為什么學校課程里面很少直接教我們賺錢方法？

如果說上學是為了畢業以后找到好的工作，賺更多的錢，那為什么學校課程里面很少直接教我們投資、創業這些很實用的商業思維，還有賺錢方法？

我自己從23歲開始創業，到現在公司做了8年，原生家庭非常普通，所以其實早期是吃了很多學生思維的虧的。我也想從我的視角告訴你一個殘酷的真相：教育體系的設計初衷其實就不是為了讓你立刻賺錢，而是為了社會穩定的運轉。換句話說，學校培養的從來不是資本玩家，而是社會的齒輪，是穩定的“螺絲釘”。

從教育體系的角度來講，學校更像一個標準化的工廠，它的任務是批量生產可以融入社會體系的人。所以它讓你學會遵守規則，讓你完成任務，按部就班，而不是讓你去質疑規則，去挑戰權威，去有野心。

如果每個人都去創業，去投資，那這個社會誰去干那些基礎的崗位，對吧？所以所謂的語文、數學、化學，其實更像是訓練你遵守規則、適應這個既定體系的工具，而不是讓你擁有一種打破規則或者創造財富的能力。

而從社會需求的角度來講，教育承擔的其實是篩選的功能，而不是啟發的功能。它在用分數和學歷來劃分階層，方便去做資源的分配。所以只有少部分人才會突破體制去創業，去創造財富，而大多數人被培養成了維持秩序的勞動者而已。你以為學校是在教你知識，實際上它只是在用知識把你進行分類。

而從經濟的角度看，真正的賺錢方法其實永遠只會掌握在極少數人手里，因為資本不希望每個人都懂錢的邏輯。就像我前幾天剛做了一門“如何做一個高變現的IP”課程，這個里面的方法論來自我現在服務大企業的那一套，結果因為賣得過于便宜，而且說透了真實的資本玩法，被客戶看到后，被合伙人叫停了，說不能再這樣高調地賣。

發現沒有？其實不同階層最大的鴻溝就是信息差的鴻溝，而搞錢的方法都在這里。當下最賺錢的方法論永遠是在小范圍流動的，當普通人都知道的時候，其實第一批賺到錢的人已經拿著錢離場了。

如果教育體系真的普及了投資、創業、財務思維，那其實整個社會的分工體系就會被顛覆掉，穩定就會被打破。所以教育會把這些能力刻意地排除在外，它需要保持的是大多數人的可控性和行為的可預測性。

所以如果你和我一樣，沒有父母托舉，希望靠自己走出原生的圈層，你必須刻意練習自己的商業思維。我們的大腦不是天生就具備賺錢的能力的，就像現在很多人做自媒體，第一反應就是粉絲量，就是要做10萬加點贊的視頻。

但其實真正懂商業思維的人就明白，流量從來不等于變現，變現需要的是前期精準的定位，再加上搭建高轉化的產品體系。不懂商業思維的人就會沉浸在流量的虛假繁榮里面，好不容易做起來一個賬號，只能被動等著接廣告，就像你以為上了985、211就可以一輩子高枕無憂一樣。