兩江名師賦能江津區菜市街小學120周年成果展暨體育教研共建紀實

在江津區菜市街小學建校120周年之際，學校特邀知名校友、兩江新區體育教研員劉勇及其名師團隊，攜手江津區教師進修學院副院長黃李林及全區體育教師代表，共計100余人，共同開展了一場聚焦“跨學科融合”的體育教學研討活動。本次活動不僅是一次教育成果的展示，更是一次體育教學跨界整合的生動實踐。

活動在江津區菜市街小學校劉艦校長的致辭中拉開了序幕，隨后分別由劉勇老師名師工作室成員，來自兩江新區的體育名師進行了兩節高質量體育教學課例展示。

重慶兩江新區星光學校陳嬌老師執教的三年級《仰臥推起成橋組合與游戲》，以“小橋流水人家”的情境載體，融合勞動教育與團隊協作，將技術動作轉化為“傳送物資、夯實地基、搭建橋拱、鋪設橋面”等趣味任務。學生化身“建橋工匠”，在“運材料、搭橋身”的游戲中自然掌“放、推、頂”技術要領。

重慶兩江新區童心青禾小學校曹潔老師執教的四年級《肩肘倒立組合及體能》，則以“輕軌軌道搭建”為情境，融入數學測量與空間思維，把肩肘倒立技術拆解為“勘測地形（身體控制）、測量寬度（繃直膝腳）、丈量高度（翻騰升髖）”等工程類任務，將“夾肘撐背、三直姿態”轉化為“精準搭建橋墩”的具象目標，實現體育與科學、工程類學科的有機銜接。

兩節體育展示課以情境化、跨學科融合的設計思路，突破了傳統體育教學的框架。課堂通過“一人練習、一人保護”“競賽試通行”等環節，培養學生責任意識、規則意識與合作能力；同時融入地域精神與文化認同，讓體育課堂兼具“技能厚度”與“情感溫度”。

評課與講座環節進一步深化了跨學科教學的主題。黃李林副院長從核心素養培育的角度，強調體育教學應打破學科壁壘，實現“技能、情感、文化”多維融合。

劉勇名師工作室成員王雁、江武秋分別圍繞“體操類運動大概念教學”與“體育與健康跨學科實施路徑”展開分享，為跨學科教學提供了系統思路與方法支持。

劉勇老師更以《盤古開天地》語文課文與體育教學的融合案例，生動詮釋了“體育+文化”的育人可能，展現出體育作為綜合育人平臺的重要價值。

本次活動通過課例展示、互動研討與專題引領，生動呈現了跨學科在體育教學中的實踐路徑與發展空間。它不僅為區域體育教師提供了可借鑒、可操作的跨學科教學范例，也標志著小學體育教育正從單一技能傳授，走向“體能、技能、品格、文化”整合育人的新階段。在菜市街小學百廿積淀的沃土上，跨學科教學的種子已然生根，必將助力新時代體育教育邁向更寬廣的育人境界。（供稿：徐炳容、張花花、李毅）