南安八小師生家長(zhǎng)為患病畢業(yè)生舉行愛(ài)心募捐

曾經(jīng)在南安市第八小學(xué)度過(guò)美好小學(xué)時(shí)光的方欽堉同學(xué)，如今是一名初二學(xué)生。她勤奮向善，陽(yáng)光成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿憧憬。 然而命運(yùn)的無(wú)常讓她不幸罹患急性淋巴細(xì)胞白血病，高昂的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)家庭倍感壓力，但同時(shí)也讓一所學(xué)校的溫暖力量悄然凝聚。

日前，方同學(xué)患病的消息傳到母校（南安市第八小學(xué)）后，一場(chǎng)安靜的愛(ài)心行動(dòng)在校園內(nèi)外同時(shí)開(kāi)始了。

本周五的大課間，南安市第八小學(xué)的操場(chǎng)變成了愛(ài)的海洋。學(xué)生們或者帶著零花錢(qián)或者帶著壓歲錢(qián)來(lái)到學(xué)校。

最動(dòng)人的莫過(guò)于那場(chǎng)“愛(ài)心接龍”——班級(jí)代表們依次上臺(tái)，將封裝好的班級(jí)善款投入募捐箱。這不是簡(jiǎn)單的排隊(duì)，而是一場(chǎng)愛(ài)心的傳遞儀式：前一位同學(xué)剛放下信封，后一位同學(xué)已雙手奉上自己班級(jí)的積累。每一環(huán)相接，都是溫暖的一次疊加；每一次傳遞，都是希望的一次延續(xù)。

“某某家長(zhǎng)，捐200元”、“某某學(xué)生媽媽，捐100元”、“我也盡一份力，我捐50”……不能到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們，用最簡(jiǎn)單直接的方式參與進(jìn)來(lái)。微信接龍一條接著一條，沒(méi)有太多言語(yǔ)，但每一條后面都是一個(gè)家庭的心意。

老師們不僅是活動(dòng)的組織者，更是首批響應(yīng)者。南安市第八小學(xué)梁校長(zhǎng)在第一時(shí)間得知方同學(xué)的病情后，立即了解情況，并指示有關(guān)科室發(fā)起倡議。很快，“梁老師300元”、“洪老師200元”、“葉老師200元”……一場(chǎng)溫暖的愛(ài)心接力當(dāng)晚就在學(xué)校工作群里悄然開(kāi)啟。

溫暖很快傳遞至校園每個(gè)角落——學(xué)校后勤人員也紛紛加入樂(lè)捐行列。食堂師傅、保安隊(duì)員、保潔阿姨……愛(ài)心款備注接連彈出。從教學(xué)一線到后勤崗位，愛(ài)心在校園里無(wú)聲涌動(dòng)、匯聚成河。

家長(zhǎng)們雖然忙碌于工作，卻通過(guò)另外方式融入其中；孩子們則在實(shí)踐中理解了“擔(dān)當(dāng)”的含義——從保管好自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，到鄭重地將其交給班級(jí)代表，再到見(jiàn)證那份集體心意的匯聚。這場(chǎng)募捐真正體現(xiàn)了“家校同心”的力量。

學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳里的八個(gè)大字——“和潤(rùn)生命、美澤童年”，正是這場(chǎng)募捐活動(dòng)最生動(dòng)的注腳。在書(shū)本之外，全校師生用行動(dòng)為方欽堉同學(xué)，也為自己，上了一堂關(guān)于生命、關(guān)愛(ài)與擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐課。

愿這份母校匯聚的暖流，能陪伴方同學(xué)安然度過(guò)這段艱難時(shí)光。

圖:12月7日，帶著全校師生與家長(zhǎng)的深切關(guān)懷，南安市第八小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往方同學(xué)的病房探望，并將匯聚了大家愛(ài)心的四萬(wàn)六千多元捐款親自轉(zhuǎn)交其家長(zhǎng)。

圖:南安市第八小學(xué)，相關(guān)信息:八小家長(zhǎng)提供。

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