實外國際部的“頂流”課堂，校園版“太陽假”限量供應中！

近日來，成都解鎖超長“晴天副本”，實外國際部的老師們不約而同地為同學們手搓“太陽假”——用一節(jié)時長40分鐘的“限定版”戶外課堂，帶領(lǐng)大家走出班級，通過創(chuàng)意十足的課堂活動，讓學習變得鮮活又治愈。

課堂“出走”

解鎖陽光新“玩法”！

持續(xù)晴好的天氣，成了老師們最給力的 “助教”。原本局限在室內(nèi)的課堂，被一一搬到校園廣場、戶外花園，英語、數(shù)學兩門課率先 “開掛”，玩出了專屬創(chuàng)意：

英語課：落葉尋蹤、熱梗翻譯，課堂趣味拉滿

高三、高一年級的學子們，分別在Ryan和Viki老師的帶領(lǐng)下開啟“尋葉大作戰(zhàn)”！拿著Instruction List，大家在校園里尋找冬季獨有的落葉，過程中跟著老師的引導思考，不知不覺就掌握了季節(jié)特征、植物習性相關(guān)的英文表達——原來記單詞不用死磕課本，和自然互動也能輕松拿捏！

英語老師供圖（所有電子設(shè)備的使用均在老師的監(jiān)督下進行）

Shirley老師則為高三學子準備了 “中文熱梗英譯大挑戰(zhàn)”——當“包的”“666” 這些接地氣的網(wǎng)絡熱詞，遇上地道英文表達，學子們腦洞大開，在歡聲笑語中鍛煉英語思維，學會用英文靈活表達生活場景。

數(shù)學課：陽光下的公式課，讓知識與快樂齊飛

Menglin老師帶著高三的學子們，在草坪上開啟了數(shù)學公式思維導圖創(chuàng)作。沒有教室的沉悶，頭頂是暖融融的冬陽，大家圍坐在一起，邊討論邊繪制積分公式邏輯圖，還玩起公式背誦“開火車”的游戲。原本枯燥單調(diào)的公式推導，在輕松氛圍中變得生動易懂，知識和快樂雙雙入賬。

Menglin老師供圖

心聲速遞

陽光課堂帶來滿滿收獲

“在戶外上課，我們是互動式‘體驗’，而不是單方面‘接受’，” 在英語老師們精心準備的創(chuàng)意課堂上，G12年級的Gloria解鎖了“圖形記憶”新技能，“把詞匯和落葉這樣的實物結(jié)合起來記，比在教室里死記硬背效果好很多。”

此前從未有過戶外課堂經(jīng)驗的G10年級Jenny同學，對Viki老師的課堂感觸也十分深刻：“和同學們一起走到戶外觀察樹葉，根據(jù)單詞描述不同形狀的樹葉進行采集、貼紙，整個過程都令人很有成就感，希望以后能有更多這種類型的課堂！”

G10同學們完成的課堂作業(yè)

談及設(shè)置戶外課堂的初衷，Shirley老師分享道：“高三學子正處在密集申請和大考的關(guān)鍵期，壓力不小，想通過這種輕松的形式幫他們緩解壓力。而且大部分同學雅思已經(jīng)達標，現(xiàn)在英語課更側(cè)重培養(yǎng)英語思維，讓大家提前適應海外大學生活的表達習慣。”

“在戶外上課，我們能又更多有趣的互動方式，例如公式背誦‘開火車’，能夠讓知識用一種‘意想不到的方式’進入同學們的腦子。”在Menglin的戶外數(shù)學課上，頭頂暖暖的冬陽似乎給同學們的大腦注入了能量劑，在記住快樂情緒的同時，也將各種數(shù)學公式深深刻進了記憶。

教育初心

學生為本解鎖學習無限可能

“國際部一直強調(diào)‘實踐型學習’，這樣的戶外授課，既貼合課程特色，又能讓學生在自然中拓寬視野，真正做到‘在體驗中學習，在探索中成長’。”

沒有“太陽假”就創(chuàng)造機會，把課堂搬到陽光下。這不是一時興起的打卡，而是實外國際部“以學生為中心”教育理念的生動實踐。

在這里，課堂從不止于四壁之內(nèi)，課堂上下、室內(nèi)室外，都是學子們成長的舞臺。我們打破傳統(tǒng)教學邊界，讓學科思維、學習能力在多元場景中不斷提升——學習不再是枯燥的知識點灌輸，而是充滿樂趣的探索之旅；成長也不止于成績的進步，更在于視野的拓寬、品格的塑造和綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

未來，實外國際部將繼續(xù)捕捉生活中的教育契機，推出更多靈活、多元的課程形式，讓學子們在陽光里、自然中、實踐中收獲知識與快樂，成長為兼具國際視野、探究精神和實踐能力的全面人才。趁陽光正好，趁年少有為，一起在實外國際部，解鎖學習的無限可能！