師”雙軌培養(yǎng)模式。該院將充分發(fā)揮在信息與電子類前沿科技的創(chuàng)新優(yōu)勢，依托工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等關(guān)鍵領(lǐng)域的科研資源與導師力量，與佳帆科技的真實項目平臺、廣州市機電技師學院的實訓體系深度融合，共同開展多階段、項目化、導師聯(lián)合指導的人才培養(yǎng)。

“金牌”落地，“機制”接力

在萬千產(chǎn)線里實現(xiàn)“落地生金”

廣東省青年技師工作站是依托技工院校（尤其是世界技能大賽基地）打造的綜合性創(chuàng)新平臺，以優(yōu)秀青年技師為核心，以項目研修為主要形式，融合技術(shù)攻關(guān)、技能革新、技藝傳承與培訓交流等多重功能，是連接“賽場巔峰技能”與“產(chǎn)業(yè)實際需求”的關(guān)鍵紐帶。

南都N視頻記者從廣東省人社廳了解到，首批青年技師工作站實施39個綜合性項目，涉及35家企業(yè)、高校、科研院所，計劃投入資金超1800萬元。各培育單位以“政府搭臺、企業(yè)出題、院校解題”閉環(huán)推進。

過去，優(yōu)秀青年技師的技術(shù)創(chuàng)新成果常因缺乏有效的轉(zhuǎn)化渠道“沉睡在抽屜里”，存在“淺嘗輒止之困”與“專利沉睡之憾”兩大痛點。

世賽數(shù)控銑項目冠軍、廣東省機械技師學院教師楊登輝坦言，“高校接橫向課題有成熟路徑，但技工院校缺乏配套制度”，其核心癥結(jié)在于“要讓企業(yè)相信技工院校的研發(fā)能力”。

世賽信息網(wǎng)絡(luò)布線項目金牌得主、中山市技師學院教師梁嘉偉也表示：“以往校企合作多依賴自愿，缺乏持續(xù)性政策支撐，往往只能進行短期、表層的攻關(guān)，難以觸及核心難題。”工作站成立后能建立制度化合作渠道，成為技工院校與企業(yè)之間“理所當然”進行深度溝通與聯(lián)合研發(fā)項目的樞紐，讓專利從實驗室快速跳進生產(chǎn)線。

梁嘉偉告訴南都N視頻記者，為保障這一創(chuàng)新模式有效運行，中山市技師學院正同步制定《橫向課題管理辦法》，從制度層面鼓勵和支持教師團隊深入企業(yè)解決實際技術(shù)難題。

機制突破正在轉(zhuǎn)化為具體實踐，各地工作站紛紛落地探索。佛山技師學院與產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈鏈主企業(yè)中海萬泰開展學徒制培養(yǎng)，實施“崗位+培養(yǎng)”雙軌模式，通過將競賽標準融入教學、工學結(jié)合、校企合作，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

廣東省技師學院青年技師工作站，以世賽金牌教練為領(lǐng)辦人，匯聚世界技能大賽冠軍選手、教練，北京大學、廈門大學、華南理工大學等高校科研人員，以及TCL科技集團、明陽智能等重點企業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建技術(shù)研發(fā)團隊，開展核心技術(shù)攻關(guān)，幫助企業(yè)解決工程技術(shù)問題，獲得多項國家實用新型專利。

廣東省人力資源和社會保障廳也將加強對廣東省青年技師工作站的政策扶持、人才項目激勵，統(tǒng)籌技能強企、產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈等項目政策，引入生態(tài)鏈企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、高校、科研院所等資源，推動形成政校行企研協(xié)同創(chuàng)新體系。

“金牌”落地，“機制”接力。青年技師工作者不僅是榮譽的延續(xù)，更是將多年探索實踐機制化的“引擎”孵化器，讓世界級的“金牌標準”在廣東的萬千產(chǎn)線里真正實現(xiàn)“落地生金”！

采寫：南都N視頻記者程安

通訊員：穗人社宣