周末清晨,班車在戈壁灘上顛簸。
顧舟衍靠著窗,他趁著周末出來熟悉一下附近的環境。
小鎮很小,一條主街,幾家店鋪。
他推開小書店的玻璃門,鈴鐺響了一聲。
店里很安靜,只有店主和一位戴眼鏡的中年女人在柜臺前低聲說話。
“……張老師住院,孩子們的科學課就這么停了,那幾個娃,眼巴巴盼著呢……”
顧舟衍的手指在書脊上滑過,停住了。他聽到自己心里輕輕“咯噔”一下。
“鎮上沒人能代課。唉……”
顧舟衍轉過身。店主和老師都看向他這個生面孔。
“請問,”他開口,聲音在安靜的店里有點干。
“小學的科學課需要人代課嗎?”
兩人都愣了一下。老師推了推眼鏡,遲疑地問:“你是……?”
“我是新分配到市里研究院的,姓顧。”
他頓了頓,“如果孩子們不嫌棄,我可以試試。”
老師的眼睛瞬間亮了,像是抓住了救命稻草,立刻熱情地握住他的手:
“哎呀!顧研究員!太好了!真是太感謝了!就在前面,我帶你過去!”
小學比想象中還簡陋,墻壁斑駁,操場是壓實的土地。
一群孩子正在追逐打鬧,皮膚黝黑,眼睛卻亮得驚人。
上課鈴是手動敲響的鐵鐘。
顧舟衍站在講臺上,下面二十多雙眼睛齊刷刷盯著他,帶著好奇和試探。
他吸了口氣,拿起半截粉筆。
“今天,我們講力。”
他盡量用最直白的話來講述和實踐,看著他們興奮的小臉,那種久違的、純粹傳遞知識帶來的滿足感,悄悄漫上心頭。
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