江西
周末清晨，班車在戈壁灘上顛簸。
顧舟衍靠著窗，他趁著周末出來熟悉一下附近的環境。
小鎮很小，一條主街，幾家店鋪。
他推開小書店的玻璃門，鈴鐺響了一聲。
店里很安靜，只有店主和一位戴眼鏡的中年女人在柜臺前低聲說話。
“……張老師住院，孩子們的科學課就這么停了，那幾個娃，眼巴巴盼著呢……”
顧舟衍的手指在書脊上滑過，停住了。他聽到自己心里輕輕“咯噔”一下。
“鎮上沒人能代課。唉……”
顧舟衍轉過身。店主和老師都看向他這個生面孔。
“請問，”他開口，聲音在安靜的店里有點干。
“小學的科學課需要人代課嗎？”
兩人都愣了一下。老師推了推眼鏡，遲疑地問：“你是……？”
“我是新分配到市里研究院的，姓顧。”
他頓了頓，“如果孩子們不嫌棄，我可以試試。”
老師的眼睛瞬間亮了，像是抓住了救命稻草，立刻熱情地握住他的手：
“哎呀！顧研究員！太好了！真是太感謝了！就在前面，我帶你過去！”
小學比想象中還簡陋，墻壁斑駁，操場是壓實的土地。
一群孩子正在追逐打鬧，皮膚黝黑，眼睛卻亮得驚人。
上課鈴是手動敲響的鐵鐘。
顧舟衍站在講臺上，下面二十多雙眼睛齊刷刷盯著他，帶著好奇和試探。
他吸了口氣，拿起半截粉筆。
“今天，我們講力。”
他盡量用最直白的話來講述和實踐，看著他們興奮的小臉，那種久違的、純粹傳遞知識帶來的滿足感，悄悄漫上心頭。
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