膠東在線12月5日消息當前,人工智能正以前所未有的深度與廣度重塑教育生態,為教育強國建設注入澎湃動能。煙臺大學著力推進人工智能賦能教育教學,打造“人工智能+教育”人才培養新生態。
牽頭成立煙臺人工智能通識教育虛擬教研中心
為深入學習貫徹全國教育大會精神,積極推動人工智能教育賦能高質量發展,煙臺大學牽頭組建了煙臺人工智能通識教育虛擬教研中心,這是全省第一個由高等學校牽頭、貫通大中小全學段人工智能通識教育體系、同步開展社會性人工智能素養普及的平臺。該中心匯聚煙臺市政府機關、本科高校、職業院校、中小學及企業等多方力量,以“資源共享、優勢互補、相互提升、整體提升”為宗旨,旨在突破傳統教研局限,探索線上線下協同、虛實結合、學用一體的新型教研形態,構建靈活高效、覆蓋廣泛、實效突出的人工智能通識教育新生態。
煙臺人工智能通識教育虛擬教研中心聚焦構建全域貫通課程體系、實施師資賦能專項計劃、打造產教融合實踐平臺、推進產學研協同創新、開展人工智能社會普及等核心任務,將促進煙臺地區人工智能通識教育資源的統籌聯動與共建共享,增強人才培養與產業需求適配性,推進全民人工智能素養提升,為區域智能社會建設提供教育支撐與人才儲備。
開好人工智能通識課
在人工智能時代,學生數字素養培養與提升是人才培養的重要環節。該校教務處全力調度任課教師、培養方案修訂、教學運行等各項工作,于2025-2026學年第一學期面向大一新生開設人工智能通識課程。
學校組織召開人工智能通識課工作協調會,對計算機與控制工程學院、物理與電子信息學院、數學與信息科學學院等人工智能相關學科專業教師進行摸底,為人工智能通識教育奠定師資基礎。同時,在充分調研相關院校成功經驗做法基礎上組織專家論證評估,將人才培養方案中計算機文化基礎與人工智能通識教育有效融合,實現人工智能通識課分專業類別替代計算機文化基礎通識課程,為教學運行提供可行方案。
加速推進數字教材建設
2024年8月,煙臺大學首部數字教材《西方音樂史》由高等教育出版社出版,截至目前,該校數字教材建設立項總數15部,已出版4部,總體建設數量及水平位于省屬高校前列。
為推進教師數字教材建設理念轉變,該校先后邀請高等教育出版社、中國人民大學出版社來校舉辦數字教材建設培訓交流會議3場,聯合高等教育出版社舉辦駐煙威高校數字教材建設培訓交流會,切實提升教師數字素養和能力。同時,學校積極強化有組織數字教材建設,在充分了解出版社特點和優勢基礎上,與出版社進行接洽,優先選擇高層次出版社,按照教材學科特點,統一組織、統一協調,讓教師把時間和精力投入到教材編寫過程中,加快教材出版進度。
數智課程建設初具規模
在人工智能與高等教育深度融合背景下,煙臺大學緊跟課堂教學模式改革趨勢,主動適應新形勢下教學形態新變化,著力加速課堂教學形態向數字化、智慧化轉型,探索新型教學模式和未來學習方式。已建設數智課程40門,建成“人工智能+”課程10門,初步構建起人工智能背景下的智慧教學新范式。
學校緊密把握人工智能發展趨勢,積極推動人工智能技術與課程建設深度融合,啟動學校數智課程立項建設工作。堅持“統籌推進、各有側重”的建設思路,協同開展通識課程、公共基礎課程、專業課程等不同類型課程建設,形成全面立體的數智課程建設格局。同時,著力打造數智課程建設特色,圍繞個性化教學設計、智能輔助教學工具、實時學情監測與智能分析等多元化場景,結合課程特點及已有建設資源,選擇課程建設方向,明確課程建設路徑,打造各有亮點、各具特色的多樣化數智課程。
教務處處長李慶忠表示,黨的二十屆四中全會描繪了以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的宏偉藍圖,為高等教育高質量發展指明了前進方向。展望“十五五”,教務處堅持以立德樹人為根本任務,深化教育教學改革,將全會精神有機融入育人全過程,加快構建“以學生為中心”的高質量人才培養體系。緊密對接國家戰略需求,優化專業結構,前瞻布局新興交叉專業、迭代升級傳統專業,創新教學模式,推進教育數字化,促進信息技術與教育教學深度融合,提升育人效能。
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