從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，射陽奮力書寫教育高質(zhì)量發(fā)展新答卷

教育，承載著千萬家庭的希望，更是一個(gè)地方未來競(jìng)爭(zhēng)力的基石。“十四五”以來，我縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，錨定“全市爭(zhēng)第一、全省爭(zhēng)上游”的“雙爭(zhēng)”目標(biāo)，以辦人民滿意教育為宗旨，深化改革、加大投入、優(yōu)化布局、提升內(nèi)涵，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”的精彩蝶變，奮力擦亮“學(xué)在射陽”金字招牌。

夯基壘臺(tái)

優(yōu)質(zhì)資源供給實(shí)現(xiàn)新突破

走進(jìn)縣海都中學(xué)，典雅現(xiàn)代的校園環(huán)境與朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)氛圍相映成輝。這所“十四五”期間投資2.5億元新建的現(xiàn)代化學(xué)校，不僅提供了充足優(yōu)質(zhì)學(xué)位，有效緩解城區(qū)就學(xué)壓力，更以“和融共進(jìn)”的育人理念，為新時(shí)代少年插上了逐夢(mèng)的翅膀。

“我特別喜歡我們的學(xué)校！教室寬敞明亮，還有專門的實(shí)驗(yàn)室和圖書館。老師的課很有趣，經(jīng)常帶我們做各種實(shí)驗(yàn)。”海都中學(xué)學(xué)生劉子涵說這番話時(shí)，臉上洋溢著真誠的笑容，也映照出我縣教育硬件建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量同步提升的生動(dòng)圖景。

海都中學(xué)的崛起，是我縣教育強(qiáng)基固本的縮影。“十四五”期間，全縣累計(jì)投入11億元優(yōu)化學(xué)校布局、改善辦學(xué)條件，新建縣少年體育學(xué)校、海都中學(xué)，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位2400余個(gè)；投入4595萬元加強(qiáng)教育裝備，新增功能教室百余間，完成農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)室升級(jí)，建成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)考場(chǎng)，安全校舍比例達(dá)98.6%，為優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)硬件基礎(chǔ)。

內(nèi)涵提質(zhì)

教育教學(xué)改革迸發(fā)新活力

如果說硬件是骨架，那么內(nèi)涵就是教育的靈魂。在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，“星級(jí)智評(píng)”系統(tǒng)正悄然重塑著教育的評(píng)價(jià)生態(tài)。該項(xiàng)目打破“唯分?jǐn)?shù)論”的桎梏，將習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新等多維度納入評(píng)價(jià)體系，通過數(shù)字化平臺(tái)為每位學(xué)生生成獨(dú)一無二的“成長(zhǎng)星圖”。

“上課積極發(fā)言、熱心幫助同學(xué)、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，都能得到不同的星星。看著自己的星星越來越多，感覺特別有成就感！”學(xué)生劉明宇的自豪感，源于評(píng)價(jià)體系改革帶來的正向激勵(lì)。

這是我縣深化教育內(nèi)涵建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。全縣堅(jiān)持“雙減”與課堂改革協(xié)同推進(jìn)，廣泛推行“讓學(xué)引思”“學(xué)思融通”教學(xué)范式。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校比例提升至65%，市級(jí)內(nèi)涵建設(shè)示范校達(dá)37所，中考成績(jī)持續(xù)領(lǐng)跑全市；學(xué)前教育創(chuàng)成國家縣域?qū)W前教育普及普惠縣，省市優(yōu)質(zhì)園覆蓋率100%，托幼一體化走在前列；普通高中特色多樣發(fā)展，射陽中學(xué)躋身省高品質(zhì)示范高中建設(shè)行列，縣高級(jí)中學(xué)晉升省四星級(jí)高中，“清北”錄取及高分段人數(shù)穩(wěn)居全市前列。

產(chǎn)教融合

服務(wù)發(fā)展能力得到新增強(qiáng)

職業(yè)教育一頭連著課堂，一頭連著產(chǎn)業(yè)，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的“助推器”。在射陽中專校實(shí)訓(xùn)車間，學(xué)生正為縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)操。學(xué)校緊扣新能源、高端紡織等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)，成功創(chuàng)建5個(gè)省現(xiàn)代化專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“無縫對(duì)接”。

“我們與比亞迪共建授權(quán)培訓(xùn)中心，在立訊精密等企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，年均超千名學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。校企共同研發(fā)，企業(yè)深度參與培養(yǎng)全過程。”校企合作負(fù)責(zé)人的介紹，展現(xiàn)了產(chǎn)教融合的深度與廣度。

“十四五”期間，我縣職業(yè)教育持續(xù)深化發(fā)展，牽頭組建了市旅游產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟和縣職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院，聯(lián)合多家企業(yè)成功申報(bào)省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，共建實(shí)訓(xùn)基地和產(chǎn)品研發(fā)中心，為地方產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的人才支撐。

強(qiáng)師興教

教育生態(tài)體系展現(xiàn)新面貌

教育大計(jì)，教師為本。我縣深入實(shí)施“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，“十四五”累計(jì)招錄教師687人，其中“名校優(yōu)生”45人，柔性引進(jìn)縣外名師14人；擁有省級(jí)以上高層次人才培養(yǎng)對(duì)象10人、特級(jí)教師8人、正高級(jí)教師19人，骨干教師占比達(dá)21.7%。通過輪崗交流、名師工作室等舉措，師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

同時(shí)，全縣構(gòu)建起堅(jiān)實(shí)的教育保障體系：創(chuàng)成“江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)縣”；控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)清零，義務(wù)教育入學(xué)率100%；資助體系完善，“十四五”累計(jì)資助學(xué)生11.84萬人次，發(fā)放助學(xué)金9740余萬元，確保無一名學(xué)生因貧失學(xué)。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”，“十四五”期間，我縣教育交出了一份溫暖而厚重的民生答卷。面向未來，我縣將始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才的初心使命，在全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化射陽新實(shí)踐的征程中，奮力書寫更加燦爛輝煌的教育新篇章。

文 字 ：印　靖 江仁彬

圖 片：射陽發(fā)布綜合

編 校：邱　旭

責(zé) 編： 張宏偉 黃　燕

審 核：劉友華 樊　穎

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